1. VAIKO PASIRENGIMAS LANKYTI
UGDYMO ĮSTAIGĄ: LŪKESČIAI
IR REALIJOS. METODINIAI
PATARIMAI TĖVAMS
Asta Gaižutienė
Kauno Montesori mokykla-darželis
,,Žiburėlis“
2. Svarbu nuspręsti, koks darželis
labiausiai tiktų Jūsų vaikui, ko Jūs tikitės
iš grupėje dirbančių pedagogų.
Pasirenkant darželį svarbu
pasidomėti, kokia ugdymo programa yra
vykdoma darželyje, kokia metodika
vadovaujasi pedagogai savo darbe.
Svarbu, kad pasirinkta metodika atitiktų
Jūsų vertybes, nuostatas apie
ugdymą, požiūrį į vaiką.
3. Susiraskite informacijos apie Jus
dominančią ugdymo įstaigą iš įvairių
šaltinių:
Pakalbėkite su įstaigą lankančių ar
lankiusių vaikų tėvais;
Panaršykite internete. Internetinėse
svetainėse sužinosite apie įstaigos
ugdymo programą, darbuotojų
išsilavinimą, kvalifikaciją, papildomas
paslaugas (logopedo, specialiojo
ugdymo pedagogo ir pan.).
4.
Susipažinimas su įstaiga
grupės, kurią lankys Jūsų
vaikas, auklėtoja;
grupės aplinka;
koridoriai, sporto salė;
lauko aikštelių aplinka;
mikrorajonas.
5. Kalbėdami apie darželį bei veiklą jame
venkite per didelio
entuziazmo, nenatūralaus balso
tono, agitavimo, negąsdinkite vaiko
darželiu.
Neakcentuokite, kad vaikas privalės
miegoti, valgyti.
Kalbėkite apie darželį pozityviai, ramiai.
Vaikui svarbu paaiškinti, kas yra
darželis, ką vaikai ten veikia.
6. Pažaiskite vaikų darželį namuose;
Pasiruoškite „kraitelį“- daiktus, kurių
prireiks darželyje.
Sudėkite į maišelį „atsarginius“
rūbelius, kad prireikus vaikas galėtų
persirengti.
Drauge perkami spalvoti
pieštukai, plastilinas ar guašas
reikš, kad grupėje bus įdomios veiklos.
7.
Dienos ir mitybos režimo laikymasis
Kiekviena šeima turi savo gyvenimo
ritmą bei ypatumus, kurie gali skirtis nuo
dienos darželyje.
Norint palengvinti vaiko
adaptaciją, vertėtų priartėti prie darželio
režimo.
Siūlykite vaikui maistą, panašų kaip
darželyje.
Nepratinkite užkandžiauti tarp
maitinimų, tai trukdo vaikui išalkti.
8.
Buvimas grupėje drauge su vaiku
Pradėjus lankyti darželį, tėvams būna
sudarytos sąlygos pasilikti kurį laiką
drauge su vaiku grupėje.
Buvimo drauge su vaiku trukmė labai
individuali.
Vaikas turi žinoti, kad po kurio laiko
grupėje jis turės pasilikti be mamos ar
tėčio.
9.
Pietų miegojimas darželyje
Vaikui kelia daugiausia streso.
Tam gali būti įvairių priežasčių - nenoras
nutraukti įdomią veiklą, nesaugumo
jausmas, pasikeitimų baimė.
Iš pradžių turėtumėte galimybę leisti vaikui
priprasti prie grupės
aplinkos, auklėtojos, vaikų, o tik po to
pasilikti pietų miegui darželyje.
Svarbu, kad vaikas jaustųsi saugus ir
ramus. O tokiu pasijusti ir teigiamą
atmosferą sukurti gali padėti koks nors
daiktas „iš namų“. Tai gali būti Mamos
pasiūti patalynės užvalkalai, išsiuvinėta
pagalvė ar mylimas minkštas žaisliukas.
10.
Savo žaislai darželyje
Taisyklės ir susitarimai, ko neštis negalima
(pvz. ginklų ar kitokių, agresiją ar
destruktyvią veiklą skatinančių žaislų ar
žaidimų).
Įspėti vaiką, kad įmantresnis žaislas gali
sulūžti ar sugesti, nes juo norės pažaisti ir
kiti grupės vaikai.
Skatinti vaiką neštis į darželį tik tuos
žaislus, kuriais jis pasirengęs dalintis.
Drauge su vaiku nuspręskti, kuriuos žaislus
galima neštis į darželį, o kurių – ne.
11.
Ruošiant vaikus ugdymui
priešmokyklinėje grupėje ar pirmojoje
mokyklos klasėje vertėtų laikytis
panašių rekomendacijų, kaip ir rengiant
darželiui:
◦ išanksto susipažinkite su priešmokyklinio
ugdymo pedagogu ar pradinių klasių
mokytoja,
◦ po truputį pratinkite vaiką prie dienos
režimo,
◦ apsilankykite priešmokyklinio ugdymo
grupėje ar klasėje, kurią lankys vaikas,
◦ jeigu būsimasis pirmokas savarankiškai
12. Mokymasis – kokybiškai nauja veikla
vaikui, su naujais nepažįstamais
žmonėmis, kitokiu gyvenimo ritmu bei
dienos režimu.
Dažnai tėvai įvertina tik vaiko intelektinę
brandą, pažintinius gebėjimus.
Vaiko gebėjimas rašyti, skaityti ar skaičiuoti
dar negarantuoja, kad jis greitai adaptuosis
mokykloje.
Labai svarbi vaiko
emocinė, socialinė, fizinė branda, vaiko
savarankiškumas, gebėjimas bendrauti ir
bendradarbiauti, sugebėjimas užmegzti
naujus kontaktus tiek su suaugusiais, tiek
su vaikais.
Ne paskutinėje vietoje teigiama nuostata
tapti mokiniu bei mokymosi motyvacija.
13. Didžioji dauguma būsimųjų pirmokėlių
nori lankyti mokyklą. Palaikykite tą norą.
Svarbu, kad tėvai negąsdintų vaikų dėl
galimų sunkumų, negrasintų.
Vaikas turi matyti, kad jo šeima vertina
mokslą.
Būtų puiku surengti savo šeimos šventę
mokslo metų pradžios ir vasaros palydų
proga. Tai puiki proga pabūti kartu.
14. Kiekvienas vaikas skirtingai išgyvena
adaptaciją.
Vaikas visada turi jausti Jūsų meilę bei
apsisprendimą.
Jei nutarėte vaiką leisti į ikimokyklinio
ugdymo įstaigą, tai sprendimas turi būti
tvirtas.
Tėvai, susidūrę su vaiko pasipriešinimu
ir nusprendę vaiko į darželį
nebeleisti, kitą kartą gali patirti dar
didesnių sunkumų.
Po pirmos nepavykusios adaptacijos
15. Prisiminkite, kad adaptacijos laikotarpį
palengvina šilti tėvų ir vaikų santykiai.
Jūsų vaikas turi tvirtai žinoti, kad juo
tikite ir pasitikite, o susidūręs su
problemomis ar nesėkmėmis, jis visados
sulauks Jūsų palaikymo ir paramos.
