SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
PROTOCOLS DE
DERIVACIÓ AL ALT
EMPORDÀ
PROJECTE DE PREVENCIÓ INFÀNCIA EN RISC SOCIAL
OBJECTIU D’AQUEST PROTOCOL:
L’objectiu és ésser una eina metodològica que afavoreixi l'existència d’uns
criteris unificats de valoració i presa de decisió davant possibles situacions
de risc social infantil, amb la finalitat d’agilitzar l’activació d’accions per a
millorar la qualitat de vida dels infants i les seves famílies i prevenir
futures situacions de risc i de maltractament.
EINA METODOLÒGICA :
Pretén:
-

Afavorir l'existència d’uns criteris unificats de valoració del risc social infantil a nivell comarcal i dintre de cada
àmbit professional.

-

Oferir una eina de suport a la presa de decisions davant possibles situacions de risc social.

-

Agilitzar les comunicacions/derivacions de casos de risc social amb els serveis socials, partint ja d’una primera
valoració de l’agent derivador.
ESTRUCTURA DEL PROTOCOL:
Està dividit en dues parts:
-

La pauta d’observació : és la part inicial i més extensa del document, facilitarà l'exploració i la
presa de decisió davant les actuacions que cal emprendre davant de cada situació: contactar
amb serveis socials o no.

-

El full de derivació: servirà per destacar els indicadors més rellevants de l’observació
realitzada i que seran d'interès primordial per serveis socials.
CIRCUIT I CRITERIS D’ÚS:
-

Realitzar una observació acurada de la situació i la família .
Valorar les possibilitat d’intervenció des de el propi centre.
Si el centre no ho pot solucionar, omplir el full de derivació i contactar amb serveis socials.
Es contactarà a través del circuit que ja existeixi en cada centre escolar. ( tutor, director, cap
d’estudis…)
Si no existeix cap circuit serà convenient acordar amb l’educadora social quin circuit es seguirà.
Si es fa per telèfon en el moment de la coordinació es facilitarà el document d’observació i
valoració.
S’establirà una coordinació entre el professional que deriva i serveis socials.
Entre els professionals que intervenen acordaran el seguiment conjunt que faran de cada cas.
Davant de qualsevol situació d'urgència el contacte es farà de forma immediata amb els serveis
socials del consell comarcal.
CAS PRÀCTIC:

En Pau és un nen de 2 anys que va a la llar d’infants de Viladamat.
La Maria és la seva tutora i farà una observació perquè intueix que en Pau pateix maltractament
físic, ja que, de vegades ve a l’aula amb blaus i rascades.
Sovint no ve a la llar. Segons els pares té gastrointeritis.
Ha recollit totes les seves dades personals, familiars i també les mèdiques.
I tot seguit procedirà ha fer les observacions convenients per acabar d’omplir el protocol.
DADES A RECOLLIR:
-

Informació de l’infant

-

Dades mediques

-

Dades familiars i d’habitatge
SITUACIONS A OBSEVAR:
-

Situació d’entrada i sortida de l’infant a la llar

-

Situació de necessitats bàsiques i hàbits

-

Situacions de joc lliure

-

Situacions d’activitats organitzades
FITXA DE DERIVACIÓ:
-

Dades personals del nen

-

Dades personals de la família

-

Indicadors de sospita risc social i/o maltractament

-

Actuacions realitzades des de l’escola ( objectius, continguts i resultats )

-

Dades de qui informa
Protocols de derivació al alt empordà

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (8)

LLIBRE DEL RESIDENT
LLIBRE DEL RESIDENTLLIBRE DEL RESIDENT
LLIBRE DEL RESIDENT
 
Programa curs Bioètica R2
Programa curs Bioètica R2Programa curs Bioètica R2
Programa curs Bioètica R2
 
Àmbits d'Actuació
Àmbits d'ActuacióÀmbits d'Actuació
Àmbits d'Actuació
 
Curs aplicacions mòbils (APPS) i blogs de salut en atenció primària
Curs aplicacions mòbils (APPS) i blogs de salut en atenció primàriaCurs aplicacions mòbils (APPS) i blogs de salut en atenció primària
Curs aplicacions mòbils (APPS) i blogs de salut en atenció primària
 
Programa curs atenció comunitària: elaboració d'un projecte comunitari R3
Programa curs atenció comunitària: elaboració d'un projecte comunitari R3Programa curs atenció comunitària: elaboració d'un projecte comunitari R3
Programa curs atenció comunitària: elaboració d'un projecte comunitari R3
 
Programa atenció comunitària 2016
Programa atenció comunitària 2016Programa atenció comunitària 2016
Programa atenció comunitària 2016
 
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015Programa curs R4 Atenció a la Família 2015
Programa curs R4 Atenció a la Família 2015
 
Curs Atencio a la familia 2016
Curs Atencio a la familia 2016Curs Atencio a la familia 2016
Curs Atencio a la familia 2016
 

Ähnlich wie Protocols de derivació al alt empordà

MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020infodroguesreus
 
Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022
Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022
Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022CarlosLlopis
 
Presentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació InterxarxesPresentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació InterxarxesJordi Díaz Gibson
 
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020infodroguesreus
 
Les tic a l àula hospitalària. easd
Les tic a l àula hospitalària. easdLes tic a l àula hospitalària. easd
Les tic a l àula hospitalària. easdirisarrebola
 
POC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centrePOC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centreEscola Abel Ferrater
 
Entrevista a l'equip directiu
Entrevista a l'equip directiuEntrevista a l'equip directiu
Entrevista a l'equip directiusangel2
 
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V71 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7EAPMENORCA
 
Projecte convivència
Projecte convivènciaProjecte convivència
Projecte convivènciaCarlosLlopis
 
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019infodroguesreus
 
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...Badalona Serveis Assistencials
 
Presentacio Caritas projecte Paidos
Presentacio Caritas projecte PaidosPresentacio Caritas projecte Paidos
Presentacio Caritas projecte Paidosunicefcatalunya
 
pla de convivència
pla de convivènciapla de convivència
pla de convivènciaavidals
 

Ähnlich wie Protocols de derivació al alt empordà (20)

MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2020
 
Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022
Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022
Pla d'organització de l'Escola Santa Eulàlia 2021-2022
 
Presentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació InterxarxesPresentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació Interxarxes
 
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
Avaluació Eix 1 PMSDR 2016 2020
 
Pla de xoc en salut mental de Barcelona
Pla de xoc en salut mental de BarcelonaPla de xoc en salut mental de Barcelona
Pla de xoc en salut mental de Barcelona
 
Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)
Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)
Deteccio precoç (Judit Ramos Pujol)
 
Les tic a l àula hospitalària. easd
Les tic a l àula hospitalària. easdLes tic a l àula hospitalària. easd
Les tic a l àula hospitalària. easd
 
POC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centrePOC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centre
 
Informe final dadi
Informe final dadiInforme final dadi
Informe final dadi
 
Entrevista a l'equip directiu
Entrevista a l'equip directiuEntrevista a l'equip directiu
Entrevista a l'equip directiu
 
5. Pla d'obertura 21-22
5. Pla d'obertura 21-22 5. Pla d'obertura 21-22
5. Pla d'obertura 21-22
 
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V71 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
1 Trobada Eap Ib Salut 2008 10 29 V7
 
Projecte convivència
Projecte convivènciaProjecte convivència
Projecte convivència
 
Sessió1 8 11-13
Sessió1 8 11-13Sessió1 8 11-13
Sessió1 8 11-13
 
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
MEMÒRIA PREVENCIÓ 2019
 
Memoria 2019 compressed
Memoria 2019 compressedMemoria 2019 compressed
Memoria 2019 compressed
 
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
Proposta de Treball Col·laboratiu per a l'atenció a la Salut Mental i Addicio...
 
Presentacio Caritas projecte Paidos
Presentacio Caritas projecte PaidosPresentacio Caritas projecte Paidos
Presentacio Caritas projecte Paidos
 
pla de convivència
pla de convivènciapla de convivència
pla de convivència
 
Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...
Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...
Millora de l’atenció social i sanitària per a persones de 65+ anys de Sabadel...
 

Protocols de derivació al alt empordà

  • 1. PROTOCOLS DE DERIVACIÓ AL ALT EMPORDÀ PROJECTE DE PREVENCIÓ INFÀNCIA EN RISC SOCIAL
  • 2. OBJECTIU D’AQUEST PROTOCOL: L’objectiu és ésser una eina metodològica que afavoreixi l'existència d’uns criteris unificats de valoració i presa de decisió davant possibles situacions de risc social infantil, amb la finalitat d’agilitzar l’activació d’accions per a millorar la qualitat de vida dels infants i les seves famílies i prevenir futures situacions de risc i de maltractament.
  • 3. EINA METODOLÒGICA : Pretén: - Afavorir l'existència d’uns criteris unificats de valoració del risc social infantil a nivell comarcal i dintre de cada àmbit professional. - Oferir una eina de suport a la presa de decisions davant possibles situacions de risc social. - Agilitzar les comunicacions/derivacions de casos de risc social amb els serveis socials, partint ja d’una primera valoració de l’agent derivador.
  • 4. ESTRUCTURA DEL PROTOCOL: Està dividit en dues parts: - La pauta d’observació : és la part inicial i més extensa del document, facilitarà l'exploració i la presa de decisió davant les actuacions que cal emprendre davant de cada situació: contactar amb serveis socials o no. - El full de derivació: servirà per destacar els indicadors més rellevants de l’observació realitzada i que seran d'interès primordial per serveis socials.
  • 5. CIRCUIT I CRITERIS D’ÚS: - Realitzar una observació acurada de la situació i la família . Valorar les possibilitat d’intervenció des de el propi centre. Si el centre no ho pot solucionar, omplir el full de derivació i contactar amb serveis socials. Es contactarà a través del circuit que ja existeixi en cada centre escolar. ( tutor, director, cap d’estudis…) Si no existeix cap circuit serà convenient acordar amb l’educadora social quin circuit es seguirà. Si es fa per telèfon en el moment de la coordinació es facilitarà el document d’observació i valoració. S’establirà una coordinació entre el professional que deriva i serveis socials. Entre els professionals que intervenen acordaran el seguiment conjunt que faran de cada cas. Davant de qualsevol situació d'urgència el contacte es farà de forma immediata amb els serveis socials del consell comarcal.
  • 6. CAS PRÀCTIC: En Pau és un nen de 2 anys que va a la llar d’infants de Viladamat. La Maria és la seva tutora i farà una observació perquè intueix que en Pau pateix maltractament físic, ja que, de vegades ve a l’aula amb blaus i rascades. Sovint no ve a la llar. Segons els pares té gastrointeritis. Ha recollit totes les seves dades personals, familiars i també les mèdiques. I tot seguit procedirà ha fer les observacions convenients per acabar d’omplir el protocol.
  • 7. DADES A RECOLLIR: - Informació de l’infant - Dades mediques - Dades familiars i d’habitatge
  • 8. SITUACIONS A OBSEVAR: - Situació d’entrada i sortida de l’infant a la llar - Situació de necessitats bàsiques i hàbits - Situacions de joc lliure - Situacions d’activitats organitzades
  • 9. FITXA DE DERIVACIÓ: - Dades personals del nen - Dades personals de la família - Indicadors de sospita risc social i/o maltractament - Actuacions realitzades des de l’escola ( objectius, continguts i resultats ) - Dades de qui informa