Использование видеоконференцсвязи в школе.

1. Использование
системы
видеоконференцсвязи
в школе
ОТБОРОЧНЫЙ ЭТАП
КОМАНДА B.L.I.N. STUDIO
ГОРОД МОСКВА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ШКОЛА № 1195
ШРД

2. Команда «B.L.I.N. Studio» ШРД
Куратор – Минаева Юлия Александровна

3. Я в команде -
 Полина - мозг команды. Стратегическая разработка идей,
добыча информации. «Я участвую из-за возможности
получения профессионального опыта».
 Вероника – техническая сторона проекта. «Мне
понравилась сама идея проекта. Люблю работать с
интересными людьми».
 Маша – делает всё и сразу. «Проект заинтересовал
возможностью реализовать творческие задумки».
 Настя – съёмка, монтаж видео. «Я участвую, потому что хочу
попробовать себя в новой области»
 Алёна – даю дельные советы, обработка материала. Хочу
познакомиться с интересными людьми и получить полезный
опыт.
 Юлия Александровна - Работа с данным проектом очень
воодушевляет. Задание интересное и актуальное для всех
нас. Надеюсь, мы оправдаем надежды организации-
работодателя.
ШРД

4. Цели и задачи
 Цель: доказать, что система
видеоконференцсвязи необходима и является
незаменимым инструментом в школе.
ЗАДАЧИ:
 Определить, что выполняют школьники каждый
день и что из этого можно делать, используя
видеоконференцию.
 Найти и показать на практике варианты
использования в школе системы
видеоконференцсвязи.
ШРД

5. Этапы работы
► Исследование
• Анкетирование
• Изучение возможностей видеоконференцсвязи
• Поездка в компанию Avaya
• Экскурсия на НТВ, изучение работы телевидения
► Прототипирование
• Использование видеоконференцсвязи в рамках проекта
«B.L.I.N. Studio»
• Использование видеоконференцсвязи в рамках проекта
«Домашний учитель»
• Использование видеоконференцсвязи в рамках «Урока в
Москве»
► Заключительный
• Подведение итогов
• Перспективы проекта
ШРД

6. Анкетирование
Ящик для анкет
сделали своими
руками
В анкетировании
приняли участие
100 человек – и
ученики и учителя
Результаты
анкетирования:
1. 95% опрошенных видят
большие перспективы
использования системы
видеоконференцсвязи в
школе
2. Большинство
опрошенных готовы
принимать участие,
самостоятельно
разрабатывать и
организовывать встречи.
3. 90% опрошенных имеют
гаджеты, подходящие для
работы в
видеоконференции.
ШРД

7. Поездка в компанию
Avaya
ШРД
Теперь мы точно
знаем, что такое
видеоконференцсвязь!

8. Экскурсия на НТВ
Знакомство с работой телевидения
На съёмках передачи
«Кулинарный поединок»
Беседа с
профессиональным
оператором
Нам очень понравилось!
ШРД

9. Итоги этапа
«Исследование»
 В результате анкетирования мы выяснили, что
опрошенные хотят и ждут внедрения
видеоконференцсвязи, готовы участвовать в
разработке и организации встреч. А также
имеют технические возможности для
использования этих систем.
 В компании AVAYA и на сайте компании мы
узнали о больших возможностях
видеоконференцсвязи.
 На телевидении узнали о работе ведущего
программы, оператора, корреспондента,
ассистентов и многих других.
 Мы даже создали своё школьное телевидение…
И тут подумали, что возможности
видеоконференцсвязи намного шире…
ШРД

10. Проект «B.L.I.N. Studio».
Контент школьного ТВ
 Основная регулярная передача – школьные новости
 Вариант наполнения:
• последние события;
• вести с уроков;
• объявления и поздравления;
• интервью;
• спортивная рубрика;
• мобильный репортёр.
 Праздничные спецвыпуски
 Тематические передачи (спорт, природа, города и
страны)
ШРД

11. Проект «B.L.I.N. Studio».
Спецвыпуск «Новогодние новости»
Stand up
Из истории праздника
Интервью
Флешмоб учителей
«Я люблю буги-вуги»
ШРД

12. Проект «Домашний
учитель». Описание
 Удобный для учителей и учеников вариант использования
видеоконференцсвязи.
 Ученики в определённое время подключаются к общей
«комнате», где их учитель помогает им в выполнении
домашнего задания.
 Такой способ использования видеоконференций
позволяет повысить качество приготовления домашнего
задания и экономит время на уроке, позволяя потратить
его на изучение нового материала.
 Так же может использоваться для индивидуальных и
дополнительных консультаций.
 В режиме записи позволяет ученикам свободнее
распоряжаться своим временем.
ШРД

13. ШРД
Проект «Домашний
учитель».

14. Проект «Урок в Москве».
Описание
 Несколько человек с мобильными телефонами
отправляются в заранее оговорённые места.
Это могут быть музеи, парки, различные
достопримечательности.
 Видео транслируется в живом эфире для
определённой аудитории.
 Варианты аудитории: люди с ограниченными
возможностями, жители других городов и
стран, учащиеся школы.
 Таким же образом можно снимать репортажи
с каких-то масштабных событий. Одно
большое событие будет показано с разных
точек.
ШРД

15. ШРД
Проект «Урок в Москве».
Прототип

16. Выводы:
Использование видеоконференцсвязи в школе
позволяет:
улучшает продуктивность работы сотрудников
школы;
повышает результативность обучающихся;
экономит время.
ШРД

17. Перспективы
видеоконференцсвязи в
школе
 Консультации, допобразование, открытый урок
для родителей и т.д.
 Проведение мероприятий для учеников
(например, форумы, конференции и т.п.)
 Проведение встреч Управляющего совета,
административных совещаний, родительских и
других собраний.
 Урок в Москве, занимательные экскурсии для
учащихся школ отдалённых регионов,
воспитанников детских домов и т.п.
ШРД

18. Ресурсы,
использованные
командой
 Знания по предметам: история, культура речи,
информатика, география и многие другие.
 Сайты: avaya.com; videomost.com;
wikipedia.org; telemultimedia.ru; geektimes.ru и
др.
 Литература: Щурбакова И. Л. История
повседневности: Материалы для внеклассной
работы по краеведению.-М.: Чистые пруды,
2009.-32 с.
 Знакомые на телевидении: да-да, это правда!
ШРД

19. Чему мы научились
 Маша: «Благодаря проекту у меня появилось множество
идей, как можно объединить творчество и современные
технологии»
 Полина: «Благодаря проекту смогла узнать множество
интересных фактов о разных областях видеосвязи, а также
освоить разнообразные методы видеомонтажа”.
 Настя: «Благодаря проекту я смогла попробовать себя в
новой сфере деятельности».
 Вероника: «”Благодаря этому проекту я открыла для себя
новые возможности в работе с видео камерой и
программами монтажа».
 Алёна: «Благодаря проекту я научилась правильно
организовывать своё время, а также проводить его с
пользой и интересом. Спасибо!»
ШРД

20. Спасибо за внимание!
До новых встреч!
ШРД