Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Empfohlen
Empfohlen (20)
آزمون های توجه.pdf
- 2. 2 Brief Test of Attention BTA Cooly and morris 1990
- 7. 7 Trail making test TMT Partington Pathways, oral Trail making test Partington1938 TMT adapted by Reitan1955
- 12. 12 Color trail test, Childrens color trail test CTT,CCTT Louis F. D'Elia, PhD, Paul Satz, PhD, Craig Lyons Uchiyama, PhD, and Travis White, PhD 1996
- 13. 1 2 3 4 های یویژگ کلی‌تست هدف : ،سرعت‌توجه،سنجش‌توجه‌پایدار Sequencing ، پذیری فانعطا ،شناختی جستجوی‌دیداری‌و‌عملکرد‌حرکتی ( Motor function .) رنج‌سنی : هنجار‌شده‌برای‌دو‌گروه‌بزرگساالن 18 تا 89 سال ( CTT ) و‌کودکان، 8 تا 16 سال ( CCTT .) های هداد نرمال‌محدودی‌برای‌گروه 11 ماه‌تا 7 سال‌و 5 ها هسال گردآوری‌شده‌است . مدت‌الزم‌برای‌اجرای‌تست : 3 تا 8 دقیقه هنجار : 4 ورژن از‌این‌تست‌موجود‌است . فرم A, B, C, D اما‌فقط‌فرم A بر‌اساس های هداد نرمال هنجاریابی شده‌و تواند یم در های گستین کلینیکال‌استفاده‌شود . س ه ورژن دیگر experimental است‌و‌فقط‌در‌تحقیقات تواند یم استفاده‌شود .
- 17. 17 CTMT Cecil R. Reynolds 2002 Comprehensive Trail-Making Test
- 19. 19 1 2 3 تسک 4 : وصل‌کردن 1 تا 20 به‌طور‌متناوب‌بین‌عدد‌و ی هکلم عدد . 4 5 تسک 3 : شبیه‌به تسک 1 اما‌همراه‌با‌دو‌نوع دیسترکتور . 13 دایره خالی‌و 19 دایره‌با های حطر غیرمرتبط تسک 2 : شبیه‌به تسک 1 اما‌همراه 29 دایره‌خالی ( distractors ) تسک 1 : شبیه‌به TMT A : 1 تا 25 متصل‌شود . دارای 5 تکلیف تسک 5 : شبیه‌به TMT B : 1 تا 13 به‌طور‌متناوب‌با،متصل‌شود وصل‌کردن A تا L روش‌اجرای‌آزمون آزمون 3 عدد‌نمونه‌دارد . نمونه A قبل‌از تسک 1 و 2 و 3 . نمونه B قبل‌از تسک 4 نمونه، C قبل‌از تسک 5 .
- 22. 22 CPT-‖ Conner & MHS Staff 2000 Cotinuous Performance test ‖
- 27. 27 IVA+Plus Sandford & Turner 2004 Integrated visual and Aditory continuous Performance test
- 39. 39 2&7 TEST Ronald M. Ruff, Christofer Allen Ruff 2&7 selective Attention test
- 44. 44 SDMT Aron Smith Symbol Digit Modalities Test
- 49. 49 T.O.V.A Lawrence Greenberg (1960) Test of Variables of Attention
- 54. 54 SCWT Juhn Ridly Stroop 1930 Stroop Color and Word Test
- 61. 61 DOT-PROBE Christos Halkiopoulos 1981 Dot probe task
- 67. 67 TEA (TEA-CH) Robertson (1994) Test of everyday Attention
- 70. روش‌اجرای‌آزمون / کودکان مرحله‌سوم : Creature counting ( control/switching ) مرحله‌چهارم : Sky search DT ( Sustained/divided )
- 71. روش‌اجرای‌آزمون / کودکان مرحله‌پنجم : Map mission ( Selective/focused ) مرحله‌ششم : Score DT ( Sustained ) مرحله‌هفتم : Walk, Don’t walk ( Sustained/response inhibition )
- 72. روش‌اجرای‌آزمون / کودکان مرحله هفتم : Walk, Don’t walk ( Sustained/response inhibition )
- 74. TEA-CH
- 75. روش‌اجرای‌آزمون / بزرگساالن مرحله‌اول : map search ( Selective ) مرحله‌دوم : Elevator counting ( Sustained ) مرحله‌سوم : Elevator counting with distraction ( working memory / selective ) مرحله‌چهارم : Visual elevator ( Attentional switching ) مرحله‌پنجم : Elevator counting with reversal ( Attentional switching / working memory ) مرحله‌ششم : Telephone search ( Selective ) مرحله‌هفتم : Telephone switch while counting ( Sustained / divided ) مرحله‌هشتم : Lottery ( sustained )