1. TEXTOS
Contexto, paratexto, cotexto

2. QUÉ ES UN TEXTO
 Puede ser oral o escrito.
 Breve o extenso.
 Debe ser coherente para su usuario y lo pueda
interpretar.
 Es un entretejido (textum) de significaciones que
pueden reducirse a un significado global, por eso
se lo considera una unidad de comunicación.
 La coherencia del texto está dada por el receptor,
en relación con la actividad comunicativa, y con la
finalidad que el texto tenga: cualidades semánticas
y pragmáticas.

3. RESUMIENDO
 Un texto se caracteriza por:
1. La finalidad comunicativa (pragmática)
2. La coherencia (semántica)
3. Por su cohesión (gramatical y léxica)

4. QUÉ SON LOS PARATEXTOS
 Prefijo para: al lado de
 Pueden ser icónicos o verbales
 Constituyen un dispositivo preparado para la
recepción más eficaz del texto.
 Proporcionan información adicional sobre el texto
(notas al pie, recuadros que acompañan un art.
Periodístico)
 Información orientativa (tapa, contratapa, solapas,
prologo, copete, volanta)
 Información redundante (epígrafes de fotos)
 El formato o diseño de un texto, tamaños de letras.

5. CONTEXTO
 Conjunto de circunstancias sociales, culturales,
psíquicas, que constituyen la situación
comunicativa en donde se produce un texto.

6. COTEXTO
 Conjunto de elementos lingüísticos dentro del cual
se encuentra un elemento lingüístico en particular.
 Funciona como regulador de la polisemia, ya el
cotexto en que aparece una palabra polisémica
permite identificar su significación y eliminar las
ambigüedades.

7. INTERTEXTUALIDAD
 Es la relación que un texto mantiene con otros
textos
 Las citas son casos de intertextualidad explícita
 La intertextualidad implícita es más común,
consiste en una alusión que algunos lectores u
oyentes descubrirán y otros no, dependerá de su
enciclopedia.

8. SOPORTES
 Material físico que se usa para reproducir un texto
 El más tradicional es el papel. Pero no es el único.
Ejemplificar otros.
 Computadora = soporte electrónico
 Pendriver = soporte magnético
 Pantallas

9. PORTADORES DE TEXTOS
 En Papel: libros, revistas, periódicos, diarios,
folleto, prospecto de medicamento, cartel, esquela,
carta, diccionario.
 Electrónicos: blogs, portales webs, diario digital,
etc.
 Power point

10. FORMATOS TEXTUALES
 Disposición del texto en el espacio
 Su distribución en el soporte
 El más conocido es el llamado “texto corrido”
 Cartas, solicitudes, poesías, artículos periodísticos,
recetas de cocina, instrucciones, son fácilmente
reconocibles.

11. LOS TEXTOS: CLASIFICACIÓN
 Son objetos culturales, por lo tanto son cambiantes.
Por ej. En la Edad Media la poesía épica tenía
carácter religioso, en la actualidad es Literatura.
 Sus propiedades son de diverso orden: relativas al
uso, al contenido, a la ordenación del contenido…
 Hay varios criterios para organizar los textos.

12. CRITERIOS
 Criterio de contenido (carece de rigor)
 Según las funciones del lenguaje y la situación
 Criterio de la secuencia (incompleta)
 Criterios entrecruzados de función y modo
discursivo (lo que más se usa)

13. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
 Informativa o referencial
 Emotiva o expresiva
 Poética o literaria
 Apelativa o conativa
 Metalingüística
 Fática

14. LAS TRAMAS Y LOS MODOS DISCURSIVOS
 Narrativa
 Argumentativa
 Descriptiva
 Conversacional

15. MODO DISCURSIVO
Concepto más amplio que abarca:
 Rasgos lingüísticos y gramaticales propios de cada
texto
 El contexto en que se produce el discurso, el
destinatario, el modo de circulación
 La esfera de actividad humana a la que se refiere
el texto

16. TRAMA NARRATIVA
 Comunica hechos o acontecimientos
 Jerarquía causal y cronológica
 Transformación del estado inicial
 Hechos atribuidos a sujetos que los realizan o los
sufren

17. TRAMA NARRATIVA
 Recursos lingüísticos
 Sustantivos y sus modificadores
 Uso predominante de verbos y predicados
(pretérito perfecto simple “amé”, imperfecto
“amaba”, pluscuamperfecto “había amado” para
narrar hechos ocurridos con anterioridad al hecho
principal)
 Uso de organizadores y conectores que marcan la
temporalidad y efecto de causa-consecuencia
 Indicaciones de lugares

18. TIPOS TEXTUALES QUE SE CRUZAN CON LA
NARRACIÓN
 Con función referencial: noticia, crónica, biografía,
relato histórico, experimento científico
 Con función literaria: cuentos, novelas, mito,
leyenda
 Con función apelativa: fábula, parábola
 Con función apelativa, expresiva e informativa:
cartas familiares
 Con función apelativa e informativa: cartas
comerciales, profesionales, administrativas

19. ESTRATEGIAS PARA NARRAR
 Crear un mundo narrativo con sujetos o personajes
 Crear para el sujeto o personaje un estado inicial,
un problema o meta
 Bloquear o posponer el logro de la meta, conflicto
 Marcar un acontecimiento
 Crear un estado final, logro de la meta, o fracaso