La narrativa cinematográfica según Bordwell y Thompson

1. El arte cinematográfico
de David Bordwell y Kristin Thompson

2. 1. Argumento e historia
2. Causa y efecto
3. Tiempo
1. Orden temporal
2. Duración temporal
3. Frecuencia temporal
4. Espacio
5. Principios, finales y modelos de desarrollo

3. Película Espectador
Incidente  motivaciones causales
El espectador tiende a crear hipótesis sobre qué pudo causar el incidente y
sobre cuáles serán sus consecuencias (efectos), busca las motivaciones
causales.
causas  incidente  efecto
pasado  momento x  futuro
La motivación causal implica la introducción de información previa a una
escena, p.e., en La diligencia (John Ford, 1939), la escena final del rescate de
un pelotón de caballería, tiene como antecedente la presentación de los
soldados en varios momentos, como el inicio del filme.

4. a. Concepción del crimen
Historia b. Planificación del crimen
c. Ejecución del crimen
d. Descubrimiento del cadáver
Argumento e. El detective investiga
f. El detective revela a, b y c
“…el argumento también puede llevarnos a deducir causas y efectos y, por lo tanto, a construir una
historia total. Las películas de detectives proporcionan el mejor ejemplo de cómo puede funcionar esta
construcción activa de la historia. Se ha cometido un asesinato. Es decir, conocemos el efecto, pero no las
causas: el asesino, el motivo, quizá tampoco el método. Las historias de misterio dependen mucho de la
curiosidad, de nuestro deseo de conocer los hechos que se han producido antes de que comience la
acción del argumento. El trabajo del detective es revelar, al final, las causas que desconocemos: señalar al
asesino, explicar el motivo y revelar el método. Es decir, en el cine de detectives el clímax del argumento
(la acción que vemos) es una revelación de incidentes anteriores en la historia (sucesos que no vemos).

5.  Cualquier película —no sólo las de detectives—
pueden ocultar las causas para despertar nuestra
curiosidad.
 El efecto de misterio se consigue suprimiendo ciertas
causas de la historia, presentando en el argumento
sólo los efectos.
 Se puede hacer lo contrario también: presentar sólo las
causas y ocultar los efectos de la historia, incitando al
espectador a imaginarlas.

6.  Las causas y los efectos ocurren en el tiempo.
 Cuando vemos una película construimos el tiempo de
la historia a partir de lo que presenta el argumento,
que puede presentarse SIN SEGUIR el orden
cronológico.
 Al construir la historia a partir del argumento, el
espectador intenta colocar los acontecimientos en
orden cronológico y asignarles una duración y
frecuencia.

7.  Godard dijo “una película debería tener un principio,
una parte media y un fin, pero no necesariamente en
ese orden.” Estamos acostumbrados a que las películas
presenten acontecimientos sin seguir el orden
cronológico. Los flashbacks y los flashforwards son
ejemplos de ello.
 Hechos de la historia: ABCD
Argumento con flashback: BACD
Argumento con flashforward: ABDC
Citizen Kane: DABC

8.  Existen tres duraciones distintas, que se relacionan de
formas complejas entre ellas:
1. Duración de la historia
2. Duración del argumento
3. Duración en pantalla
 En Citizen Kane sería:
1. Vida de Charles Foster Kane, desde su infancia hasta su
muerte.
2. Momentos selectos de esa vida completa, su niñez, su
juventud, su edad madura y su vejez.
3. 119 min.

9.  El cineasta puede manipular la duración en pantalla
independientemente de la duración total de la historia
y del argumento.
 El cineasta puede desfasar el tiempo de un
acontecimiento la presentarlo en el argumento,
durando más que en la realidad, p.e., Octubre en la
secuencia del alzamiento de los puentes, o menos,
como en la secuencia del desayuno en Citizen Kane.
 “Al igual que la duración del argumento se selecciona a
partir de la duración de la historia, la duración en la
pantalla se selecciona a partir de la duración total del
argumento.”

10.  Ejemplos de películas en las que coinciden la duración de
pantalla y la narrativa: Cléo de 5 à 7 (Agnès Varda, 1961),
High Noon (Fred Zinnemann, 1952), y aquellas que están
rodadas en plano secuencia o su equivalente, como La
soga (Alfred Hitchcock, 1948), El arca rusa (Aleksandr
Sokurov, 2002), PVC-1 (Spiros Stathoulopoulos, 2007), La
casa muda (Gustavo Hernández, 2010) y Victoria
(Sebastian Schipper, 2015).

11.  Un acontecimiento puede repetirse dos o más veces en el
argumento. Podemos ver una vez algo que sucede y luego se
puede repetir como un flashback. Otra manera es que
varios narradores relaten el mismo hecho desde su
perspectiva, como en Rashomon (Akira Kurosawa, 1950).
 Una película puede manipular el orden, duración y
frecuencia, lo que nos lleva a comprender el esfuerzo que
debe hacer el espectador para comprender una historia: “El
argumento suministra pistas sobre la secuencia
cronológica, el tiempo que duran las acciones y el número
de veces que se producen los hechos, y es tarea del
espectador hacer deducciones y formarse expectativas.”

12.  Los hechos suceden en espacios concretos.
 Con frecuencia el lugar de la historia es también el del
argumento, aunque el argumento puede sugerir otros
lugares como parte de la historia. P.e., nunca vemos los
colegios de los que expulsan a Kane, pero el argumento nos
lleva a imaginar espacios y acciones que nunca se
muestran.
 Existe entonces el espacio de la historia, el del argumento y
el espacio en campo, el espacio visible dentro del cuadro,
un concepto equivalente al de duración en pantalla.
 “…al igual que la duración en la pantalla selecciona espacios
de tiempo del argumento, el espacio en campo selecciona
partes del espacio del argumento.”

13.  Es útil comparar los comienzos y los finales desde la perspectiva
narrativa, pues el uso de la causalidad, el tiempo y el espacio de
una narración, presentan un cambio de una situación inicial a
una final.
 Una película no sólo arranca, sino que empieza. El comienzo es
la base para lo que sucede y nos integra en la narración.
 El argumento intentará despertar nuestra curiosidad,
introduciéndonos in media res (“en medio de las cosas”), el
espectador especulará sobre las posibles causas de los hechos
presentados. Por lo regular algunas de las acciones que tuvieron
lugar antes de que el argumento comience se habrán expresado o
sugerido para que podamos iniciar a construir toda la historia,
llenándola con acontecimiento anteriores.