5. 3. BICS ETCALP
- Être vivant
- Être non vivant
- Un tigre
- Un ballon
- Une mouton
- Un herbivore
- Un carnivore
- Un omnivore
- Le lion
- L’ ours (“le” ours)
- Le porc
- La baleine
- Le mouton
- Les oreilles (“l'oreille/ la)
- Les pattes (La patte)
- Le poisson
- Le porc
- Le singe
- Le vélo
- Le arbre
- Le chaussure
- L’enfant
- Le lapin
- Le livre
- Le cheval
- Le chien
- La mouche
- Le poulet
- Le dauphin
- Le ver terre
- La queue
- Le museau
- Les feuilles (la feuille)
- Les tomates (une tomate)
- Les tulipes (la tulipe)
- Les champignons
- Les poireaux (un poireau)
- Les poires (la poire)
- La châtaigne
- l’aigle
- La tortue
- Le diamant
- La vache
- Le roche
- l’éléphant
- Le poivron
- Le cocodrile
- L’escargot
- L’oie
- Le mammifére
- Le troupeau
- La baleine
- Les ovipares
- Les plumes
- Le prédateur
- La carapace
- Les animauxs
- Les cornes
- Le animal de campagnie
- Le rumiant
6. 3. BICS ETCALP
● Je prends....
● Qu’est-ce que c’est?
● C’est / Ce n’est pas
Exemple:
- C'est un être vivant
- Est un être inerte
- Il est herbivore/omnivore....
18. 5. REMETTRE LE PROJET
● Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser ce projet?
● Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?
● Qu’est-ce que vous avez appris avec ce projet en termes de compétences?
● Quel est votre avis général sur le projet?
● Quel est votre avis général sur le groupe de travail?