Presentazione primo webinar di Classe VII

1. Sara Salvarani
SQcuola di Blog: cosa, come,
perché

2. Benvenuti in Classe VII
2
http://youtu.be/4o1pq1OrVMA

3. 3

4. 4

5. ri-Partiamo da qui
 Classe I - Maggio – Dicembre 2011
 Classe II - Febbraio-Luglio 2012
 Classe III - Giugno-Dicembre 2012
 Classe IV - Febbraio-Luglio 2013
 Classe V - Giugno-Dicembre 2013
 Classe VI - Febbraio-Luglio 2014
 Classe VII - Febbraio-Luglio 2015
5
0
100
200
300
400
ClasseI
ClasseII
ClasseIII
ClasseIV
ClasseV
ClasseVI
ClasseVII
Candidati
Candidati
Oltre 2000 candidati!

6. La Classe VII: i numeri
6
 41 alunni (30+11 wild-card)
 Più giovane – 19 anni
 Più «esperto» - 48 anni
 Età media – 33 anni
 32 donne e 9 uomini
 10 regioni italiane rappresentate
 35 persone laureate

7. #METTERCILAFACCIA
7

8. Struttura Organizzativa Master
 Responsabile Master FAD SQcuola di Blog e SQcuola di Blog Academy:
Andrea Alfieri,
andrea.alfieri@gruppolen.it
 Preside Master SQcuola di Blog e SQcuola di Blog Academy:
Sara Salvarani
sara.salvarani@gruppolen.it
 Responsabile Business Unit Distance Learning LEN System e responsabile tecnico
progetto SQcuola di Blog:
Luca Miccoli,
luca.miccoli@gruppolen.it
 Responsabile Customer Care Master FAD Edotto SQcuola di Blog:
Chiara Zantelli,
chiara.zantelli@gruppolen.it
 Amministratore Unico LEN e referente aziende Master SQcuola di Blog:
Massimo Zilioli,
Massimo.zilioli@gruppolen.it
 Per informazioni tecniche Assistenza Trainingweb
Mirco Cappellini
info@trainingweb.it 8

9. Il consiglio d’istituto
9
Sara
Salvarani
Preside
Andrea
Alfieri
Preside
Emerito
Massimo
Zilioli
Provveditore
Chiara Zantelli
Segreteria
Coordinamento
Margherita
Pelonara
Vice -
Preside
Gianni
Forlastro
Assistente di
laboratorio
Davide
Morante
Vice - Preside
Paola Brianti
Vice - Preside
Marco Fabbri
Vice - Preside
Andreas
Marcopoli
Vice -
Preside
Elena
Colasante
Vice -
Preside
Serena Sabella
Vice - Preside

10. #SDB IN PILLOLE
10

11. Come nasce SQcuola di Blog:
lo scenario
■ La rapida diffusione dei
social media
■ Un nuovo modo di
comunicare
■ L’esperienza di formatori
e consulenti sul campo
■ Esigenze da parte delle
persone
■ Esigenze da parte delle
aziende
11
Nasce l’idea di creare una proposta
formativa volta al rilancio delle persone
e di conseguenza delle aziende

12. Gli obiettivi:
 Creare nuovi professionisti
 Insegnare strumenti e loro utilizzo
 Dare consapevolezza e creare nuove opportunità
 Condividere e accrescere le competenze
 Collaborare e creare una community
12
Le parole chiave
 #Facendolo – Learn by doing
 Immersive Learning Environment
 Torniamo al vecchio obiettivo Formazione «preparare per lavoro»
 Collaborazione, partecipazione, merito e condivisione
 Professionalità Reputazione e metterci la faccia
 Divertimento, gioco e interazione personale
 Creare opportunità, anche rischiando…
 Sporcarsi le mani

13. La sfida
Si può fare business partendo dalle
persone?
13

14. Dentro SQcuola di Blog
Web Marketing,
SEM, DEM
Community
Management,
Social Media Policy
SEO, Photo Video
editing, HTML,
mobile
Reputation
Management, crisis
management
Copy – Content
Marketing,
Storytelling
Education,
Coaching, project
management
14

15. Come nasce SQcuola di Blog?
 I primi gemiti – 5 Ottobre 2010:
http://www.arrotinonet.com/2010/10/05/la-scuola-di-
blog-dei-preti-funky/
 Pochi giorni dopo:
http://www.arrotinonet.com/2010/10/11/la-scuola-
blog-dei-preti-funky-perche-no-2/
 Persone al centro:
http://www.arrotinonet.com/2011/03/14/sqcuola-di-
blog-fare-business-partendo-dalle-persone/
 E’ un progetto «Oceano Blu»:
http://www.arrotinonet.com/2011/03/28/sqcuola-di-
blog-il-nuovo-circo-della-formazione-oceano-blu/
15

16. Un Progetto Open Source
SQcuola di Blog è un progetto nato da professionisti, piuttosto
che da aziende, abbiamo l’opportunità di rendere i contenuti
del piano didattico aggiornabili ed aperti a contributi esterni
al Gruppo LEN.
Chiunque abbia voglia di partecipare può farlo, ed in cambio
accedere ai contributi già presenti. E’ una banca delle
conoscenze in cui il talento e l’esperienza si condivide e ci fa
crescere.
Non è quindi un progetto chiuso, ma aperto al contributo di
chi sente di voler aggiungere valore ai nostri studenti.
Ci sono regole e standard da seguire, tutto avviene in modo
spontaneo e gratuito.
Dalla condivisione partecipativa nasce valore vero per i nostri
studenti e per coloro che seguiranno nelle future edizioni.
16

17. I contenuti del Master

18. I contenuti del Master

19. I contenuti del Master

20. La commissione di valutazione
 Valuta la condotta:
partecipazione alla
vita di Classe e di
Academy,
comportamento
con compagni e
insegnanti, ecc…
 Valuta l’impegno sui
project work e dopo
i project work
 Fa una valutazione
globale di profitto
 Decide in merito
all’ammissione al
diploma
20
Sara
Salvarani
Preside
Andrea
Alfieri
Preside
Emerito
Chiara Zantelli
Segreteria
Coordinamento
Margherita
Pelonara
Vice -
Preside
Davide
Morante
Vice - Preside
Paola Brianti
Vice - Preside
Marco Fabbri
Vice - Preside
Elena
Colasante
Vice -
Preside

21. LE REGOLE
 Zero frizioni all’interno della classe. Se fra due studenti ci sono
attriti nati fuori da SDB si lasciano fuori
 Tutti gli studenti devono collegarsi fra di loro e con il corpo
docente (consigliato caldamente anche collegarsi con gli ex
alunni)
 Tutti gli studenti devono farsi inserire sia in Academy che in
Classe
 Gli account Facebook devono avere nome e cognome (non
possiamo permetterci che vi chiudano l’account)
 Se la Commissione di Valutazione verifica un livello di condotta
non soddisfacente fa scattare un warning. Non ce ne sarà un
secono.
 Chi ancora non ha scritto la propria presentazione in gruppo
classe deve farlo
 Le lettere motivazioni costituiscono un patto vincolante:
verificheremo che gli impegni presi e le motivazioni portate
trovino riscontro nel comportamento dello studente. 21

22. LA VIOLAZIONE DI QUESTE
REGOLE COMPORTERÀ
L’ESPULSIONE
22

23. Il futuro di SQcuola di Blog
23
http://www.socializeyourevent.it/ http://digital.sqcuoladiblog.it/home/

24. #sustainSDB
A Marzo 2015 gli abbinamenti e del lavoro
congiunto tra:
 Partecipanti allievi (bloggers)
 Partecipanti aziende (referenti)
 Aziende
 Consulenti e PM di SQcuola di Blog
L’abbinamento prevede l’analisi, la progettazione
di strategie e loro esecuzione
Progetti veri, opportunità vere!
http://sqcuoladiblog.it/2012/12/social-media-
marketing-per-aziende-irresistibile-buon-senso/

25. SQcuola di Blog per le aziende
Anche le aziende possono partecipare a SQcuola di Blog
finanziando la borsa di studio di uno studente, ricevendo
in cambio:
1. La formazione (1 o più persone dell’azienda) attraverso
un master professionale
2. L’abbinamento a 1 o più blogger per lo sviluppo di un
social project work
3. L’ingresso nella community SQcuola di Blog e SQcuola
di Blog Academy

26. Alcuni dei progetti realizzati
■ Food
■ Beauty & Healthcare

27. ■ No profit & Onlus
Alcuni dei progetti realizzati

28. Tanti altri …

29. SQcuola di Blog per le aziende
■ Diverse modalità di partecipazione con diversi costi
Adesione a
1500 €
Formazione
aziendale
Analisi di listening
aziendale
Adesione a
3000/5000 €
Formazione
aziendale
Analisi di listening
aziendale
Project work

30. La Gita #SDBawards
30

31. #BattleRoyale
31
http://www.youtube.com/watch?v=DmKlb5GYnMw

32. www.trainingweb.it
32

33. I moduli online
33

34. I moduli online
34

35. Il gruppo Facebook della classe
■ E’ il gruppo della classe dove
accedono esclusivamente studenti
e docenti
■ Qui gli alunni possono socializzare,
collaborare e condividere
■ E’ l’area dove il personale
SQcuolastico comunicherà
principalmente con la classe
insieme al blog istituzionale
■ Gruppo accessibile al link
https://www.facebook.com/groups
/310546972322774/
La Classe su Facebook
SQcuola di Blog – Classe

36. Il gruppo Facebook di Academy
Accesso aperto, per alunni, docenti
ma anche utenti esterni.
La SQcuola di Blog Academy è il
laboratorio, un vero e proprio Forum
Social Media Marketing
■ Gruppo accessibile al link
https://www.facebook.com/groups/sq
cuoladiblogacademy
■ Ad oggi conta 934 membri
SQcuola di Blog – Academy

37. Il lavoro di classe
Evitiamo confusione e Chiariamo…
La Presidenza comunica tramite
www.sqcuoladiblog.it/blog
il Gruppo di Classe su Facebook
SQcuola di Blog – Classe
Limitiamo i post in bacheca, la chat e profili personali per
altre comunicazioni non legate al Master. Ottimizziamo
post esistenti e commenti per rendere semplice
aggiornarsi.
Chiudere i Gruppi di Progetto «fermi».
Domande ai Prof? Facebook ed email con CC
chiara.zantelli@gruppolen.it
37

38. #doposqcuola
Alunni o docenti che vogliono approfondire temi di
Classe, dai webinar, ai moduli, ai casi studi emersi
dovranno aprire una di queste discussioni con
hashtag #doposqcuola seguito da #temaspecifico
(chiaramente riferito al modulo, al docente, al caso
studi, al webinar).
Usando la funzionalità cerca (la lente in alto a dx) si
potranno quindi selezionare tutte le discussioni
pending, vedere se la discussione è già aperta
(evitando di aprirne una nuova) e sarà immediato
per chiunque sin dalla prima riga che cosa si cerca di
approfondire
38

39. Academy SQcuola di Blog
www.academy.sqcuoladiblog.it
• E’ il Blog creato e gestito dagli
studenti delle precedenti edizioni.
• Ogni studente può sottoporre
articoli alla redazione per la
pubblicazione
• I migliori articoli verranno
pubblicati
• Ogni articolo riceverà un feedback
con commenti di blogger attivi
• Qui si svolgono le esercitazioni di
tecniche di blogging e i compiti a
sorpresa

40. Da auditor a … stalker!
Con l'hashtag #StalkingSDB quindi sarà vostro compito raccontare cosa accade, il
dietro alle quinte, tastare il polso degli studenti in corso, raccontare i webinar
Parlerete ai futuri studenti di SDB, partendo da Classe VIII (senza mai però
menzionarla).
Vi chiederemo di:
 Scrivere 1 articolo su academy.sqcuoladiblog.it alla settimana.
 Lavorerete su uno storify #StalkingSDB dove i 10 ragazzi quindi interagiranno
tra loro e con la classe su twitter (è un dialogo, non monologo)
 Story-telling quindi: parlerete di lezioni utili, di contenuti emersi nel master, ma
anche di sensazioni, consigli per migliorare, integrazione ai temi con
approfondimenti che vengono suggeriti in classe. Racconterete la vita da
studente SDB, partendo dalle selezioni... le aspettative, le speranze, le difficoltà,
le buone notizie... le lezioni utili per chi seguirà
 Potrete/Dovrete misurarvi anche con ex-studenti, intervistarli, interagire
 #StalkingSDB avrà ogni settimana uno stalker selezionato durante il webinar (in
modalità "oggi interroghiamo....")
 Idealmente questo storify e questa serie (categoria) del blog academy genererà
contenuti aggregati che potranno esser riutilizzati in futuro, dispensati a nuovi
studenti/candidati, ed integrati nel ns piano comunicazione 40

41. 41
#stalkingSDB
https://www.youtube.com/watch?v=F25EoYYelQA

42. LinkedIN per SQcuola di Blog -
Obbligatorio
 Tutti devono obbligatoriamente inserire SQcuola di Blog
nella parte Formazione
 Tutti possono inserire SQcuola di Blog come azienda
associata alle proprie esperienze professionali
 È indispensabile seguire alcune regole:
– Usare la «Q» maiuscola!
– Usare la descrizione standard di SDB
– Il link, tra i siti, di SDB http://sqcuoladiblog.it/
– Nel secondo quadrimestre associare il PW come
progetto in Linkedin
42

43. La dicitura standard per LinkedIn
Italiano:
“La SQcuola di Blog” nata nel 2011, è un master a distanza in Social Media Marketing il
cui obiettivo è dare una risposta di tipo professionalizzante a esigenze nate in tempi
recenti sul mercato in ambito comunicativo. Attraverso un percorso e-learning, seminari
online, interazione attraverso social network creiamo una nuova classe professionale
esperta in Social Media Marketing da offrire alle aziende Italiane.
E’ in questo scenario sociale che si inserisce “La SQcuola di Blog” come offerta formativa
volta al rilancio delle persone e di conseguenza delle aziende. http://sqcuoladiblog.it per
tutti i dettagli
Competenze:
 Social Reputation (Monitoraggio, miglioramento e difesa reputazione brand)
 Social Copywriting (Creazione di contenuti partecipativi e coinvolgenti, testuali,
video, micro.blog, etc)
 Social Listening (Analisi del posizionamento in rete, propri e della concorrenza,
identificazione opinion leader e proposte strategiche per “engaging”)
 Social Positioning SEO (Miglioramento siti e presenza/visibilità su motori di ricerca,
attività di promozione sugli stessi Social)
 Community Management (Creazione ed ampliamento di community partecipativa
attraverso attività di content marketing multi-canale)
 Personal & Network Branding (Digital PR, miglioramento della presenza online sui
vari canali, elaborazione di Social Media policy e linee guida aziendali per gestione)43

44. English:
“Launched in 2011 the "SQcuola of Blog" is a Distance Learning MSc in Social Media
Marketing which aims to create a new breed of Italian New Media Professionals capable
of assisting companies in coping with the arising complexity of a Social/digital
Environment.
Through a 500 hours blended e-learning course, online seminars, interaction through
social networks (social e-learning) our students practice Social Reputation, Social
Copywrighting, corporate social content, storytelling, video, micro.blog, Social Listening,
Social Positioning SEO, Community Management.
A network of trained professionals for Italian and foreign companies to pick and choose
their future aides. See http://sqcuoladiblog.it for further details
Competences:
 Social Reputation (Monitoring and improvement brand or individuals ‘ online
reputation)
 Social Copywriting (Storytelling, textual, video, microblogging, blogging)
 Social Listening (defining social media engagement strategies upon online
conversations)
 Social Positioning SEO (improving the visibility of a website or a web page in search
engines)
 Community Management (management and interaction on social multi-channelled
platforms)
 Personal & Network Branding (Corporate Digital PR, Social Media policies &
Guidelines)
44

45. Gerarchia e titoli da apporre su
LinkedIn
Social Media
Learner (studenti
che frequentano
il master)
Social Media
Strategist
(Studenti che
hanno concluso il
percorso o che si
stanno
misurando con
PW aziendali)
Social Media
Trainer &
Strategist
(Ex studenti che
collaborano
attivamente al
progetto, Project
Manager, Tutor,
collaboratori vari)
45
Trainer
(seminari/
moduli/pm
project
work)
Strategist
(consulenti
su progetti
aziendali)

46. ORA SI PARTE!
46

47. Le attività didattiche
■ Moduli FAD (formazione a distanza)
■ Webinar online settimanali
■ Blog-role
■ Esercitazioni di scrittura su blog
Academy.SqcuoladiBlog
■ Esercitazioni e test online
■ Lavori di gruppo a distanza
■ Potenza di fuoco
■ Okkupy SDB
■ Analisi di listening
■ Project Work
■ Compiti a sorpresa

48. Le attività didattiche
Project Work
• Gli studenti vengono abbinati a
un’azienda all’interno di un team di
lavoro
• Viene consegnato un brief aziendale
• La prima fase di project work
consiste in un’attività di listening e
proposta strategica
• I risultati della prima fase vengono
esposti alle aziende durante gli
#SDBawards

49. Il blog-role
■ E’ il teatro applicato al blogging
■ Ogni studente dovrà interpretare un personaggio diverso del mondo
della scuola per più settimane e utilizzare un linguaggio adeguato al
soggetto assegnato
■ L’esercitazione sarà su diversi social (blog, Facebook, Twitter, …)
adattando ad essi lo stile di comunicazione
Le attività didattiche

50. Ora voi siete qui
50
Fateci vedere di cosa siete capaci!