Описание опыта апробации конструктора LEGO Education "Построй свою историю". 1-й отчет.

1. Построй свою историю
Отчет по апробации
МАОУ «Гимназия № 10» г. Перми
Дата заполнения (25.12.2013)
1

2. Отчет по апробации
Занятие №1
Извержение вулкана в Малиновке (см. 2 следующих слайда)
Авторы занятия: Зильберман М.А. на основе занятия
из методички LEGO
Проводили занятия: Зильберман М.А.
Дата проведения: 19.12.2013
Возраст учащихся на занятии: 3 класс (9 лет)
Занятие проводилось в рамках разрабатываемого курса (LEGO: построй
свою историю)
Тема урока: Извержение вулкана в Малиновке
Виды деятельности примененные на занятии:
1. Индивидуальная работа
2. Работа в команде
3. Создание проектов
2

3. Описание занятия
3
См. следующий слайд

4. Описание занятия
4

5. Отчет по апробации
Занятие №1
Цели и задачи занятия
1.
2.
3.
4.
5.
Пояснить события из нехудожественных текстов (что случилось и почему),
Выделять основные факты и дополнительные детали из прочитанного документального
текста (смысловое чтение),
Создать диалог на основе реальных случаев, событий и действий персонажей в
сложившейся ситуации,
Подбирать слова и фразы для представления случая глазами телевизионного журналиста, в
том числе показав интервью с очевидцами событий и показ действий героев события.
Создание сообщения от лица журналиста по поводу события, его причин и воздействия на
людей.
Развиваемые навыки
1.
2.
3.
4.
5
Личностные : формирование целостного взгляда на мир, уважительного отношения к разным
мнениям, формирование этических потребностей и чувств, развитие доброжелательности и
эмоциональной отзывчивости, развития навыков сотрудничества со взрослыми и другими
детьми, формирование установок на безопасность жизнедеятельности, работе на
результат, бережному отношению к труду и материальному имуществу.
Коммуникативные : осознанное построение речевого высказывания, умение
взаимодействовать со сверстниками
Регулятивные (умение ставить цель, планировать пути ее достижения, подбирать
адекватные средства для ее реализации, контролировать себя в процессе достижения
цели, осуществлять самооценку и оценку деятельности других участников, формулировать
критерии оценивания работы)
Познавательные: использование ИКТ, смысловое чтение, построение рассуждений, анализ и
синтез, овладение сведениями о сущностях объектов и явлений.

6. Отчет по апробации
Занятие №1
Структура урока
1.Описание учебной ситуации (с помощью плаката),
2.Обсуждение возможности возникновения ситуации, а так же реакции на нее разных
людей. Выяснение причин возникновения, опасностей, потерь.
3.Создание модели вулкана, журналиста и оператора, других персонажей (в командах).
Составление высказываний.
4.Запись работ учащихся на камеру. Обсуждение каждой работы по критериям.
Оценка эффективности применения наборов ЛЕГО на занятии
Пожалуйста, дайте вашу оценку целесообразности и эффективности применения наборов
LEGO Education на проведенном занятии:
Целесообразность и эффективность составляет 100%. Дети с удовольствием работают,
играя, и, вовлеченные в игру, решают сложные учебные задачи.
Заметен прогресс развития речевой деятельности учащихся за 1 четверть занятий.
6

7. Фото отчет
7
Отчет по апробации
Занятие №1

8. Оценка применения наборов
Зильберман Мария Александровна
Учитель информатики и ИКТ
Положительные стороны
Отрицательные стороны
1. Детям интересно, мотивация 200%
2. Соответствие возрастным особенностям
учащихся: детям в этом возрасте очень интересно
не просто создавать фигурки, а выстраивать
какие-то действия с ними, создавать диалоги,
придумывать истории
3. Актуальность сторителлинга как технологии.
4. Развитие речи учащихся, умение построить
разного типа высказывания
5. Работа с видео позволяет посмотреть на себя со
стороны и корректировать ошибки.
1. Теряются детали
2. Не везде есть доступ в Интернет для работы с ПО.
3. На занятиях не успеваем поработать с ПО,
приходится снимать на камеру видео.
4. Для создания комиксов надо планировать
дополнительное время.
5. Сложность снимания фотографий и работы с ними
(нужно время и специальные кабели для подключения
смарт-фонов к компьютеру)
6. Сложность выделения отдельных человечков детьми в
ПО для создания комиксов
Резюме
LEGO Education «Построй свою историю» - великолепный конструктор с точки зрения работы по ФГОС и
формированию УУД. Он помогает проводить занятия на высоком уровне, решать поставленные задачи. При этом
мотивирует всех учащихся к работе. Мне и ребятам очень нравится работать с набором, ребята с нетерпением
ждут новых занятий, стараются работать хорошо, видят свои недостатки и сознательно работают над их
устранением. Отлично, что обучение происходи в игре и как бы «на одном дыхании». Мне бы хотелось, чтоб более
эффективно работала технология 1 ученик – 1 компьютер в рамках BYOD: сделайте возможным работу с ПО
Story Visualizer с планшетов и мобильных телефонов (можно сделать приложения для iOs, Android, Windows Phone,
это облегчило бы задачу создания комиксов!
8

9. 9