5. Razones para la evolución de las
matrículas
Decrecimiento en la tasa de natalidad
Deserción escolar
Poco nivel de graduados entrando a los estudios superiores
27. Pib per capita año 2014
Luxemburgo
7.904110.000
Colombia
28. Ser pilo paga ha gastado más de 350 mil
millones del PGN para la educación.
Crisis de las
Universidades
Públicas
5 MILLONES DE PESOS
•Universidad Pública
15 MILLONES DE PESOS
•Programa Ser Pilo Paga
29. Programa Ser Pilo Paga solo
ofrece 10.000 becas.
No son ni siquiera el 2% de
la población bachiller.
Universidad de la Salle
Universidad Javeriana
Universidad de los Andes
Universidad de la Sabana
Universidad del Norte
Corporatocracia
30. ¿Quién está recibiendo el dinero de este
programa?
1,6%
• Universidades públicas
98,4%
• Universidades privadas
31. Cerrar la brecha entre la educación
pública y privada.
En el 2016 se destinaron 350 mil
millones para infrestructura.
En el pacífico se han contratado 75
proyectos.
521 aulas en el Cauca, chocó,
Nariño y Valle del Cauca.
20.840 niños se vieron
beneficiados.
En el CONFIS se destinaron 2
billones de pesos para la
financiación y cofinanciación de los
proyectos de infraestructura
escolar.
32. Entidades territoriales que más han
invertido en infraestructura escolar.
19
7
6 5.57
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Huila Bucaramanga Neiva Pereira
Serie 1
33. Ciudades que requieren más inversión.
(2016)
9219
3618
2196
1749 1713
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
Bogotá Medellin Cali Barranquilla Cartagena
Serie 1
36. Igualdad social
Oportunidades
Progreso
Calidad en la democracia
Competitividad
37. ¿Cómo se va a lograr?
Se requiere avanzar en la conformación de un sistema educativo universal de
calidad, que potencie y explote los talentos propios para el beneficio
individual y de la sociedad en su conjunto
38. Problemática actual
Educación de baja calidad y pertinencia en todos los nieles educativos
Jornadas escolares fragmentadas
Exclusión
Docentes con insuficiente preparación y con esquemas de contratación
provisionales
Uno de cada 3 jóvenes no concreta el transito de la educación media a
superior
Infraestructura
39. OBJETIVOS
Cerrar las brechas en acceso y calidad a la educación, entre individuos,
grupos poblacionales y entre regiones, acercando al país a altos estándares
internacionales y logrando la igualdad de oportunidades para todos los
ciudadanos.
40.
41. Matricula total en instituciones según el nivel de
formación
Nivel de Formación 2013* 2014 2015
Técnica Profesional 83.016 96.466 93.970
Tecnológica 587.914 614.825 623.551
Universitaria 1.296.123 1.369.149 1.431.983
Especialización 82.550 87.784 86.280
Maestría 39.488 48.000 52.608
Doctorado 3.800 4.428 5.158
Total 2.092.891 2.220.652 2.293.550
42. Estrategias (Educación inicial, primaria y
bachillerato)
Jornada única escolar
Fondo de financiamiento de la infraestructura educativa
Educación inicial
Educación media para todos
Programa de estimulo a la calidad educativa
43. Estrategias (Educación superior)
Impulso a la educación terciaria
Marco nacional de cualificaciones
Mayor cobertura en educación superior
Acceso a educación superior de calidad