programa power point

1. Sub 2.1:Experiencias y
manifestaciones cotidianas de la
democracia
Bloque IV. Principios y valores de
la democracia

2. Aprendizaje esperado: Conocer la
forma de vivir democráticamente en su
familia y en los espacios de
convivencia, establecer acuerdos en
asuntos de interés colectivo.
Ejes: persona , ética y ciudadanía
Inicio ¿Qué sabes de los valores de la
democracia: libertad, igualdad,
tolerancia y solidaridad.
Desarrollo: define cada uno de esos
valores en la libreta.
Cierre: textos escritos y copiar las
diapositivas.

3. Democracia.
Principios Normas Valores
Las decisiones se toman
por mayoría.
Reglas para la experiencias
de las inconformidades.
Legalidad ,respeto
Justicia , equidad
Libertad e igualdad
Politica.

4. La democracia es un conjunto de
valores, normas, principios y
procedimientos que se expresan en
la forma en que se organiza el
gobierno. Cuando un gobierno es
democrático, los ciudadanos eligen a
sus gobernantes por un tiempo
determinado.

5.  Se respeta el principio de igualdad en
dignidad y derechos: Todas las personas
tienen las mismas oportunidades; los
beneficios se distribuyen por igual ala
casa,en la escuela,en el trabajo.
 Se busca el bien común :Pues las personas
procuran el bienestar de todos.
 La libertad se ejerce con responsabilidad:
Pues no solo se garantiza que todas las
personas ejerzan sus libertades sino que
también existe el compromiso de hacerlo
sin dañar los derechos de los demás sin
violar la ley.

7. El pluralismo es uno de los valores
de la democracia. Al decidir o al
organizar una actividad debemos
considerar, por tanto las diferentes
formas de ser para garantizar el bien
común , propiciar la amplia
participación y evitar la
discriminación.

8. La igualdad política y el trato
solidario son valores fundamentales
de la democracia que se expresen
por lograr que todas las personas
tengan las mismas oportunidades de
desarrollo y de ejercer sus derechos
, en la consideración en el trato , así
como en el reconocimiento de las
necesidades e intereses de los
demás.

9. El diálogo es uno de los
procedimientos de la vida
democrática , para la construcción de
acuerdos y para la resolución. El
diálogo democrático requiere de tres
condiciones: saber dialogar, estar
dispuesto a expresar las opiniones , y
que por otra parte este dispuesto a
escuchar.

11. Participaciónenasuntosde
interéscolectivo
Organizaciones
formales , espacios
sociales_ escolares
Sociedades de alumnos
Relación con la
autoridad
Tomar decisiones de
interés colectivo

12. Diferenciasde
interésydeopinión
Elegir representantes
Definir reglas y
sanciones
Resolver conflictos
A todo esto se le llama
Disensos.

13. Responsabilidadesy
compromisosenlaacción
colectiva.
Esfuerzos y
voluntades para
conseguir una meta
común
La no discriminación
El cuidado del
ambiente
Pagar impuestos o
votar.

14. funcionesquecumplen
losrepresentantesylos
representados.
Defender derechos e
intereses
Mantener contacto para
conocer sus propuestas
Promover mejores
condiciones de trabajo,
estudio, recreación o de
vida.

15. Collagede
imágenesdel
subtema2.2.

16. Aprendizaje esperado. Asume
principios y emplea
procedimientos democráticos
para establecer acuerdos y
tomar decisiones en asuntos
de interés colectivo.
Ejes. Persona, ética y
ciudadanía.

17. Lademocraciasebasaen
cuatropilares
Competencia política.-
ciudadanos contienden
por el poder público en
elecciones.
Legalidad.- estamos
obligados a respetar las
leyes .
Participación ciudadana.-
el pueblo determina
quiénes serán los
gobernantes.
Límites al poder público.-
se divide en tres poderes
para evitar que la
democracia sea una
dictadura.

18. Elgobiernodemocrático,un
resultadohistóricodela
humanidad.Subtema3.1.
Pasando por monarquías,
imperios y dictaduras hasta ir
perfeccionando la democracia.
Democracia directa.- todos los
ciudadanos participaban en
las decisiones.
Democracia indirecta.- los
ciudadanos participan a
través de representantes.
Plebiscito.- consulta que se
hace al pueblo para que
apruebe o no a un gobernante
en su cargo.
Referéndum.- consultamos la
opinión del pueblo sobre una
ley antes de que se elabore ,
modifique o anule.

19. Elimperiodelaley.
En el artículo 40,
nuestra constitución
establece que
México es una
república
representativa,demo
crática y federal.
La democracia y sus
orígenes en Grecia
donde se regían por
leyes de la
naturaleza.

21. Asume principios y emplea
procedimientos
democráticos para
establecer acuerdos y
tomar decisiones en
asuntos de interés
colectivo.
Ejes. Persona, ética y
ciudadanía.

22. Principios
de La
mayoría
Derecho de
las
minorías
Opción con
mayor número
de votos.
Incorporar
las opiniones
de las
minorías

23. Aprendizaje esperado del
subtema 3.3.- reconoce su
responsabilidad para
participar en asuntos de la
colectividad y el derecho
para acceder a la
información pública
gubernamental.
Ejes.- persona, ética y
ciudadanía.

24. La
democracia
México
Voto libre
Voto universal
Representativa Voto secreto

25. Aprendizaje esperado del
subtema 3.4. reconoce su
responsabilidad para
participar en asuntos de la
colectividad y el derecho para
acceder a la información
pública gubernamental.
Ejes. Persona, ética y
ciudadanía.

26. El
adolescente
Al país
Como líderes
comunitarios
participando
fortalece

27. Graciaspor
sonreir.