Instructoras Investigadoras: Sandra Juliana Barrera Martha Yaneth Rodríguez

1. LA PERCEPCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA EN EL TÉCNICO ASISTENCIA
ADMINISTRATIVA DEL CGA DISTRITO
CAPITAL
Instructoras: Martha Rodríguez,
Juliana Barrera y Semillero de
Investigación de Articulación

2. General: Evidenciar la percepción que
tiene los aprendices que hacen
parte del programa de
articulación con respecto a la
formación técnica que es
adoptada en las instituciones y
de esta forma comprender la
incidencia en su perfil
profesional.
Objetivos :

3. Específicos:
Caracterizar demográficamente
a los aprendices, involucrados en
el proceso de articulación.
Describir la percepción que
tienen los aprendices frente al
programa de articulación
adoptado por sus Instituciones
Educativas.Plantear estrategias
pedagógicas, administrativas
que desde la percepción de
los aprendices permitan
mejorar la ejecución del
proceso formativo en
articulación.

4. Justificación
Conocer
actores
activos
• Permanencia y
movilidad
Formación
social
• Fortalecer
formación
Media y Técnica
Sistematizar
experiencia
• Evaluar
incidencia

5. Metodología
Mixta Cuantitativa Cualitativa
TÉCNICA
Observación
TabulaciónEncuesta

6. I.E.
PRIVADA
Población
Muestra: 60

7. I
I.E.D.
Población
Muestra: 182

8. Hallazgos
Aprendiz
• Descripción
sociodemográfica
I.E.
• Proceso
Administrativo y
Académico
Programa
Articulación
• Percepción de
aprendices
Edad: 15-19
Estrato: 1-3
Familia: Nuclear 78%
Monoparental: 22%
Intereses: Ciencias
humanas y deportes
Infraestructura:
inconvenientes
espacio
Horarios:
intermitentes
Docentes: idóneos
Interés vocacional
Formación integral
Oportunidad vida
Proyección
profesional

9. 58.2
22.3
3.7 2.89
0
10
20
30
40
50
60
70
16 AÑOS 17 AÑOS 18 AÑOS 19 AÑOS
Promedio de edad
3.7
30.9
65.2
0
10
20
30
40
50
60
70
ESTRATO 1 ESTRATO 2 ESTRATO 3
Estratos
Estratos
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

10. 80%
10%
5%5%
Actividades en las que invierten
en su tiempo libre
Estudiantes que les
gusta divertirse con la
tecnología, utilizando
sus redes sociales,
videojuegos y demás.
Estudiantes que les
gusta hacer ejercicio,
compartir con familia y
salir a pasear
34%
26%
23%
14%
3%
Asignaturas preferidas
Matemáticas Humanidades
Área de comercio Química, física y biología
Artes y educación física
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

11. 70
15
15
ESTUDIANTES QUE HACEN PARTE DE FAMILIAS
CONFORMADAS POR PAPÁ Y MAMÁ
ESTUDIANTES CON FAMILIAS
MONOPARENTALES
ESTUDIANTES CON FAMILIARES EN SEGUNDO
Y TERCER GRADO DE CONSANGUINIDAD
0 10 20 30 40 50 60 70 80
I.E.D. ANTONIO NARIÑO
Grupo familiar
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

12. 86
12.4
2.6
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Estudiantes que hacen parte de
familias nucleares
Estudiantes que poseen familias
monoparentales
Estudiantes que viven con
familiares cercanos
I.E. Porfirio Barba Jacob
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

13. 60%
30%
5%
5%
ACTIVIDADES TIEMPO LIBRE
Estudiantes que prefieren utilizar dispositivos electrónicos
Estudiantes que les gusta jugar fútbol, salir a pasear y compartir con la familia
Estudiantes que se dedican a la lectura
Estudiantes que prefieren compartir con sus amigos, máscotas y descansan o duermen
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

14. 51%
29%
20%
Asignaturas preferidas
Ciencias humanas
(Filosofía, artes, ética,
edu física)
Matemáticas,
química, biología,
tecnología e
informática y cálculo
Contabilidad,
organización y
producción de
documentos
84%
16%
Sector en el que viven
Estudiantes ubicados
en barrios
tranquilos, bonitos,
comerciales y
acogedores
Estudiantes ubicados
en barrios humildes
y peligrosos
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

15. 80
20
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
ESTUDIANTES QUE LO VEN COMO
UN ESPACIO CONFORTABLE,
AGRADABLE PERO QUE PRESENTA
INCONVENIENTES EN
INFRAESTRUCTURA, CRUCE DE
HORARIOS Y OTROS.
ESTUDIANTES QUE NO
PLANTEARON SU OPINIÓN AL
RESPECTO
Descripción colegio
90%
10%
Descripción docentes
Estudiantes que los identifican como personas con experiencia,
atentos, puntuales y comprometidos con sus asignaturas
Estudiantes que no presentaron su punto de vista
Estudio Sociodemográfico
Aprendiz

16. 31
24
45
0
10
20
30
40
50
Sí No A veces
¿CUENTAN CON TIEMPO
PARA EL DESARROLLO DE
LAS ACTIVIDADES DE
FORMACIÓN?
Gran oportunidad para su
proyecto de vida
Sólo una oportunidad
0 20 40 60 80 100
¿Qué piensan al
respecto de poseer a
futuro un certificado
técnico?
Estudio Institucional

17. 38
30
32
¿El programa de articulación
responde a sus intereses?
Sí
No
Algunas veces
72
8
20
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Sí No A veces
¿Se sienten a gusto con las
competencias abordadas
en el técnico?
Estudio Programa de articulación

18. 0
20
40
60
80
ALGUNAS VECES SÍ
38
62
¿Piensa que las prácticas empresariales son necesarias para
culminar de manera asertiva el técnico?
39%
25%
36%
¿Desea continuar la cadena
de formación?
Sí
No
No sabe
Estudio Programa de Articulación

19. Percepción

20. Percepción

21. Conclusiones
 Diversidad de percepciones
 Incidencia positiva en jóvenes
 Exigencia académica y práctica
 Adaptación formativa I.E. y SENA
 Formulación proyecto de vida
 Percepción actores activos
Proyectar estrategias pedagógicas
y administrativas

23. GRACIAS