SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Matatandaan ang mga makapangyarihang
bansa sa Europe ay nagtatag ng mga imperyo
sa ibayong dagat. Pagsapit ng 1800, muling
nakipagsapalaran ang mga bansang kanluranin
upang makapagtayo ng mga teritoryo o lupain
sa ibayong dagat. Tinatawag ang panahon na
ito na panahon ng Imperyalismo.
(1870-1914)
-ay dominasyon ng
isang bansa sa
politika, ekonomiya,
at kultura ng isang
bansa.
*pangkabuhayang interes
*politikal at militar na
interes
*layuning maka-diyos at
makatao
*kolonya
*protectorates
*spheres of influence
*concession
Africa!
AFRICA HINDI
KILALANG
LUPAIN
DARK
CONTINENT
-nagpadala ng mga eksplorer ang
mga bansang Europe at hindi
nagtagal, nakipag-agawan na rin
sila sa kontinente……
Mungo Park at Richard Burton
-gumawa ng mapa upang mapasok
ang pinagmulan ng dakilang ilog ng
Africa tulad ng Congo, Nile, at
Niger.
-isang Scottish na kinikilala
bilang pinakakilalang misyonaryo sa
lugar ng mga Aprikano. Sa loob ng 30
taon, iniikot niya ang Africa. Kinupkop
niya niya ang buong pagmamahal ang
i8bat-ibvang tao na kanyang
nadaupang-palad
DavidLivingstonearrivedinAfricain1840withtwogoals:toexplorethecontinent
andto endtheslavetrade (seeLivingstoneDiscoversVictoriaFalls,1855).InEngland,
public'simaginationregardingthe"DarkContinent"andelevatedLivingstoneto the
In1864Livingstonereturnedto Africaandmountedanexpeditionthrough the
theobjectiveofdiscoveringthesourceoftheNileRiver.Asmonthsstretchedinto
Rumorsspreadthat Livingstonewasbeingheldcaptiveorwaslostordead.
Livingstone?"whilethepublicclamoredforinformation onthewhereaboutsoftheir
crossedtotheshoresofAmericaand inspiredGeorgeBennett,publisherofthe New
newspaperreporterHenryStanleyto findLivingstone.
HenryStanleywasaremarkableman. Orphanedat anearlyagehespenthis
Wales,crossedtheAtlanticat age15asacrewmanofa merchantshipandjumpedship
localmerchant,hetook theman'sname -HenryStanley-ashisownandwentonto
hisway intoacareerinjournalism.(seeTheBattle ofShiloh,1862)
Leadinganexpeditionofapproximately 200men,Stanley headedintotheinterior
onMarch 21,1871.Afternearly eightmonthshefoundLivingstonein Ujiji,a small
Tanganyika onNovember10,1871.
Agawan sa Aprika
inupahan niya si Stanley upang galugarin ang Congo River
Basin at ayusin ang kasunduang pangkalakalan sa pagitan ng mga
pinunong Aprikano. Ang ginawa ni Stanley sa Congo (Zaire ngayon)
ay naging simula ng agawan sa teritoryo ng iba pang bansang
Europa. Hindi nagtagal ang Britanya, Pransiya, at Alemanya ay
nagging magkakaribal sa agawan ng teritoryo sa rehiyon.
Berlin Conference of 1884–1885 Meeting at which the major European powers negotiated and formalized claims to territory in Africa; also
called the Berlin West Africa Conference.
The Berlin Conference of 1884–1885 marked the climax of the European competition for territory in Africa, a process commonly known as
the SCRAMBLE FOR AFRICA. During the 1870s and early 1880s European nations such as Great Britain, France, and Germany began looking to
Africa for natural resources for their growing industrial sectors as well as a potential market for the goods these factories produced. As a result,
these governments sought to safeguard their commercial interests in Africa and began sending scouts to the continent to secure treaties from
indigenous peoples or their supposed representatives. Similarly, Belgium’s King Leopold II, who aspired to increase his personal wealth by
acquiring African territory, hired agents to lay claim to vast tracts of land in central Africa. To protect Germany’s commercial interests, German
Chancellor Otto von Bismarck, who was otherwise uninterested in Africa, felt compelled to stake claims to African land.
Inevitably, the scramble for territory led to conflict among European powers, particularly between the British and French in West
Africa; EGYPT, the Portuguese, and British in East Africa; and the French and King Leopold II in central Africa. Rivalry between Great Britain and
France led Bismarck to intervene, and in late 1884 he called a meeting of European powers in Berlin. In the subsequent meetings, Great Britain,
France, Germany, Portugal, and King Leopold II negotiated their claims to African territory, which were then formalized and mapped. During the
conference the leaders also agreed to allow free trade among the colonies and established a framework for negotiating future European claims in
Africa. Neither the Berlin Conference itself nor the framework for future negotiations provided any say for the peoples of Africa over the
partitioning of their homelands.
The Berlin Conference did not initiate European colonization of Africa, but it did legitimate and formalize the process. In addition, it
sparked new interest in Africa. Following the close of the conference, European powers expanded their claims in Africa such that by 1900, European
states had claimed nearly 90 percent of African territory.
Ang Hamon Sa Muslim
• Ang pananalakay ni Napoleon sa Ehipto ay nagbukas ng
bagong kontak.
• Ang atensiyon ay napunta sa humihinang Imperyong
Ottoman.
• At noong, 1800, ang mga bansang Europeo ay pumasok na
sa lupain ng mga muslim.
• Ang tatlong imperyo ay pabagsak na pagsapit ng 1700.
Mga Hamon Sa Imperyong Ottoman
• Ang diwa ng nasyonalismo ay kumalat sa kanlurang
Europa.
• Ito ay nagsindi sa mga lokal na pag aalsa.
Mga Tagumpay At Kabiguan
• May repormang dulot ang mahusay na pag-aalagang
medikal at pinagsilang pagsasaka. Ang mga pagbabago ay
may halong biyaya.
Mga Batang Turko
• Noong 1890, isang pangkat ng mga liberal
ang bumuo ng isang kilusan na kung tawagin
ay “young turks”. Ayon sa pangkat, ang
reporma lamang ang tanging paraan upang
iligtas ang Imperyo.
Masaker Ng Mga Armenian
• Mabilis ang naging pagkalat ng
nasyonalismong turko noon 1890s. Hindi
naging maganda ang kinahinatnan nito.
Sa simula ng 1600, nakakuha ng karapatang
pangkalakalan ang British East India Company mula sa
imperyo ng Mughal. Sa paghina ng imperyo, pinalawak ng
kompanya ang kanilang impluwensiya at pagsapit ng
kalagitnaang bahagi ng 1800, kontrolado na niya ang 3/5 ng
india.
Noong 1850, nagsagawa ang British East India Company ng isang
marahas na Hakbang. Una, inutusan ang mga Sepoy na manilbihan kahit saan
sa India man o sa ibayong dagat. Para sa mga Hindu, ang paglalakbay sa dagat
ay isang kasalanan sa kanilang pananampalataya. Ikalawa, hindi nila
nagustuhan ang bagong batas na pumapayag sa muling pag-aasawa ng mga
biyuda. Itinuring ng mga Hindu na ang dalawang hakbang ay pagyurak sa
kanilang paniniwala.
Noong 1793, hiniling ng Britanya na
palawakin ang kanyang karapatang pangkalakalan.
Tumanggi si Emperor Quinlong sa pagsasabing wala
silang pangangailangan na mula sa Britanya.
Ang Pagbubukas Ng Japan
• Sa panahon ng Tokugawa Shogunate, mahigpit
na ipinairal ng Japan ang kanayang pag-iisa.
• Ang unang nakasira sa kanyang pag-iisa ay ang
pagdalaw ng isang barkong Amerikano 1853.
Ang Japan Ay Naging Imperyalista
• Ang Japan ay naging isang imperyalista.
• Una; ang mabilis na pagtaas ng kanyang
populasyon dulot ng makabagong sanitasyon at
serbisyong medikal.
• Pangalawa, ang bansa ay may kakulangan sa likas
na yaman at pamilihan para sa kanyang mga
yaring produkto at nakita na niya ang Asya ay
maaring solusyon sa kanyang problema.
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluraninUnang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Mary Grace Ambrocio
 
Eksplorasyon
EksplorasyonEksplorasyon
Eksplorasyon
marionmol
 
1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf
1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf
1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf
dsms15
 

Was ist angesagt? (20)

Rebolusyong Siyentipiko.pptx
Rebolusyong  Siyentipiko.pptxRebolusyong  Siyentipiko.pptx
Rebolusyong Siyentipiko.pptx
 
Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluraninUnang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Panahon ng Pagtuklas at Paggalugad ( using the Editorial cartoon strategy )
Panahon ng Pagtuklas at Paggalugad ( using the Editorial cartoon strategy )Panahon ng Pagtuklas at Paggalugad ( using the Editorial cartoon strategy )
Panahon ng Pagtuklas at Paggalugad ( using the Editorial cartoon strategy )
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong SiyentipikoAng Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong Siyentipiko
 
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
 
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong IndustriyalAng Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
 
Ikalawang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Ikalawang Yugto ng Imperyalismong KanluraninIkalawang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Ikalawang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Eksplorasyon
EksplorasyonEksplorasyon
Eksplorasyon
 
Panahon ng pagtuklas
Panahon ng pagtuklasPanahon ng pagtuklas
Panahon ng pagtuklas
 
1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf
1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf
1-Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.pdf
 
Mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo
Mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismoMga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo
Mga dahilan ng unang yugto ng kolonyalismo
 
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
 
Aralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.ppt
Aralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.pptAralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.ppt
Aralin 1- Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya.ppt
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipikoRebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
 
Pagtatatag ng National Monarchy
Pagtatatag ng National MonarchyPagtatatag ng National Monarchy
Pagtatatag ng National Monarchy
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Rebolusyong pranses
Rebolusyong pranses Rebolusyong pranses
Rebolusyong pranses
 
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at ImplikasyonRebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
 
Ap
ApAp
Ap
 
Ikalawang Yugto ng Imperyalismo
Ikalawang Yugto ng ImperyalismoIkalawang Yugto ng Imperyalismo
Ikalawang Yugto ng Imperyalismo
 

Ähnlich wie Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON

2 mercuryrptgroup2
2 mercuryrptgroup22 mercuryrptgroup2
2 mercuryrptgroup2
George Gozun
 
Mercantilismo 111115013052-phpapp02
Mercantilismo 111115013052-phpapp02Mercantilismo 111115013052-phpapp02
Mercantilismo 111115013052-phpapp02
Julie Ann Bonita
 
aralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdf
aralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdfaralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdf
aralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdf
sophiadepadua3
 
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdf
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdfikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdf
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdf
MaryJoyPeralta
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd year
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd yearIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd year
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd year
ApHUB2013
 
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINGRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
Jt Engay
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Mary Grace Ambrocio
 
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINUNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
ssuserff4a21
 
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninunang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Mary Grace Ambrocio
 
Unang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Unang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptxUnang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Unang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
davyjones55
 

Ähnlich wie Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON (20)

2 mercuryrptgroup2
2 mercuryrptgroup22 mercuryrptgroup2
2 mercuryrptgroup2
 
Mercantilismo 111115013052-phpapp02
Mercantilismo 111115013052-phpapp02Mercantilismo 111115013052-phpapp02
Mercantilismo 111115013052-phpapp02
 
Mercantilismo
MercantilismoMercantilismo
Mercantilismo
 
2PoseidonRptGrp4
2PoseidonRptGrp42PoseidonRptGrp4
2PoseidonRptGrp4
 
2POSEIDONRPTGRP4
2POSEIDONRPTGRP42POSEIDONRPTGRP4
2POSEIDONRPTGRP4
 
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptxAP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
 
aralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdf
aralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdfaralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdf
aralin module 5 ap8 ppt grade 8 aaralin 9.pdf
 
AP7 - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...
AP7  - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...AP7  - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...
AP7 - Panahon ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya (Q3...
 
AP 7 4th Quarter Epekto at Papel ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Silang...
AP 7 4th Quarter  Epekto  at Papel ng Imperyalismo  at Kolonyalismo sa Silang...AP 7 4th Quarter  Epekto  at Papel ng Imperyalismo  at Kolonyalismo sa Silang...
AP 7 4th Quarter Epekto at Papel ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Silang...
 
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdf
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdfikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdf
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-140328071834-phpapp01.pdf
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd year
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd yearIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd year
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin -report -4th grading -3rd year
 
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINGRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
 
Kolonyalismo at Imperyalismo.pptx
Kolonyalismo at Imperyalismo.pptxKolonyalismo at Imperyalismo.pptx
Kolonyalismo at Imperyalismo.pptx
 
Paghahati ng Africa
Paghahati ng AfricaPaghahati ng Africa
Paghahati ng Africa
 
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-180710070437.pdf
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-180710070437.pdfikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-180710070437.pdf
ikalawangyugtongimperyalismongkanluranin-180710070437.pdf
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINUNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
 
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninunang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Group2 faith
Group2 faithGroup2 faith
Group2 faith
 
Unang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Unang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptxUnang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Unang Yugto ng Imperyalismo at Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
 

Mehr von SMAP Honesty

Mehr von SMAP Honesty (11)

Aralin 11 unang digmaang pandaigdig
Aralin 11 unang digmaang pandaigdigAralin 11 unang digmaang pandaigdig
Aralin 11 unang digmaang pandaigdig
 
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMOAralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
 
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYAAralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
 
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOAralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
 
Aralin 10: PAGKAMULAT
Aralin 10: PAGKAMULATAralin 10: PAGKAMULAT
Aralin 10: PAGKAMULAT
 
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigAralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
 
Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON
Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYONAralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON
Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON
 
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPEAralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
 
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
 
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIGAralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
 
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
 

Kürzlich hochgeladen

DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
jessysilvaLynsy
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
niquomacarampat2
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 

Kürzlich hochgeladen (20)

tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 

Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON

  • 1.
  • 2. Matatandaan ang mga makapangyarihang bansa sa Europe ay nagtatag ng mga imperyo sa ibayong dagat. Pagsapit ng 1800, muling nakipagsapalaran ang mga bansang kanluranin upang makapagtayo ng mga teritoryo o lupain sa ibayong dagat. Tinatawag ang panahon na ito na panahon ng Imperyalismo.
  • 4.
  • 5. -ay dominasyon ng isang bansa sa politika, ekonomiya, at kultura ng isang bansa.
  • 6. *pangkabuhayang interes *politikal at militar na interes *layuning maka-diyos at makatao
  • 10. -nagpadala ng mga eksplorer ang mga bansang Europe at hindi nagtagal, nakipag-agawan na rin sila sa kontinente……
  • 11. Mungo Park at Richard Burton -gumawa ng mapa upang mapasok ang pinagmulan ng dakilang ilog ng Africa tulad ng Congo, Nile, at Niger.
  • 12.
  • 13. -isang Scottish na kinikilala bilang pinakakilalang misyonaryo sa lugar ng mga Aprikano. Sa loob ng 30 taon, iniikot niya ang Africa. Kinupkop niya niya ang buong pagmamahal ang i8bat-ibvang tao na kanyang nadaupang-palad
  • 14. DavidLivingstonearrivedinAfricain1840withtwogoals:toexplorethecontinent andto endtheslavetrade (seeLivingstoneDiscoversVictoriaFalls,1855).InEngland, public'simaginationregardingthe"DarkContinent"andelevatedLivingstoneto the In1864Livingstonereturnedto Africaandmountedanexpeditionthrough the theobjectiveofdiscoveringthesourceoftheNileRiver.Asmonthsstretchedinto Rumorsspreadthat Livingstonewasbeingheldcaptiveorwaslostordead. Livingstone?"whilethepublicclamoredforinformation onthewhereaboutsoftheir crossedtotheshoresofAmericaand inspiredGeorgeBennett,publisherofthe New newspaperreporterHenryStanleyto findLivingstone. HenryStanleywasaremarkableman. Orphanedat anearlyagehespenthis Wales,crossedtheAtlanticat age15asacrewmanofa merchantshipandjumpedship localmerchant,hetook theman'sname -HenryStanley-ashisownandwentonto hisway intoacareerinjournalism.(seeTheBattle ofShiloh,1862) Leadinganexpeditionofapproximately 200men,Stanley headedintotheinterior onMarch 21,1871.Afternearly eightmonthshefoundLivingstonein Ujiji,a small Tanganyika onNovember10,1871.
  • 16.
  • 17. inupahan niya si Stanley upang galugarin ang Congo River Basin at ayusin ang kasunduang pangkalakalan sa pagitan ng mga pinunong Aprikano. Ang ginawa ni Stanley sa Congo (Zaire ngayon) ay naging simula ng agawan sa teritoryo ng iba pang bansang Europa. Hindi nagtagal ang Britanya, Pransiya, at Alemanya ay nagging magkakaribal sa agawan ng teritoryo sa rehiyon.
  • 18.
  • 19. Berlin Conference of 1884–1885 Meeting at which the major European powers negotiated and formalized claims to territory in Africa; also called the Berlin West Africa Conference. The Berlin Conference of 1884–1885 marked the climax of the European competition for territory in Africa, a process commonly known as the SCRAMBLE FOR AFRICA. During the 1870s and early 1880s European nations such as Great Britain, France, and Germany began looking to Africa for natural resources for their growing industrial sectors as well as a potential market for the goods these factories produced. As a result, these governments sought to safeguard their commercial interests in Africa and began sending scouts to the continent to secure treaties from indigenous peoples or their supposed representatives. Similarly, Belgium’s King Leopold II, who aspired to increase his personal wealth by acquiring African territory, hired agents to lay claim to vast tracts of land in central Africa. To protect Germany’s commercial interests, German Chancellor Otto von Bismarck, who was otherwise uninterested in Africa, felt compelled to stake claims to African land. Inevitably, the scramble for territory led to conflict among European powers, particularly between the British and French in West Africa; EGYPT, the Portuguese, and British in East Africa; and the French and King Leopold II in central Africa. Rivalry between Great Britain and France led Bismarck to intervene, and in late 1884 he called a meeting of European powers in Berlin. In the subsequent meetings, Great Britain, France, Germany, Portugal, and King Leopold II negotiated their claims to African territory, which were then formalized and mapped. During the conference the leaders also agreed to allow free trade among the colonies and established a framework for negotiating future European claims in Africa. Neither the Berlin Conference itself nor the framework for future negotiations provided any say for the peoples of Africa over the partitioning of their homelands. The Berlin Conference did not initiate European colonization of Africa, but it did legitimate and formalize the process. In addition, it sparked new interest in Africa. Following the close of the conference, European powers expanded their claims in Africa such that by 1900, European states had claimed nearly 90 percent of African territory.
  • 20. Ang Hamon Sa Muslim • Ang pananalakay ni Napoleon sa Ehipto ay nagbukas ng bagong kontak. • Ang atensiyon ay napunta sa humihinang Imperyong Ottoman. • At noong, 1800, ang mga bansang Europeo ay pumasok na sa lupain ng mga muslim. • Ang tatlong imperyo ay pabagsak na pagsapit ng 1700. Mga Hamon Sa Imperyong Ottoman • Ang diwa ng nasyonalismo ay kumalat sa kanlurang Europa. • Ito ay nagsindi sa mga lokal na pag aalsa. Mga Tagumpay At Kabiguan • May repormang dulot ang mahusay na pag-aalagang medikal at pinagsilang pagsasaka. Ang mga pagbabago ay may halong biyaya.
  • 21. Mga Batang Turko • Noong 1890, isang pangkat ng mga liberal ang bumuo ng isang kilusan na kung tawagin ay “young turks”. Ayon sa pangkat, ang reporma lamang ang tanging paraan upang iligtas ang Imperyo. Masaker Ng Mga Armenian • Mabilis ang naging pagkalat ng nasyonalismong turko noon 1890s. Hindi naging maganda ang kinahinatnan nito.
  • 22.
  • 23. Sa simula ng 1600, nakakuha ng karapatang pangkalakalan ang British East India Company mula sa imperyo ng Mughal. Sa paghina ng imperyo, pinalawak ng kompanya ang kanilang impluwensiya at pagsapit ng kalagitnaang bahagi ng 1800, kontrolado na niya ang 3/5 ng india.
  • 24. Noong 1850, nagsagawa ang British East India Company ng isang marahas na Hakbang. Una, inutusan ang mga Sepoy na manilbihan kahit saan sa India man o sa ibayong dagat. Para sa mga Hindu, ang paglalakbay sa dagat ay isang kasalanan sa kanilang pananampalataya. Ikalawa, hindi nila nagustuhan ang bagong batas na pumapayag sa muling pag-aasawa ng mga biyuda. Itinuring ng mga Hindu na ang dalawang hakbang ay pagyurak sa kanilang paniniwala.
  • 25. Noong 1793, hiniling ng Britanya na palawakin ang kanyang karapatang pangkalakalan. Tumanggi si Emperor Quinlong sa pagsasabing wala silang pangangailangan na mula sa Britanya.
  • 26. Ang Pagbubukas Ng Japan • Sa panahon ng Tokugawa Shogunate, mahigpit na ipinairal ng Japan ang kanayang pag-iisa. • Ang unang nakasira sa kanyang pag-iisa ay ang pagdalaw ng isang barkong Amerikano 1853. Ang Japan Ay Naging Imperyalista • Ang Japan ay naging isang imperyalista. • Una; ang mabilis na pagtaas ng kanyang populasyon dulot ng makabagong sanitasyon at serbisyong medikal. • Pangalawa, ang bansa ay may kakulangan sa likas na yaman at pamilihan para sa kanyang mga yaring produkto at nakita na niya ang Asya ay maaring solusyon sa kanyang problema.