Presentazione del corso di formazione per Formatori per la Salute e la Sicurezza nei Luoghi di Lavoro conforme a quanto previsto dal Decreto InterMinisteriale (Ministero Lavoro e Politiche Sociali e Ministero della Salute) del 6 marzo 2013 "Criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro" ed al Decreto Legislativo n. 81 del 9 aprile 2008 "Testo Unico sulla Salute e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro".

1. Formazione dei Formatori
Presentazione del corso:
dalle conoscenze alle competenze
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2. Cultura della sicurezza
 La promozione della cultura della sicurezza è
un elemento fondamentale ai fini della
prevenzione dei rischi;
 La formazione dei lavoratori è tra i principali
interventi utili a costruire e promuovere tale
cultura;
 L’efficacia del Sistema di Gestione per la
Sicurezza e la Salute nei Luoghi di Lavoro non
può prescindere dalla capacità di generare
partecipazione e coinvolgimento di tutti i
lavoratori.
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3. Il ruolo del formatore e della formazione
 I processi formativi sono occasioni privilegiate
per definire e condividere procedure e
prassi utili a prevenire eventuali rischi legati
alla Sicurezza, alla Salute e all’Organizzazione
del lavoro;
 A tale scopo le recenti indicazioni normative
ribadiscono l’importanza di attivare processi
formativi efficaci facendo particolare
attenzione alle figure dei formatori, alle
loro conoscenze, esperienze e competenze
didattiche.
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4. Riferimenti normativi
 Il Corso è coerente con il Decreto
Interministeriale del 6 marzo 2013, esito di
quanto stabilito dal Decreto Legislativo
81/2008 (Art. 6, comma 8, lettera m-bis), il
quale fissa i criteri per la qualificazione della
figura del formatore per la salute e sicurezza
sui luoghi di lavoro.
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5. Scopo del corso
 La partecipazione al corso di formazione per
Formatori per la Salute e la Sicurezza nei
Luoghi di Lavoro permette di soddisfare uno
dei requisiti previsti per la figura del formatore
per la salute e sicurezza sui luoghi di lavoro,
stabiliti con il Decreto Interministeriale del 6
marzo 2013;
 Il Corso si propone di far acquisire specifiche
competenze, tecniche, metodologie e strumenti
indispensabili per erogare corsi di formazione
per i lavoratori (art. 37 del D.Lgs. 81/08)
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6. Obiettivi specifici del corso
 Acquisire i principali elementi sugli stili di
apprendimento degli adulti;
 Apprendere le principali tecniche e metodologie
di progettazione;
 Fornire gli elementi fondamentali per
preparare la docenza;
 Raggiungere un buon livello di conoscenza
teorica e pratica degli strumenti formativi;
 Incrementare le competenze di comprensione e
gestione delle dinamiche di gruppo e dei
flussi comunicativi.
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7. Destinatari e durata
 Il Corso è rivolto a chi vuole incrementare le
proprie competenze nel campo della
formazione e nel contempo acquisire uno dei
requisiti previsti dai criteri del Decreto
Interministeriale del 6/03/2013. I partecipanti
dovranno essere già in possesso dei requisiti
minimi previsti dal suddetto decreto.
 Il Corso prevede 24 ore di formazione,
suddivise in 3 moduli di 8 ore ciascuno, per un
totale di tre giornate formative.
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8. Metodologia formativa
 La metodologia formativa adottata è
caratterizzata dal coinvolgimento attivo dei
partecipanti e dalla valorizzazione delle loro
esperienze pregresse. Essa si fonda su:
 Il Sapere (le conoscenze e le informazioni che
ogni individuo possiede);
 Il Saper Fare (la capacità di mettere in opera
le proprie conoscenze in un certo campo);
 Il Saper Essere (le competenze trasversali
connesse alla consapevolezza del proprio ruolo
e del contesto in cui si opera).
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9. Strumenti formativi
 La nostra metodologia formativa si avvale di
una serie di tecniche partecipative e
strumenti di facilitazione, volti ad alternare
momenti di apprendimento teorico e pratico:
 Lezioni frontali
 Esercitazioni
 Lavori di gruppo
 Role Play
 Case Studies
 Project Work
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10. Programma del corso – Primo modulo
 La cultura della sicurezza
 Esperienze e prospettive della formazione;
 Funzione della formazione.
 Progettare un intervento formativo
 Rilevazione del fabbisogno formativo
 Definizione degli obiettivi e del progetto
 Modalità di verifica formativa
 Tecniche di monitoraggio in itinere;
 Gestione della valutazione finale.
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11. Programma del corso – secondo modulo
 I processi di apprendimento
 Ruolo ed esperienza dell’apprendimento
 Meccanismi di apprendimento
 Le tipologie di apprendimento
 Selezione di metodologie e strumenti
 Microprogettazione
 Introduzione alle metodologie attive
 Preparazione intervento formativo
 Macroprogettazione;
 Selezione di tecniche e metodologie.
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12. Programma del corso – terzo modulo
 I processi di comunicazione
 Caratteristiche del processo di comunicativo;
 Le tipologie di feedback, livelli di ascolto e le
barriere alla comunicazione
 Tecniche di public speaking con supporti
didattici
 Gestire l’aula
 Il ruolo del formatore e il patto d’aula
 La gestione del gruppo
 La chiusura e la verifica del corso.
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13. Verifica apprendimento e attestato
 A conclusione del percorso formativo, ad ogni
partecipante verrà somministrato un
questionario volto a valutare il livello di
acquisizione di conoscenze e competenze utili
all’erogazione di corsi d formazione in materia
di salute e sicurezza sul lavoro.
 A seguito del superamento della prova finale
sarà rilasciato l’attestato di frequenza con la
qualifica di «Formatore per la salute e sicurezza
sul lavoro».
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14. Risultati attesi
 Alla fine del percorso formativo, i partecipanti
avranno acquisito le seguenti competenze:
 Identificare i meccanismi di apprendimento
 Padroneggiare i temi della formazione
 Applicare le tecniche di progettazione
 Utilizzare gli strumenti di attivazione
 Impiegare le metodologie di facilitazione
 Avvalersi di dispositivi di verifica
 Gestire il proprio ruolo di formatore
 Gestire eventi critici e processi comunicativi
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