Este documento proporciona pautas y lineamientos para la creación de un proyecto de grado, incluyendo secciones como portada, contraportada, dedicatoria, agradecimientos, introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco referencial, conclusiones y referencias bibliográficas. Explica los detalles de cada sección y proporciona enlaces de video con más información.
2. PAUTAS PARA CREAR MI PROYECTO
DE GRADO
Portada
Contraportada
Dedicatoria
Agradecimientos
Introducción
Planteamiento del problema
Justificación
Objetivos
Marco Referencial
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
3. PORTADA Y CONTRAPORTADA
Nombre del Proyecto
Nombre de los Autores
Institución
Lugar
Fecha
Nombre del Proyecto
Nombre de los Autores
Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de:
Técnico en Diseño e Integración de Multimedia
Nombre de el(los) asesores
Institución
Lugar
Fecha
4. DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTOS
Dedicatoria
Es una actividad opcional. Está sujeta a la decisión del autor,
pero de ser incluida, se recomienda que no exceda de una
página, y de incluida, por lo general se hace en la versión
definitiva del trabajo.
Agradecimientos
Al igual que la dedicatoria también es opcional. Pero es de
buena costumbre dar las gracias a las personas o
instituciones que colaboraron con la realización del proyecto.
Tampoco se trata de realizar un testamento, pues al igual
que la Dedicatoria, se utiliza por lo general, una página
máximo para este aparte del trabajo.
5. INTRODUCCIÓN
La introducción de cualquier trabajo responde a una serie de preguntas que el autor del mismo se hace, pero que no las escribe.
1. ¿En qué consiste el trabajo?: Por lo general es el primer párrafo de la introducción, allí se hace una descripción del trabajo
2. ¿Por qué se hace?: Este segundo explica los propósitos u objetivos del trabajo, es el fragmento de la introducción que orienta tanto al lector como autor del trabajo
sobre el sentido del mismo.
3. ¿Para qué se realiza?: Este párrafo expresa la idea o razón que justifica el trabajo, pueden ser varias, por ejemplo justificación de la importancia social, personal,
institucional, académica, etc. Aquí el autor argumenta porque es importante el trabajo que ha realizado.
4. ¿Cómo se hizo?: Representa la descripción de la metodología utilizada para realizar el trabajo. Que herramienta utilizó el autor para desarrollar el proyecto.
5. ¿A quién se dirige?. La población o entidad a quien va dirigido el trabajo.
https://www.youtube.com/watch?v=9ZdHLv9FWJw
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El texto de la descripción del problema permite dar a conocer a nuestros lectores cuál es la situación actual que está causando
inconvenientes en un contexto determinado. Por ello, es de gran importancia que el texto comience delimitando el lugar o el tema
en concreto.
Los párrafos siguientes se pueden orientar a describir el problema principal o situación que está ocasionando inconvenientes.
Se debe escribir en forma coherente sobre: donde se ubica el problema (en un contexto geopolítico, socioeconómico, histórico y
geográfico, etc.,); sus síntomas, sus causas, sus efectos.
Se responde a las preguntas: ¿cómo se está manifestando el problema?, ¿Por qué sucede?, ¿Qué consecuencias provoca?, ¿Qué pasa
si no se resuelve la situación o problema de investigación?
https://www.youtube.com/watch?v=Doku25B_d0U
7. JUSTIFICACIÓN
El propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización. Explicar porque es conveniente llevar a cabo la
realización del proyecto y cuales son los beneficios que se derivaran del mismo. Por qué lo está realizando, por qué se hace
necesario, cuales son los beneficios y a quienes benefician, cual es la incidencia del tema en el medio y si es importante.
https://www.youtube.com/watch?v=WSUxYaZaE-g
https://www.youtube.com/watch?v=iloEnYvPihc
8. OBJETIVOS
GENERAL
Suele haber uno solo, pues engloba la totalidad del proyecto, y es la
meta primordial a alcanzar, esa hacia la que contribuyen todos los
esfuerzos de una organización o todos los capítulos de una tesis de
grado, por ejemplo.
Los objetivos se redactan comenzando con verbos en infinitivo
como: definir, distinguir, registrar, identificar, etc.
ESPECIFICOS
Los objetivos implican los pasos a seguir durante la investigación y
la manera de llegar a la 'respuesta' de la pregunta que se hace,
deberán señalar el qué y el para qué de la investigación.
Cada vez que se plantee un objetivo debe hacerse con un verbo
infinitivo, expresando una acción que sea realizable en tiempo,
espacio, recursos.
https://www.youtube.com/watch?v=yYeNHVmuJjU
9. MARCO REFERENCIAL
El marco referencial de un proyecto consiste en una compilación breve y precisa de conceptos, teorías y reglamentos que están directamente
ligados con el tema y el problema de la investigación. Esta parte de la investigación permite dilucidar las ideas y las finalidades de los
autores. Se compone de:
Antecedentes
Marco Teórico
Marco Conceptual
Marco Contextual
https://www.youtube.com/watch?v=G9QqebLhLEk
https://www.youtube.com/watch?v=fLSp4M-P7AU
https://www.youtube.com/watch?v=K8yV-jLoPMU
https://www.youtube.com/watch?v=yGlN7TvjRuA
10. CONCLUSIONES
Una conclusión es una resolución de un tema en particular. Generalmente una conclusión. Por cada objetivo especifico se debe
redactar como mínimo una conclusión.
La conclusión escrita se redacta en tercera persona del plural, utilizando lenguaje referido a lo expuesto en el tema.
https://www.youtube.com/watch?v=T3K7TaLp3nE
11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Como principal objetivo, las referencias bibliográficas cuentan como prueba o base, que permite demostrar la validez y solidez de los
trabajos que se realizan, no son más que la reseña de cada fuente utilizada, es decir, los datos, de cada libro, revista, fotografía, video,
pagina web que se ha consultado para crear un documento.
Un buen trabajo es aquel que se encuentra bien documentado. Un correcto uso de las citas, y la inclusión de las referencias
bibliográficas, demuestran no sólo la honradez de la persona en reconocer que el trabajo no ha salido de su mente, si no también que
esa persona se ha documentado, ha leído las principales aportaciones anteriores de personas mejores conocedores del tema, y que por
tanto no se ha incurrido en plagio.
https://www.youtube.com/watch?v=kI0tlKBt5HU
https://www.youtube.com/watch?v=Yu8AvChcSlA
https://www.youtube.com/watch?v=nlkBp4fbVbg
12.
13. Papel: Tamaño carta (22 x 28 cm)
Márgenes: 2.5 cms. en cada lado de la hoja
Espacio: Todo el documento a doble espacio, en tablas espacio sencillo o 1,5
Sangría: En cada primera línea de párrafo (se recomienda usar el TAB de la computadora)
Numeración: Todas las páginas se numeran en la parte superior derecha con números arábigos
Alineación: El párrafo debe estar alineado a la izquierda y dejar el lado derecho irregular, sin justificar
(justificado)
GENERALIDADES
14. FUENTE O TIPO DE LETRA
Times New Roman, 12 puntos
Calibri, 11 puntos
Arial, 11 puntos
Lucida Sans, 10 puntos
Georgia, 11 puntos
15. 1 Centrado, Negrita, Mayúsculas en Cada Palabra
El texto comienza como un nuevo párrafo…
2 Alineado a la Izquierda, Negrita, Mayúsculas en Cada Palabra
El texto comienza como un nuevo párrafo…
3 Alineado a la Izquierda, Negrita, Cursiva, Mayúsculas en Cada Palabra
El texto comienza como un nuevo párrafo…
4 Sangría, Negrita, Mayúsculas en Cada Palabra, Culmina con Punto final.
El texto comienza en la misma línea y continúa como texto regular….
TITULOS SEGÚN SU NIVEL
16. CITACIONES
Una cita es una expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro
de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que
conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Básicamente hay dos formas de realizar una cita dependiendo de
lo que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la
posición específica de alguien sobre algún tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teoría
específica en la que el autor tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera textual o parafraseada
para lo cual es relevante el número de palabras citadas para configurar la cita. Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales
de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (…). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido del autor,
el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído. El formato de la cita variará según el énfasis -en el autor o en el texto-.
17. PARAFRASEO
Consiste en la explicación de un tema con las propias palabras, con la finalidad de facilitar la comprensión del texto, es decir
utilizar palabras más sencillas y menos técnicas para explicar un tema.
18. CITACIONES
Las citas de referencia hacen posible que el trabajo esté documentado. Es importante y necesario otorgar crédito a los autores para no incurrir en
plagio. En este caso siempre se escribe el primer apellido, acompañado del año de edición o de publicación. Para el Manual de la APA, no se deben
escribir los dos apellidos de un autor o las iniciales de los autores.
Existen tres clasificaciones de citas en APA
Enfasis en el autor
Enfasis en el Año
Enfasis en el texto o contenido
19. ENFASIS EN EL AUTOR
Un autor: Magistretti (2010)…
Dos autores: Mayer y Salovey (2009)…
Tres autores o mas:Mikolajczak et al., (2006)…
20. ENFASIS EN EL AÑO
En 2007, Merrick encontró en su estudio…
21. ENFASIS EN EL TEXTO
Este proceso tiene lugar de manera permanente y es posible gracias a la plasticidad del
cerebro (Magistretti, 2010)
22. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Se transcribe la primera línea sin sangría, a renglón seguido;
2. Si se ocupa una segunda línea, ésta y las subsiguientes deberán tener sangría francesa (lo que significa que
la primera línea de cada referencia se corre hacia la izquierda y las líneas siguientes aparecen con sangría).
3. El título del libro o nombre de la revista, se escribe en cursiva
4. El listado de referencias se debe ordenar alfabéticamente.
23. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Buitrago, R. E. (2020). El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en
la escuela [Editorial]. Praxis & Saber, 11(25), 9-20. https://doi.org/10.19053/22160159.v11.n25.2020.10580
Newman, V. (2010, 13 de noviembre). La información: ¿en la urna de cristal?. Semana, 15, p. 10.
https://www.semana.com/opinion/articulo/la-informacion-en-urna-cristal/122535-3
Punset, E. (Director). (2009, 13 de diciembre). Redes 49, Educar para fabricar ciudadanos [video].
https://www.youtube.com/watch?v=9Fjhply6DcA
¿Qué es la educación emocional infantil?. (2012). Recuperado el 18 de diciembre, 2013.
http://edukame.com/que-es-la-educacion-emocional-infantil
