El documento presenta el proyecto departamental 2020 de un colegio. Sus metas institucionales incluyen mejorar la calidad de los aprendizajes, el logro académico y la convivencia escolar. Las metas del proyecto son desarrollar valores, pensamiento crítico, respeto a pueblos originarios y sustentabilidad. Los objetivos generales son fomentar habilidades de razonamiento y competencias académicas mediante el pensamiento creativo.

1. COLEGIO
” SOMOS UN MISMO CUERPO, UNIDOS EN UN MISMO ESPÍRITU”
PROYECTO DEPARTAMENTAL 2020
METAS INSTITUCIONALES
1: Mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes
2: Elevar el índice de logro de las asignaturas del plan de estudio de los estudiantes
3: Mejorar la calidad de la convivencia escolar al interior de las salas de clases
4: Incorporar el juego a la metodología docente
5: Encaminar el trabajo docente hacia el concepto de Colegio Sustentable
METAS DEL PROYECTO
1-PARTICIPAR EN ACTIVIDADES EDUCATIVAS DESARROLLANDO VALORES TALES COMO AMOR,
RESPETO, RESPONSABILIDAD, EMPATÍA , COOPERACIÓN Y TRABAJO COLABORATIVO.
2- DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO, A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN, ESCUCHA
DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS.
3- VALORAR Y RESPETAR FORMA DE VIDA Y COSTUMBRES DE PUEBLO ORIGINARIOS.
4-FOMENTAR LA SUSTENTABILIDAD PARA PREPARAR EL MEDIO Y MEJORAR ESTILOS DE VIDA.
OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
DESARROLLAR Y EJERCITAR LA CAPACIDAD DE RAZONAR, FOMENTANDO LAS COMPETENCIAS DE LAS
DISTINTAS ÁREAS DEL APRENDIZAJE, UTILIZANDO EL PENSAMIENTO CREATIVO, FAMILIARIZANDOSE
CON LA PRÁCTICA DEL PENSAMIENTO CUIDADOSO DEL OTRO Y VALORANDO SU CAPACIDAD DE
ENCONTRAR SENTIDO EN LA EXPERIENCIA, LO QUE CONTRIBUIRÁ A FORTALECER A LA ESCUELA,
FAMILIA Y COMUNIDAD COMO ESPACIO FUNDAMENTAL PARA VIVIR EN ARMONÍA CON EL MEDIO.
OBJ ESPECIFICO META NIVEL/ES NÚCLEO
ASIGNATURA
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
(ACCIONES)
CALENDARIO RECURSOS RESPONSABLE/ES
1- EXTRAER INFERENCIAS DE DISTINTO
TIPO DE TEXTOS ACORDES A SU ETAPA
DE DESARROLLO, CLASIFICANDO
DIVERSOS ELEMENTOS LITERARIOS DE
-ESCUCHA ATENTA Y
RECEPTIVA
-EXPRESAR OPINIÓN
-RESPETO A LAS
NT/NB1 -LENGUAJE VERBAL
-LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
-DRAMATIZACIÓN
-TÍTERES
-CUENTACUENTO
-ETC
VER CARTA GANTT -GIMNASIO,
-ESCENARIO,
MATERIALAUDIOVISUAL(DATA,
COMPUTADOR, PARLANTES)
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
ESPECIALISTAS PIE

2. LAS OBRAS REPRESENTADAS OPINIONES PROPIAS
Y DE SUS PARES
-COMPRENSIÓN
LECTORA
-VESTIMENTA
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
RECURSOS HUMANOS EQUIPO
DIRECTIVO.
-ORNAMENTACIÓN, ETC
EQUIPO DIRECTIVO
2- TRANSMITIR MENSAJES DE LO
OBSERVADO POR MEDIO DE LA
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y
CREACIÓN DE PREGUNTAS
TRABAJANDO LA COHERENCIA Y LA
CONTRADICCIÓN.
-RAZONAMIENTO
LÓGICO
-EXPRESAR OPINIÓN
-INTERROGACIÓN
DEL TEXTO.
-INDUCIR Y DEDUCIR
-PREDECIR
NT/NB1 -LENGUAJE VERBAL
-LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
-MATEMÁTICA
-PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
-CIENCIAS NATURALES
-EXPLORACIÓN DEL
ENTORNO NATURAL
-DRAMATIZACIÓN
-TÍTERES
-CUENTACUENTO
-ACTIVIDAD DE
EXPERIMENTACIÓN
-RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
VER CARTA GANTT -GIMNASIO
-ESCENARIO
-MATERIAL AUDIOVISUAL
-LABORATORIO
MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
ESPECIALISTAS PIE
3- FORMULAR RELACIONES CAUSA
EFECTO
-GUIAR HACIA LA
DEDUCCIÓN DE
DETERMINADO
CONTENIDO
NT/NB1 -LENGUAJE VERBAL
-LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
-MATEMÁTICA
-PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
-CIENCIAS NATURALES
-EXPLORACIÓN DEL
ENTORNO NATURAL
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
-ACTIVIDAD DE
EXPERIMENTACIÓN
-RECICLAR, REDUCIR Y
REUTILIZAR
-
VER CARTA GANTT -CONTENEDORES DE
RECICLAJE
-MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
-MATERIAL DE RECICLAJE
-MATERIALES DE
CONTRUCCIÓN ACORDES A LA
ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAREMOS.
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
ESPECIALISTAS PIE
4- CODIFICAR Y DECODIFICAR SONIDOS,
SÍLABAS Y PALABRAS PARA
DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN,
FLUIDEZ LECTORA Y ESCRITURA,
-DESARROLLAR
CONCIENCIA
FONOLÓGICA
-LECTURA Y
NT/NB1 TRANSVERSAL A TODAS LAS
ÁREAS
-ACTIVAR CONOCIMIENTO
PREVIOS.
-USO DE DICCIONARIO.
- LECTURA DE DISTINTOS TIPOS
VER CARTA GANTT -DICCIONARIO
-MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
-TARJETAS FÓNICAS
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
ESPECIALISTAS PIE

3. RECONOCIENDO EL SIGNIFICADO DE
NUEVAS PALABRAS Y SU CORRECTO
USO EN LENGUAJE COTIDIANO.
ESCRITURA DE
SÍLBAS, PALABRAS ,
FRASES Y ORACIONES
-VOCABULARIO (USO
ADECUADO DE
NUEVAS PALABRAS)
-LOGRAR
COMPRENSIÓN
CALIDAD Y FLUIDEZ
LECTORA.
DE TEXTOS.
- JUEGOS LINGÜISTICOS
-JUEGOS LINGÜISTICOS
-PIZARRAS
-PLUMONES
-BIBLIOTECA DE AULA
- MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
5- POTENCIAR HABILIDADES, ACTITUDES
Y CONOCIMIENTOS QUE LES PERMITAN
LA CONSTRUCCIÓN GRADUAL DE SU
IDENTIDAD COMO PERSONAS ÚNICAS Y
VALIOSAS.
-LOGRAR
AUTONOMÍA
-TOMAR CONCIENCIA
DE SUS HABILIDADES
-ACEPTACIÓN DE SÍ
MISMO Y DEL OTRO
NT/NB1 TRANSVERSAL A TODAS LAS
ÁREAS
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
-DÍA DE LA MADRE Y DEL
PADRE.
-PARTICIPACIÓN ACTOS CÍVICOS
-JORNADAS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
- EL ESTUDIANTE
PROTAGONISTA
VER CARTA GANTT -PANELES PARA REFUERZO
POSITIVO
-PREMIACIONES DE ACUERDO
A SUS LOGROS (PELUCHE
CORPORATIVO,
CUENTOS,MEDALLAS, STICKER)
-MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
PROFESORES
ESPECIALISTAS PIE
6- POTENCIAR HABILIDADES, ACTITUDES
Y CONOCIMIENTOS PARA LOGRAR UNA
SANA CONVIVENCIA CON TODOS LOS
MIEBROS DE SU COMUNIDAD, EN
BENEFICIO DE LOS DERECHOS
CIUDADANOS PROPIOS Y EL DE LOS
DEMÁS
-PARTICIPAR EN
ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
- DESARROLLAR
VALORES TALES
COMO AMOR,
RESPETO,
RESPONSABILIDAD,
EMPATÍA Y
COOPERACIÓN.
-NORMALIZACIÓN
-CONOCIMIENTO DE
LAS CLAVES PARA EL
CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE.
NT/NB1 TRANSVERSAL A TODAS LAS
ÁREAS
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
-PARTICIPACIÓN ACTOS CÍVICOS
- PARTICIPACIÓN EN
ACTIVIDADES RECREATIVAS Y
DE CONVIVENCIA
-JORNADAS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
- EL ESTUDIANTE
PROTAGONISTA
-MASTER CHEF
-GRANJA MOVIL
-PARTICIPACIÓN EN
ACTIVIDADES RELACIONADAS
CON LA SUSTENTABILIDAD
(RECICLAJE, CONSTRUCCIÓN DE
MOSAICO, COLABORAR CON
FUNDACIONES”TAPAS
PLÁSTICAS”)
VER CARTA GANTT -MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
-GIMNACIO, ESCENARIO
-MATERIALES DE
CONTRUCCIÓN ACORDES A LA
ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAREMOS.
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
ESPECIALISTAS PIE
7- DEMOSTRAR INTERÉS Y ASOMBRO -CONOCER E NT/NB1 -CIENCIAS NATURALES -ACTIVAR CONOCIMIENTOS VER CARTA GANTT -MATERIAL AUDIOVISUAL Y EDUCADORAS, TÉCNICAS

4. POR LOS CAMBIOS QUE OCURREN EN EL
MEDIO NATURAL (PERSONAS,
ANIMALES Y PLANTAS) ESTUDIANDO
SUS CARACTERÍSTICAS, NECESIDADES
BÁSICAS Y LUGARES QUE HABITAN.
INVESTIGAR ACERCA
DE LOS SERES VIVOS.
-RESPETAR EL MEDIO
EN EL QUE VIVÍMOS.
-CONOCIMIENTO DE
LAS CLAVES PARA EL
CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE.
-EXPLORACIÓN DEL
ENTORNO NATURAL
PREVIOS
-GRANJA MOVIL
-HUERTOS
-PARTICIPACIÓN EN
ACTIVIDADES RELACIONADAS
CON LA SUSTENTABILIDAD
(UTILIZAR MATERIAL PARA LA
CONFECCIÓN DE MACETAS)
GRÁFICOS
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
-TIERRA DE HOJA
-ALMÁCIGOS
-MATERIAL RECICLABLE
-MATERIALES DE
CONTRUCCIÓN ACORDES A LA
ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAREMOS.
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
ESPECIALISTAS PIE
8- COMPRENDER Y PRACTICAR
ACCIONES COTIDIANAS QUE
CONTRIBUYAN AL CUIDADO DE
AMBIENTES SOSTENIBLES, REALIZANDO
ACTIVIDADES DE RECICLAJE,
REUTILIZACIÓN Y REDUCCIÓN DE
MATERIALES, PARA TOMAR
CONCIENCIA QUE LA ACCIÓN HUMANA
AYUDA A VIVIR EN UN AMBIENTE
SALUDABLE.
-CONOCIMIENTO DE
LAS CLAVES PARA EL
CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE
(RECICLAR,
REUTILIZAR Y
REDUCIR)
NT/NB1 -CIENCIAS NATURALES
-EXPLORACIÓN DEL
ENTORNO NATURAL
-LENGUAJE ARTÍSTICO
-ARTES VISUALES
-TECNOLOGÍA
-MÚSICA
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
-HUERTOS SUSTENTABLES
-MOSAICO SUSTENTABLE
-AYUDA SOLIDARIA DE TAPAS
PLÁSTICAS “#TAPITAS X
SONRISAS, LUZ DE VIDA A.C.”
-RECICLAJE EN LA SALA DE
CLASES.
VER CARTA GANTT -MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
-CONTENEDORES DE
RECICLAJE
MATERIAL RECICLABLE
-MATERIALES DE
CONTRUCCIÓN ACORDES A LA
ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAREMOS
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
ESPECIALISTAS PIE
9- APRECIAR DIVERSAS FORMAS DE
VIDA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
DEL PAÍS IDENTIFICANDO SUS
CARACTERÍSTICAS RELEVANTES Y
LOGRAR LA ACEPTACIÓN DEL RESPETO
A LA DIVERSIDAD
-CONOCER E
INVESTIGAR
-RESPETAR FORMA
DE VIDA Y
COSTUMBRE DE
PUEBLO
ORIGINARIOS.
NT/NB1 -HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES
-COMPRENSIÓN DEL
ENTORNO SOCIOCULTURAL
-LENGUAJE ARTÍSTICO
-ARTES VISUALES
-TECNOLOGÍA
-MÚSICA
-LENGUAJE VERBAL
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
-CONFECCIÓN DE MATERIAL
REPRESENTATIVO DE CADA
PUEBLO
-DISERTACIÓN
VER CARTA GANTT -MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
-MATERIALES DE
CONTRUCCIÓN ACORDES A LA
ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAREMOS.
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
10- EXPERIMENTAR DIVERSAS
COMBINACIONES DE EXPRESIÓN
DESARROLLAR LA
EXPRESIÓN
NT/NB1 -LENGUAJE ARTÍSTICO
-CORPORALIDAD Y
-ACTIVAR CONOCIMIENTOS
PREVIOS
VER CARTA GANTT -MATERIAL AUDIOVISUAL Y
GRÁFICOS
EDUCADORAS, TÉCNICAS
EN PÁRVULOS Y

5. PLÁSTICA, CORPORAL Y MUSICAL, QUE
REPRESENTEN SUS EMOCIONES, IDEAS,
EXERIENCIAS E INTERESES, A TRAVÉS
DEL DIBUJO, DE OBRAS Y JUEGOS
TEATRALES, DANZAS E INTERPRETACIÓN
DE CANTOS Y JUEGOS MUSICALES.
CORPORAL,
ARTÍSTICA Y
MUSICAL.
MOVIMIENTO
-ARTES VISUALES
-TECNOLOGÍA
-MÚSICA
-PARTICIPACIÓN EN JUEGOS,
REPRESENTACIONES,, DANZAS,
CANTOS.
-DIJUJAR Y PINTAR CON
DIFERENTES TÉNICAS.
-MODELAR
-CONFECCIONAR MATERIAL
CON DIVERSOS RECURSOS Y
TÉCTICAS
-MATERIAL DE CRA Y
LUDOTECA
MATERIALES DE
CONTRUCCIÓN ACORDES A LA
ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAREMOS.
PROFESORAS NB1
PROFESORES
ASIGNATURA
ACTIVIDAD/ES CLAVES DE LA ASIGNATURA
- REPRESETACIONES MENSUALES (DRAMATIZACIONES, CUENTA CUENTOS, ETC.)
- GRANJA MÓVIL.
- MASTER CHEF
- HUERTOS SUSTENTABLE
- DISERTACIONES
- ESTUDIANTE PROTAGONISTA
- ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA
- REPRESENTACIONES ARTÍSTICAS DE DÍAS CONMEMORATIVOS.
- CONFECCION DE MOSAICO.
- EL USO DE LAS 3 CLAVES PARA EL LOGRO DE UN AMBIENTE SUSTENTABLE.(RECICLAR,
REUTILIZAR Y REDUCIR.
CARTA GANTT
OBJETIVOS Y ACCIONES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octub Nov. Dic. Nivel de ejecución
1 85%
2 85%

6. 3 85%
4 85%
5 - EL ESTUDIANTE PROTAGONISTA 100%
- DÍA DE LA FAMILIA 100%
6 - MASTER CHEF 100%
- MOSAICO 85%
7 - HUERTOS 85%
- GRANJA MOVIL 100%
8 - HUERTOS 85%
- MOSAICO 85%
- AYUDA SOLIDARIA 100%
9 - PUEBLOS ORIGINARIOS 85%
10 - EXPRESIÓN PLÁSTICA, CORPORAL Y MUSICAL