La classe Sciences et Patrimoine, c'est quoi au juste?

2. Seconde Sciences et Patrimoine
Seule classe de seconde labelliséeSeule classe de seconde labellisée
« Sciences et Patrimoine » de l’académie« Sciences et Patrimoine » de l’académie

3. Les programmes dans les différentes
matières seront-ils suivis ?
La coloration « science et patrimoine » ne
changera en rien les programmes de Seconde .
Les thèmes traités devront s’adapter aux
programmes et non le contraire, même si les
enseignants gardent toute liberté pédagogique
pour développer tel ou tel aspect des
programmes.

4. Un exemple de coloration en histoire Les objets
archéologiques en métaux : de la fouille au musée
Exemple des monnaies antiques
L’archéologie permet de retrouver les
objets de la vie des sociétés antiques,
comme par exemple les objets en
métaux utilisés par la démocratie
athénienne. À travers un exemple
similaire, les pièces de monnaies de la
même époque, on verra comment les
techniques modernes permettent de
donner une seconde vie à ces objets.

5. Toute personne qui acquiert ou possède une œuvre d'art,
quelle que soit sa nature (sculpture, peinture, ou tout autre
type d'objet, tels que étains, dessins, etc.), risque tôt ou tard de
se trouver confrontée à un faux. À côté des faux, il existe une
autre catégorie d'objets indésirables : ceux ayant subi une ou
plusieurs restaurations lourdes. Quels moyens utilisent les
experts pour analyser les œuvres d'art ?
Toute personne qui acquiert ou possède une œuvre d'art,
quelle que soit sa nature (sculpture, peinture, ou tout autre
type d'objet, tels que étains, dessins, etc.), risque tôt ou tard de
se trouver confrontée à un faux. À côté des faux, il existe une
autre catégorie d'objets indésirables : ceux ayant subi une ou
plusieurs restaurations lourdes. Quels moyens utilisent les
experts pour analyser les œuvres d'art ?
Un exemple de coloration en physique :
Faux, mon tableau ?

6. Des colorations où ?
Partout, dès que l’occasion se
présente : en TP, en DS, en
cours, en AP, en MPS , en
LS…

7. Un exemple de coloration en TP de chimie
Comment préparer une solution par dilution ?
L’éosine B est utilisée en dermatologie, pour ses propriétés
asséchantes et son pouvoir légèrement antiseptique. D’après
les commandes de peintures notées dans les lettres adressées à
son frère Théo, on sait que Vincent Van Gogh a utilisé de la
laque géranium comme colorant rouge pour certains de ses
tableaux. La laque géranium est composée de pigments au
plomb et d’éosine B (aussi appelée rouge impérial).
Pablo, le frère de M. Tamalou, veut suivre les traces de Van
Gogh et utiliser de l'éosine à 0,2% en masse.
Comment doit-il procéder ?

8. Un exemple en AP :
Ecriture sur différents supports :

9. Light Painting

10. Exemple en MPS
Peinture avec bleu de Prusse synthétisé
par les élèves

11. MPS en SVT : Peinture avec chlorophylle
extraite d’épinards

12. Alors quelles différences avec une
classe de Seconde « normale » ?
Traiter le programme de mathématiques,
physique-chimie, histoire-géographie, SVT
etc… en prenant des exemples du patrimoine
local ( Cathédrale, Temple de Janus, Bibracte
etc…).

13. Exemple : Comment l'impressionisme a-t-il
conduit à la télévision couleur ?
En quoi ces courants
picturaux ont-ils inspiré
la télévision couleur ?
Comment fonctionne un
écran plat ?
Louis Charlot

14. Quel est l’objectif de cette classe ?
Montrer comment les sciences
sont aujourd’hui au service du
patrimoine, à partir d’exemples
locaux.

15. Faire des visites sur site qui ne sont pas
prévues dans les autres classes.
Rencontrer des spécialistes travaillant sur
le patrimoine local qui utilisent des
techniques et des sciences précises.
 Suivre un enseignement d’exploration
Littérature et Société ( deux thèmes : récits
et carnets de voyage ; second thème à
déterminer) ou Méthodes et Pratiques
Scientifiques en rapport avec le thème traité.

16. Visite au temple de Janus. Septembre 2013

17. Exposition à la bibliothèque sur les pigments

18. Intervention de M. Strasberg

19. Fouille au Clos-Jovet. Octobre2013

20. Visite à la cathédrale .Novembre 2013

21. Quels sont nos partenaires ?
Centre d'archéologie et du patrimoine
d’Autun.
Musée Rolin.
Muséum d’histoire naturelle
Bibliothèque intercommunale de l'Autunois.
Société éduenne des lettres, sciences et arts.
Parc archéologique et centre de recherche de
Bibracte.
IUT du Creusot, etc…

22. Les élèves auront-ils davantage
d’heures de cours ?
Non ! : les élèves auront le même volume
horaire que les autres élèves de seconde.
Toutefois… : les séances d’AP, de LS et de
MPS commenceront dès la rentrée et se
termineront en juin, à la différence des autres
secondes du lycée, mais comme cela peut se
faire dans d’autres lycées.

23. Les élèves auront-ils davantage
de travail que les autres ?
Non ! : les élèves auront globalement le même
nombre de devoirs que les autres élèves de
seconde. Quelques comptes rendus leur seront
demandés en début d'année.
Au troisième trimestre, un dossier sera
demandé aux élèves sur un exemple traitant
d’une science au service du patrimoine, mais de
la même façon que les autres élèves auront aussi
des devoirs à rendre en MPS, LS, etc.

24. Un exemple de compte-rendu : F. L.
• La vierge et le Cardinal Rolin :
Au cours de notre sortie au Musé Rolin en
septembre, plusieurs tableaux nous ont été
présentés, dont La vierge et le cardinal de
Jean Hey, peint au Moyen Âge.
Le tableau peut être découpé en 4 plans distincts :
*Au premierplan, on peut voir deux enfants priant
le nouveau-né, Jésus.
*Au deuxième plan, on peut voir Marie et Joseph
avec un cardinal qui prient l'enfant Jésus.
On peut reconnaître, à côté du cardinal, le blason
du cardinal Rolin et à ses pieds un animal.
*Au troisième plan, on peut voir un bœuf et
deux bergers qui regardent l'enfant etc.

25. Les sorties seront-elles à la
charge des familles ?
Toutes les sorties et visites décrétées
obligatoires dans le cadre de la seconde
« Sciences et Patrimoine » seront prises en
charge par le lycée et seront donc sans frais pour
les familles.
(Ce qui n’inclut pas d’autres éventuelles sorties
pédagogiques, comme les sorties théâtre, cinéma,
les échanges linguistiques, etc.)

26. Et après la seconde ?
Comme son nom l’indique, la seconde
« Sciences et Patrimoine » concerne uniquement
des élèves de… seconde.
Il n’est donc pas prévu de poursuivre en
première, avec des élèves qui choisiront
inévitablement des séries différentes.
C’est donc au cours de cette année de seconde
que les élèves devront profiter pleinement de
cette coloration particulière qui ne devrait pas
manquer de les enrichir.