1. ‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
‫المادة‬ :‫والضرض‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬‫المستوى‬ :‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
1

2. ‫للنباتات؟‬ ‫الغدائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
2

3. •‫الماء‬
‫فرضيات‬
•‫المعدنية‬ ‫اللمل ح‬
•‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
3

4. ‫للنباتات؟‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هي‬ ‫لما‬
‫تجربة‬1:
‫لمجموعتين‬ ‫بتقسيمها‬ ‫نقوم‬ ‫و‬ ‫فاصوليا‬ ‫نبيتات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫بلتستيكية‬ ‫محابق‬ ‫نأخذ‬
.‫أتسبوعين‬ ‫لمدة‬ ‫بانتظام‬ - ‫أ‬ - ‫المجموعة‬ ‫كؤوس‬ ‫بسقي‬ ‫فقط‬ ‫نقوم‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
‫أ‬ – ‫المجموعة‬ -‫ب‬ – ‫المجموعة‬ -
4

5. ‫ب‬ - ‫المجموعة‬ -
‫أسبوعين‬ ‫مرور‬ ‫بعد‬
‫أ‬ – ‫المجموعة‬ -
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
5

6. ‫استنتاج‬
.‫الخضراء‬ ‫للنباتات‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الماء‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
6

7. ‫تجربة‬2:
‫العينات‬
‫الول‬ ‫اليوم‬
‫أيام‬ ‫سبعة‬ ‫بعد‬
‫ي‬‫ئ‬‫ا‬‫ذ‬‫غ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ط‬‫س‬‫و‬‫ل‬‫ا‬
‫خ‬‫ي‬‫ر‬‫أ‬‫ت‬‫ل‬‫ا‬
1
‫أزوت‬ ‫بدون‬‫وجود‬ ‫مع‬
‫سوم‬ ‫البوتا‬ ‫و‬ ‫الفوسفور‬
2
‫فوسفور‬ ‫بدون‬‫وجود‬ ‫مع‬
‫سيوم‬ ‫البوتا‬ ‫و‬ ‫الزوت‬
3
‫بوتاسيوم‬ ‫بدون‬‫وجود‬ ‫مع‬
‫الزوت‬ ‫و‬ ‫الفوسفور‬
‫تصبح‬ ‫و‬ ‫النبتة‬ ‫تنمو‬ ‫ل‬
‫صفراء‬ ‫الوراق‬
‫أطراف‬ ‫اصفرار‬
‫الوراق‬
‫الوراق‬ ‫خليا‬ ‫موت‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
7

8. ‫استنتاج‬
.‫النباتات‬ ‫غذاء‬ ‫في‬ ‫ضرورية‬ ‫المعدنية‬ ‫المل ح‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
8

9. ‫تجربة‬3:
:‫بلتستيكيين‬ ‫بيتين‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫التجربة‬ ‫أنجزت‬ ,‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫دور‬ ‫لمعرفة‬
‫غني‬ ‫بهواء‬ ‫مزود‬ -‫-أ‬ ‫البيت‬
.‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫بثنائي‬
.‫عادي‬ ‫بهواء‬ ‫مزود‬ -‫-ب‬ ‫البيت‬
‫:النتيجة‬
‫ب‬ ‫للبيت‬ ‫بالنسبة‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫مضاعفة‬ ‫أ‬ ‫البيت‬ ‫.مردودية‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
9

10. ‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
‫اتستنتاج‬
.‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫إلى‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫تحتاج‬
10

11. :‫خلةصة‬
‫غدائها‬ ‫في‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫تحتاج‬‫إ‬: ‫لى‬
‫المعدنية‬ ‫المل ح‬ ‫و‬ ‫الماء‬‫ال‬ ‫من‬ ‫تأخذه‬ ‫الذي‬.‫وتسط‬
‫الخام‬ ‫النسغ‬.
‫الهواء‬ ‫من‬ ‫تأخذه‬ ‫الذي‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬.‫الماء‬ ‫أو‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
11

12. ‫أخرى؟‬ ‫حاجيات‬ ‫الخضراء‬ ‫للنباتات‬ ‫هل‬
‫تجربة‬4:
:‫خلةصة‬‫النباتات‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫ضروري‬ ‫الضوء‬
‫الضوئي‬ ‫التركيب‬.
‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫إنتاج‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
.‫أخضر‬ ‫نبات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫محبقة‬ ‫بوضع‬ ‫نقوم‬
‫مرور‬ ‫بعد‬
‫أتسبوعين‬
12

13. :‫عامة‬ ‫خلةصة‬
‫من‬ ‫المعدنيية‬ ‫المل ح‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫عليى‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫تحصيل‬
‫أما‬ ,‫المتصياص‬ ‫زغيب‬ ‫بواسيطة‬ ‫إمتصياصها‬ ‫طرييق‬ ‫عين‬ ‫التربية‬
‫و‬ ‫اليخضور‬ ‫مادة‬ ,‫الضوء‬ ‫بتواجد‬ ‫تركيبهيا‬ ‫فيتيم‬ ‫العضويية‬ ‫المادة‬
.‫الضوئي‬ ‫التركيب‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬
‫المادة‬:‫الضرض‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫علوم‬
‫المستوى‬:‫ثانوي‬ ‫إعدادي‬ ‫الولى‬
‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬‫النباتات‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬
13