Técnicas de Investigación de Campo

1. Posverdad y fake news
Subtítulo

2. "Relativo a o denotando
circunstancias en las que hechos
objetivos son menos influyentes
en la formación de la opinión
pública que la apelación a la
emoción y a la creencia personal".
“…algo aparente ser verdad es
más importante que la propia
verdad….”

3. ¿Cómo funcionan?
1. Se construye un sitio web o una cuenta falsa en una red social “bots”.
2. Se crean noticias con titulares escandalosos para fomentar la curiosidad o el
morbo, el llamado “clickbait”.
3. Se compra una publicidad para que salga esa noticia en los buscadores o en los
muros de las redes sociales, la gente al reaccionar a la noticia con un me
divierte, un me enoja, al hacer un comentario o al compartir genera “trending
topic” y las plataformas empiezan a darte más y más de este tipo de “noticias”
y contenido.
4. Llega un momento en el que las noticias y contenidos que aparecen en tus
redes sociales solo son fakes news

4. ¿Por qué se
hacen?
Las paginas web ganan dinero por
publicidad, la cual es medida por
cantidad de “clicks” al link de la
pagina. Entre mas gente
comparta la información, mayor la
probabilidad que la gente entre a
la pagina y sea mayor la ganancia.

5. Tipos de fakes News

6. Campaña de
desinformación
Estas campañas consisten en la
publicación de falso contenido para
dañar reputaciones. Por ejemplo, tras
el reciente tiroteo acontecido en un
instituto de Florida, una serie de bots
rusos crearon discordia emitiendo
opiniones controvertidas al respecto.
El objetivo de estas maniobras es
dividir a la sociedad e introducir ideas
equívocas a los usuarios.

7. Desabasto de
gasolina

9. Contenido manipulado.
Parten de la base de contenidos de calidad, pero los modifican para adaptar su mensaje. De
este modo, pueden poner en boca ajena palabras que la víctima jamás pronunciaría.
Aunque el usuario acabe dándose cuenta de la farsa, el primer contacto con estos
contenidos suele ser positivo.

10. Contenido fraudulento.
Es contenido original pero absolutamente falso. Utilizan
información propia basada en datos sin base alguna.

13. Contenido
robado
Se basan en la modificación de la
fuente original para apropiarse
del contenido. El objetivo de estas
Fake News es ganar visibilidad
explotando contenido ajeno de
calidad.

14. Fotos robadas Caso de Angie Varona.
En el 2007,cuando tenia 14 años y subió
fotos de si misma en bikini y ropa
interior a su cuenta privada de
PhotoBucket.
La idea era que su novio las pudiera ver
fácilmente pero todo se le salió de las
manos, cuando alguien hackeo su
cuenta…
las imágenes fueron vistas por miles de personas y publicas
en sitios de pornografía y pedofilia.
Sufrio acoso por sus compañeros al punto de tener que
cambiarse de escuela mas de 3 veces. Angie entro en
depresión al grado de intentar suicidarse

15. • En Google hay mas de 89.000 imágenes, no son
originales si no montajes que otros han hecho
utilizando su cara.

16. Fuera de
contexto.
Se trata de contenidos auténticos,
sin falsedades, pero enmarcados
en un contexto distinto al que
pertenecen. De este modo, el
mensaje final queda totalmente
distorsionado sin necesidad de
modificar demasiado el mensaje.

17. Linchamiento por fake news

20. Sátira o
parodia.
En el caso de los contenidos
satíricos, no pretenden hacer
ningún tipo de daño. Sin
embargo, pueden confundir al
usuario.

21. Caso Trump

22. Donald Trump
En 2016 Donald Trump gana las
elecciones de Estados Unidos
utilizando la comunicación digital
alimentada por rumores y las
noticias falsas tuvieron mucho
más peso en la construcción de la
opinión pública que los hechos
concretos, los datos históricos y la
verdad. En otras palabras, las
personas construyeron su propia
versión de la realidad a partir de lo
que les parecía más lógico,
atractivo o coincidía con lo que
estaban acostumbrados a creer y
no necesariamente con la verdad.

23. La estrategia de Scavino (jefe de
campaña de Trump) consistió en
crear supuestos sitios de noticias,
con datos ambiguos o falsos que
ayudaron a crear una mala imagen
de sus contrincantes políticos o
del por qué sus promesas de
campaña eran necesarias para el
equilibrio de la sociedad
estadounidense. Los votantes al
final, creyeron lo que les resultaba
más fácil creer.
Las redes sociales jugaron un
papel fundamental, pues los
algoritmos que trataban de hacer
que las plataformas ofrecieran
sólo contenido interesante o de
relevancia para los usuarios,
fueron los mismos que crearon
una burbuja de información que
terminó envolviéndolos en una
marejada de contenido falso.

25. Consejos para evitar los Fake News
• Examina la URL. Fíjate muy bien en el código URL del contenido. Para publicar
noticias fraudulenta, en ocasiones se enlaza a URLs muy similares a las de sitios
web fiables y populares.
• Investiga la fuente. Ten en cuenta quién ha elaborado el contenido y si se trata de
alguien activo o no. Con una breve búsqueda en Internet puedes comprobar si se
trata de un autor fiable.
• Analiza las imágenes. Muchas imágenes habrán sido sustraídas de cualquier otro
sitio web. Busca logos ajenos y ten en cuenta la edición de la imagen, que suele
ser poco profesional. Si algún contenido gráfico no te cuadra estás ante una falsa
noticia.
• Fíjate en la web. La mayoría de Fake News se alojan en sitios web que imitan a
otros de renombre. Intentarán simular barras laterales, cabeceras y secciones,
pero normalmente la mayoría de las funciones no estarán operativas.
• Contrasta la información. Utiliza Google o cualquier otro buscador para
investigar cualquier tema. Si es real, encontrarás cientos de entradas fácilmente.

27. ¿Qué herramientas usar para
investigación?

28. Buscadores Especializados
1. https://www.redalyc.org
1. https://www.academia.edu/
1. https://www.refseek.com/
1. http://www.scielo.org

30. Tarea
• Por equipos, dividir una lamina en dos, en una parte poner el titular de una fake
news y en la otra un titular de una noticia real. Con imágenes
• Buscar 3 paginas de internet diferentes por estudiante referentes al tema de
investigación y sacar 3 citas (mínimo por pagina) utilizar el método APA que se
menciona en el libro de texto