Programa ntics ii sept2017-feb2018

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E
INDUSTRIAL
CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE
AUTOMATIZACIÓN
MODALIDAD PRESENCIAL
PROGRAMA ANALÍTICO
NTICS II
SEGUNDO NIVEL
Septiembre 2017 – Febrero 2018
Sandra Lucrecia Carrillo Ríos
Ingeniero en Sistemas computacionales
Magíster en Tecnología de la Información y Multimedia Educativa
AMBATO - ECUADOR
2017

2. 2
I.- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Nombre de la Asignatura
NTICS II
Carrera
Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización
Código: UTA-FIS-IIP-
MP-UB-02-06
Prerrequisitos:
Modalidad: Presencial
Asignatura Código
1. NTIC’S I UTA-FIS-IIP-MP-UB-01-05
2.
3.
Créditos: 3
Nivel: Segundo
Correquisitos:
Asignatura Código
1.
2.
3.
CARGA HORARIA
Componente de
Docencia por
semana(Horas de
clase)
3
Componente de
Docencia por ciclo
académico :
48
Componente de prácticas de aplicación
y experimentación de los aprendizajes, y
Componente de aprendizaje autónomo:
72
Horas de Tutoría
Académica:
1
Horas de Tutorías
Presenciales por ciclo
académico.
16
Horas tutorías Virtuales por ciclo
académico.
0
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Número de horas del componente
de docencia semanal:
3
Número de horas del componente
de docencia semestral:
48
Número del componente de
prácticas de aplicación y
experimentación de los
aprendizajes y componente de
aprendizaje autónomo –semestral:
72
TOTAL DE HORAS AL
SEMESTRE
120

3. 3
II.- OBJETIVOS
Objetivo general de la Asignatura:
Aplicar las herramientas de la información y computación en los diferentes ámbitos académicos
y de la profesión con el fin de resolver problemas y obtener soluciones para la optimización del
tiempo.
Objetivos Específicos de la Asignatura :
1. Analizar los elementos que intervienen en la comunicación digital
2. Aplicar el servicio web en los procesos de investigación.
3. Utilizar los recursos Web 2.0 para una mejor administración de la información
4. Utilizar software de apoyo a los procesos de investigación formativa de las asignaturas
de la carrera.
III. CONTENIDOS
Unidades Temáticas: Contenido mínimos No Horas Resultado de
aprendizaje
Unidades Temáticas 1
1. Analizar los
elementos que
intervienen en la
comunicación digital
1.1. Indicaciones generales.
Análisis del módulo formativo.
1.2.Generalidades sobre redes
de computadoras - Topologías
de redes de computadoras
1.3.Dispositivos de
comunicación - Medios de
Transmisión.
1..4. Dispositivos de
Interconexión - Protocolos de
comunicación
30
Los estudiantes
utilizan métodos
para resolver
problemas de
mediana
complejidad.
Unidades Temáticas 2
2. Aplicar el servicio
web en los procesos de
investigación.
2.1. Generalidades sobre el
Internet - Tipos de conexiones,
servicios que presta el Internet.
2.2. Búsquedas avanzadas (Uso
de meta buscadores, Google
libros, Google académico,
búsquedas temáticas)
2.3. Manejo adecuado de
información (gestores de
descarga, alojamiento y
sincronización de archivos
multiplataforma: Google docs,
Dropbox, uso de marcadores
sociales: Digg.com, Del.icio.us
30
Los estudiantes
utilizan métodos
para resolver
problemas de
mediana
complejidad.
Contribución de la asignatura:
Ntics II permite proponer, nuevas tecnologías de la información y comunicación para dar
solución a problemas relacionados con el manejo de la información.

4. 4
Unidades Temáticas 3
3. Utilizar los recursos
Web 2.0 para una mejor
administración de la
información
3.1. Descarga y publicación de
información a través de
Slideshare, Scribd, Issuu-
descarga y publicación de
videos a través de Youtube.
3.2. Elaboración y publicación
de mapas mentales usando
Examtime- Elaboración de
encuestas online.
3.3. Manipulación de imágenes
y fotografías (voki, slideshow)
– Podcast
3.4. Desarrollo de Blogs -
publicación de gadgets – uso de
código embebido.
3.5. Sistemas de
videoconferencia (Google talk,
skype). Video streaming
(Ustream, justin tv).
37.5
Los estudiantes
utilizan métodos
para resolver
problemas de
mediana
complejidad.
Unidades Temáticas 4
4. Utilizar software de
apoyo a los procesos de
investigación formativa de
las asignaturas de la carrera.
4.1.Aplicación de software de
gestión y desarrollo de
Proyectos (MS Project) en el
desarrollo del Cronograma de
actividades y el presupuesto de
un proyecto.
4.2.Documentación de
proyectos formativos a través
de la herramienta Learning
Essentials.
Creación y uso de Webquest
(Aula21, Eduteka).
22.5
Los estudiantes
utilizan métodos
para resolver
problemas de
mediana
complejidad.
Resultado aprendizaje
asignatura
Aplicar las herramientas de la
información y computación en los
diferentes ámbitos académicos y
de la profesión con el fin de
resolver problemas y obtener
soluciones para la optimización
del tiempo.
TOTAL DE HORAS 120
IV. METODOLOGIA
 El Aprendizaje colaborativo se basará en:
 Aprendizaje Basado en Problemas (Uso de sistemas de información)
 Aprendizaje Basado en Proyectos (Encuestas)
 Aprendizaje Basado en Evidencias (informes generados por empresas del sector público
y privado)
 Método de caso (Realidad de las empresas)
 Método expositivo (Debates, comunicación de informes, exposición de los trabajos
investigados).

5. 5
V. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
De acuerdo al Resolución: 1515-CU-P-2017, el Honorable Consejo Universitario de la
Universidad Técnica de Ambato, aprobando el "Reglamento del Sistema de Evaluación
Estudiantil de la Universidad Técnica de Ambato".
CAPÍTULO III
SISTEMA INTERNO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES.
Art. 8.- Elementos del sistema interno de evaluación de los aprendizajes.- Para lograr la
armonización del Sistema de Evaluación Estudiantil, la Universidad Técnica de Ambato dentro de su
sistema interno de evaluación cuenta con los siguientes elementos:
i) Peso de las actividades de evaluación.- En cada parcial del ciclo académico, las
calificaciones serán el resultado de la suma de los siguientes componentes:
a. Un sesenta por ciento (60%) derivada del promedio ponderable de las diversas
formas de acreditación de las actividades académicas realizadas a los del ciclo
académico las cuales corresponden a los componentes práctico, colaborativo y
autónomo, detallados en el artículo 14 del presente reglamento.
b. Un cuarenta por ciento (40%) que corresponde a la evaluación final de cada parcial
del ciclo académico, en las fechas establecidas en el Calendario Académico.
Art. 14.- Componentes de la evaluación.- Para la acreditación de la evaluación se considerarán
los siguientes componentes:
COMPONENTE PORCENTAJE
DE LA
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
TEÓRICO 40% Evaluación rendida por el estudiante mediante la
aplicación de reactivos al finalizar cada parcial
del
ciclo académico y evaluaciones diagnósticas no
Cuantitativas.
PRÁCTICO 30% Evaluaciones escritas, o lecciones orales en
actividades de carácter práctico, exposiciones,
talleres, ensayos, ensayos académicos, manejo de
acervo bibliográfico, trabajos de campo, prácticas
de
Laboratorio, cursos, seminarios, visitas a
empresas.
COLABORATIVO
(Actividades
grupales
asistidas por el
profesor).
20% Análisis de casos.
Trabajos en grupo.
Solución de problemas.
Actividades de investigación.
AUTÓNOMO 10% Consultas bibliográficas
Lectura crítica
AUTÓNOMO
10% Ensayos
Solución de problemas

6. 6
VI. BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
AUTOR/ES AÑO TÍTULO
No.
EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD
/ PAÍS
No. de
EJEMPLARES
No. de
PÁGINAS
Rosario Peña; Julio F. Cuartero 2013 Curso completo de informática: sistemas
operativos, aplicaciones ofimáticas, Internet,
multimedia, seguridad
1 Alfaomega México 1 811
CODIGO/ UBICACIÓN BASE
DATOS:
1567a
004(07) P349
COMENTARIO: Libro contemporáneo
El texto aborda temáticas de: Internet. Navegación, correo, seguridad, aplicaciones en la nube, redes sociales, estrategias avanzadas de
búsqueda de recursos. Todo lo necesario para aprovechar al máximo las posibilidades de Internet de una forma segura. Multimedia.
Tratamiento de la información gráfica, sonora y de la imagen en movimiento. Todo lo necesario para tratar información multimedia.
FISICO: X
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:
AUTOR/ES AÑO TÍTULO
No.
EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD /
PAÍS
No. de
EJEMPLARES
No. de
PÁGINAS
Molina Robles, Franciso José 2014 Redes locales RA-MA
Editorial
España/
Madrid
1 519
CODIGO/ UBICACIÓN BASE
DATOS:
ProQuest
ebrary
COMENTARIO: Libro contemporáneo
El texto contiene temáticas de redes: conceptos básicos, clasificación, topologías, protocolos, medios de transmisión.FISICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: X
URL: http://site.ebrary.com/lib/utasp/detail.action?docID=11038603&p00=redes+locales

7. 7
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
AUTOR/ES AÑO TÍTULO
No.
EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD /
PAÍS
No. de
EJEMPLARES
No. de
PÁGINAS
/ Lago Cano Fernández 2010 Gestión de proyectos con
las TIC. Introducción a MS
- Project con un ejemplo
paso a paso
1 Ediciones de la U Colombia/
Bogotá
1 110
CODIGO/ UBICACIÓN BASE
DATOS:
1514a COMENTARIO: Libro contemporáneo
El presente libro aborda temáticas acerca del manejo de MS-Project: Tareas, Recursos, Seguimiento,FISICO: X
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:
AUTOR/ES AÑO TÍTULO
No.
EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD /
PAÍS
No. de
EJEMPLARES
No. de
PÁGINAS
Lerma-Blasco, Raül V., Murcia Andrés, José
Alfredo, and Mifsud Talón, Elvira
2013 Aplicaciones web 1 McGraw-Hill Madrid/
España
1 368
CODIGO/ UBICACIÓN BASE
DATOS:
ProQuest
ebrary
COMENTARIO: Libro contemporáneo
El libro contiene temáticas en las que se estudian las principales aplicaciones web (englobadas dentro del concepto de social media,
anteriormente denominado Web 2.0), como son las aplicaciones web de escritorio y blogs, las aplicaciones web ofimáticas y
herramientas colaborativas (como wikis y grupos de trabajo), los sistemas gestores de contenidos (CMS), WordPress, aplicaciones de
almacenamiento web y multimedia en Internet y los entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
FISICO:
DIGITAL:
VIRTUAL: X
URL: http://site.ebrary.com/lib/utasp/reader.action?docID=10732631&ppg=8

8. 8
VII. VALIDACIÓN DEL PROGRAMA ANALITICO
Fecha de elaboración: 08/09/2017
--------------------------------------------
Ing. Sandra Lucrecia Carrillo Ríos, Mg.
DOCENTE PLANIFICADOR DE ASIGNATURA
Fecha de aprobación: 29/09/2017
------------------------------- -------------------------------
Coordinador de la Unidad Coordinador de Carrera
de Organización Curricular Ing. Carlos Sánchez, Mg.
Ing. Edith Tubón, Mg.
--------------------------------
Ing. Julio Cuji, Mg.
Subdecano de la Facultad