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Nació en Ginebra el 28 de Junio de 1712.
Familia económicamente modesta y de religión
protestante y calvinista. Recibió una deficiente
educación.
Abandonado con 10 años.
Fue acogido por Mme. De Warens, conversa al
catolicismo que pretendía que Rousseau abjurase
del protestantismo, por lo que le envió a Turín para
ser bautizado y convertido.
En 1731 consigue un empleo en el catastro de
Saboya y se dedica durante 8 años a estudiar
música, filosofía, química, matemáticas y latín.
En 1743 publica su Disertización sobre la música
moderna.
Al año siguiente conoce a Théresè Levasseur con la
que tiene cinco hijos, a los que interna en un
orfanato.
Representa en 1745 la ópera Las musas galantes y
establece amistad con Grimm y Diderot.
En 1750 ganó un concurso con el ensayo Discurso
sobre las ciencias y las artes, en el que se oponía al
pensamiento de los filósofos ilustrados.
El Discurso causó tantas controversias que
Rousseau tuvo que abandonar su puesto y dedicarse
a otra cosa.
En 1754 publica: Discurso sobre el origen y el
fundamento de la desigualdad entre los hombres, en
la que lleva a cabo una dura crítica de las
instituciones políticas y sociales como grandes
corruptoras de la inocencia y bondad naturales del
hombre.
Este discurso fue calificado por Voltaire como obra
"contra el género humano“.
Roussesau volvió a Ginebra y se acogió de nuevo al
calvinismo.
En 1761 escribe y publica: La nueva Eloísa, en la que
manifiesta su espíritu prerromántico.
Al año siguiente publica: El contrato social con poco
impacto en un principio y Emilio o de la educación, que
produce una verdadera conmoción.
Estas obras se oponían al liberalismo de Montesquieu,
al utilitarismo, así como a toda forma de aristocratismo
ideológico o político.
El Parlamento de París condena el libro a ser quemado
por sus ideas sobre la religión natural, así como la
detención de su autor.
Rousseau se vio obligado a refugiarse en Inglaterra
con David Hume.
Sus graves trastornos mentales y el empeoramiento
de sus manías persecutorias enfrentaron a
Rousseau con todos sus amigos.
En 1767 regresa a Francia. En esos años escribe
Confesiones.
En los siguientes años compone Los diálogos o
Rousseau juez de Jean-Jacques, y Los sueños del
paseante solitario.
El marqués de Girardin, le recoge en su palacio de
Ermenonville.
Muere allí el 2 de julio de 1778; falleció súbitamente.
NATURALISMO:
 El mal no está en la naturaleza humana: El hombre
  natural no es la causa de los males; aunque, sin
  embargo, puede ser ocasión de que aparezcan,
  debido a su estado originario de miseria y
  debilidad.
 El hombre natural está dentro de nosotros, y se
  revela en los impulsos espontáneos. Rousseau lo va
  a mostrar contraponiendo continuamente los
  impulsos y movimientos espontáneos -naturales-
  con las normas y costumbres sociales -culturales-.
INDIVIDUALISMO:
 Para que la vida natural llegue a ser efectiva, el
  individuo precisa fomentar eficazmente su
  autonomía e independencia. Esta es la otra gran
  finalidad de la acción pedagógica.
 En el Emilio se insiste constantemente en esto: la
  mínima instrucción posible, las menores
  necesidades que puedan tenerse, el aprender a
  sufrir, la vida en el campo y no en la ciudad;
  incluso, la menor relación personal y educativa.
Sandra García Berdasco.
Tendencias
contemporáneas de la
educación.
2ºB Magisterio Primaria
UCLM

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Biografía rousseau

  • 1.
  • 2. Nació en Ginebra el 28 de Junio de 1712. Familia económicamente modesta y de religión protestante y calvinista. Recibió una deficiente educación. Abandonado con 10 años. Fue acogido por Mme. De Warens, conversa al catolicismo que pretendía que Rousseau abjurase del protestantismo, por lo que le envió a Turín para ser bautizado y convertido. En 1731 consigue un empleo en el catastro de Saboya y se dedica durante 8 años a estudiar música, filosofía, química, matemáticas y latín. En 1743 publica su Disertización sobre la música moderna.
  • 3. Al año siguiente conoce a Théresè Levasseur con la que tiene cinco hijos, a los que interna en un orfanato. Representa en 1745 la ópera Las musas galantes y establece amistad con Grimm y Diderot. En 1750 ganó un concurso con el ensayo Discurso sobre las ciencias y las artes, en el que se oponía al pensamiento de los filósofos ilustrados. El Discurso causó tantas controversias que Rousseau tuvo que abandonar su puesto y dedicarse a otra cosa. En 1754 publica: Discurso sobre el origen y el fundamento de la desigualdad entre los hombres, en la que lleva a cabo una dura crítica de las instituciones políticas y sociales como grandes corruptoras de la inocencia y bondad naturales del hombre.
  • 4. Este discurso fue calificado por Voltaire como obra "contra el género humano“. Roussesau volvió a Ginebra y se acogió de nuevo al calvinismo. En 1761 escribe y publica: La nueva Eloísa, en la que manifiesta su espíritu prerromántico. Al año siguiente publica: El contrato social con poco impacto en un principio y Emilio o de la educación, que produce una verdadera conmoción. Estas obras se oponían al liberalismo de Montesquieu, al utilitarismo, así como a toda forma de aristocratismo ideológico o político. El Parlamento de París condena el libro a ser quemado por sus ideas sobre la religión natural, así como la detención de su autor.
  • 5. Rousseau se vio obligado a refugiarse en Inglaterra con David Hume. Sus graves trastornos mentales y el empeoramiento de sus manías persecutorias enfrentaron a Rousseau con todos sus amigos. En 1767 regresa a Francia. En esos años escribe Confesiones. En los siguientes años compone Los diálogos o Rousseau juez de Jean-Jacques, y Los sueños del paseante solitario. El marqués de Girardin, le recoge en su palacio de Ermenonville. Muere allí el 2 de julio de 1778; falleció súbitamente.
  • 6. NATURALISMO:  El mal no está en la naturaleza humana: El hombre natural no es la causa de los males; aunque, sin embargo, puede ser ocasión de que aparezcan, debido a su estado originario de miseria y debilidad.  El hombre natural está dentro de nosotros, y se revela en los impulsos espontáneos. Rousseau lo va a mostrar contraponiendo continuamente los impulsos y movimientos espontáneos -naturales- con las normas y costumbres sociales -culturales-.
  • 7. INDIVIDUALISMO:  Para que la vida natural llegue a ser efectiva, el individuo precisa fomentar eficazmente su autonomía e independencia. Esta es la otra gran finalidad de la acción pedagógica.  En el Emilio se insiste constantemente en esto: la mínima instrucción posible, las menores necesidades que puedan tenerse, el aprender a sufrir, la vida en el campo y no en la ciudad; incluso, la menor relación personal y educativa.
  • 8. Sandra García Berdasco. Tendencias contemporáneas de la educación. 2ºB Magisterio Primaria UCLM