1. MINISTERIO DE SALUD
SUBSECRETARIA DE REDES ASISTENCIALES
DIVISION DE GESTION Y DESARROLLO DE LAS PERSONAS
DEPARTAMENTO DE FORMACION y CAPACITACION
GRUPO DE TRABAJO NGTA N°18
Junio, 2010
MODALIDADES DE RETRIBUCION
MODALIDADES
DE TIPO OPCIONES CRITERIOS OBSERVACIONES
RETRIBUCIÓN
Metodología para determinar los
recursos físicos faltantes para
asumir la actividad docente en el
1. En los tres casos anteriores se debe
CFPT:
adicionar una cláusula que obligue al Centro
1. Donación de la especie 1.- Se sugiere encuesta por cada
formador al Mantenimiento preventivo y
2. Comodato por el mismo servicio y unidad clínica en
Equipamiento correctivo de los bienes por todo el tiempo
plazo de la vida útil de la especie, relación con el número de
Equipamiento Clínico y que dure el convenio.
con derecho para el CFPT de pleno estudiantes histórico y las
Administrativo 2. De dichos bienes deberá levantarse
uso asistencial. actividades que realizan, hecho
un inventario.
3. Arrendamiento deberá valorizarse cada especie
3. Podrán considerarse insumos para el
2.- Estudio de Brecha de acuerdo
funcionamiento del equipamiento
a cartera de servicios o lista de
espera generada por falta de
equipamiento.
Metodología para determinar
Aportes de sistema de información a 1.-Debe consignarse el número de licencias y recursos informáticos de
Software de través de software clínicos, su ubicación. software:
Transferencia
gestión y/o administrativos, de investigación, 2.- Deben formar parte de un proyecto. 1.- Levantamiento de sistemas
Tecnológica
investigación. gestión, con sus licencias 3.- Incorpora la capacitación del RRHH por informáticos y software
correspondientes. parte del Centro Formador 2.- Análisis de sistemas de
información
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Desarrollo de
El Desarrollo de Tecnologías de la
Tecnologías de la
Información debe obedecer a las 1.- Debe considerar proyecto
Información (ERP,
necesidades de los centros completo
Ficha Clínica
asistenciales y de la red.
Electrónica)
Asesorías o consultorías :
1.- Nivel Servicio o Unidad:
Procedimientos, Protocolos, Gestión
1.-Las consultorias o asesorias deben ser
centro de Costos, Evaluación,
prestadas por académicos del Centro
Modelos de Gestión,
Asesorías y formador o contratados por dicho centro
2.-Nivel de establecimiento: Modelo
consultorías en formador a entidades acreditadas.
de gestión, modelo de atención,
ámbitos clínicos, 2.- Determinar número de horas de asesoría y
acreditación, calidad, herramientas
Asesorías y de gestión y otros consultorias mínimas al año. Se debe incluir en el Plan anual
de gestión, tecnologías de la
Consultorias que sean 3.- Valorar hora de consultoría o asesoría de de trabajo.
información, referencia y
determinados por acuerdo al mercado.
contrarreferencia, epidemiológicos,
requerimiento del 4.- evaluación por un tercero de la calidad de
MBE, Cartera de servicios, recurso
CFPT. las asesorias y las consultorias
humano, otras del ámbito industrial
5.- Evaluación anual del tipo, calidad y
o comercial
rendimiento de las asesorias y consultorias.
3.-Nivel de SS: Estudios de red, ref. Y
CR, Reforma, Planes y programas,
organización, evaluaciones.
1.- Plan de Desarrollo de Investigación Las capacitaciones deben cumplir
Desarrollo de la (bianual).el plan debe incluir al menos los con los requisitos señalados en
Investigación siguientes puntos: ese ámbito. Debiendo ser
Científica, 1.- Desarrollo de Investigación Científica a.- Objetivos certificable:
Tecnológica, y b.- Alcance 1.- Auspicio y/o Patrocinio para
transferencia c.- Líneas o áreas de investigación proyectos de investigación
de d.-experiencia (proyectos y Científica ante Fondos
conocimientos 2.- Desarrollo de la Investigación Tecnológica publicaciones) Concursables.
y tecnologías e.- cuerpo de investigadores 2.- Inclusión de Investigadores del
3.- Transferencia de conocimientos Científicos
f.- recursos disponibles CFPT en proyectos de
provenientes de investigaciones científicas
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4.- Transferencia de tecnologías g.- Presupuesto Investigación del CF.
5.- Capacitación para la formulación de Proyectos de h.- Calendario 3.-Publicación de investigaciones
Investigación Científica y tecnológica y de evaluación de 2.- Valor de carácter nacional y/o local de la científicas en los medios del CF.
proyectos de Investigación Investigación.
6.- Capacitación y formación en Metodologías de la 3.- Desarrollo de competencias locales para la
Investigación Científica y Tecnológica investigación científica.
4.- Impacto de la investigación en el
7.- Desarrollo de proyectos de Investigación
mejoramiento de las decisiones clínicas.
1.- Plan de Desarrollo Anual en actividades de capacitación conforme a los Plan
Anual de Capacitación y de la Planificación Estratégica del establecimiento y a los
Las actividades de Capacitación
requerimientos especiales que deberá determinar cada establecimiento.
Curso-taller-seminario-Diplomado,
2.- Las capacitaciones deben ser dictadas por académicos del Centro formador o
se considera una duración mínima
contratados por dicho centro formador a entidades acreditadas.
de 20 horas pedagógicas duración
Aporte al 3.- determinar número de actividades de capacitación mínimas al año.
máxima es de 160 horas
cumplimiento de 4.- Valorar el costo de la actividad.
cronológicas.
las políticas 5.- evaluación por un tercero de la calidad de las actividades realizadas.
publicas del 6.- Evaluación anual del tipo, calidad y rendimiento de las actividades realizadas.
Desarrollo del desarrollo del
Recurso recurso humano, a
Humano través de
actividades 1.- Plan de Desarrollo Anual en actividades de capacitación conforme a los Plan
perfeccionamiento, Anual de Capacitación y de la Planificación Estratégica del establecimiento y a los
capacitación y requerimientos especiales que deberá determinar cada establecimiento.
Las actividades de
Formación 2.- Las capacitaciones deben ser dictadas por académicos del Centro formador o
Perfeccionamiento Cursos--
contratados por dicho centro formador a entidades acreditadas.
diplomados con una duración
3.- determinar número de actividades de capacitación mínimas al año.
mínima de 160 horas cronológicas y
4.- Valorar el costo de la actividad.
una duración máxima de 1.920
5.- evaluación por un tercero de la calidad de las actividades realizadas.
cronológicas.
6.- Evaluación anual del tipo, calidad y rendimiento de las actividades realizadas.
7.- se evaluara por el CFPT programa, metodología, docentes, referencias,
experiencia previa.
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Las actividades de Formación
conducentes a grado académico o
los programas de Especialización y
subespecialización no inferiores a un
1.- Plan de desarrollo trienal,
año ni superiores a tres años de
2.- El CF debe estar en condiciones de ofertar cupos de formación de especialistas
duración
y sube de acuerdo a la brecha del establecimiento o red.
1.- Ofertar cupos de formación de
3.- Debe cumplir con los requisitos establecidos en la ley 20129 y DFL 57 SS.
especialistas o subespecilidades
2.- Certificar programas de
realizacion del Servcicio de Salud
correspondiente
Becas a
El valor de estas becas serán
funcionarios y 1.- Determinación del Nº y Monto de las becas a otorgar.
consideradas como parte integrante
familiares directos 2.- debe contar con procedimiento interno de asignación a la beca por parte del
de la retribución correspondiente al
en programas de SS o establecimiento
uso de los CFPT por parte de CF.
pre y postgrado.
1.- El rendimiento de las horas docentes destinadas a atención abierta y/o
cerrada debe estar definida y ser desarrollada sin interrupción durante todo el
año.
Apoyo en la La actividad productiva realizada por 2.- Las prestaciones deben estar claramente establecidas y respaldadas por
Contribución de
Prestación de docentes de los centros formadores informe mensual de actividad como prestador de cada docente (Nombre, RUN,
docentes:
Servicios en el horario contratado por el CF fecha de la atención y tipo de prestación.
3.- la prestación debe estar registrada en SIGGES.
4.- El valor de cada prestación será la establecida por Código FONASA modalidad
institucional.
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1.- En el caso de becarios que están respaldados por contratos con EAR, SS,
MINSAL, no corresponde considerar su producción como atribuible a la actividad
del CF, por cuanto el sistema público de salud no podría cancelar dos veces la
becarios de las distintas
misma prestación.
Contribución de especialidades, referida a la labor
2.- Becarios con respaldo de otras instituciones como FFAA, Isapres y otras: sus
estudiantes, que se desarrolla en Servicio de
prestaciones están ya financiadas por esas instituciones y por tanto no
Residencia
corresponde el pago al CF.
3.- Becados autofinanciados: Sólo con evidencia que el CF cancela un estipendio
al alumno por la actividad.
Pago directo por prestaciones
realizadas en otro prestador en
convenio (resolución de exámenes
Prestación de
y/o procedimientos)
servicios
Pago de prestaciones de servicio
(prestaciones profesionales, técnicas
o administrativas)
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