4. De to første typer relationer dækker
forskellige aspekter af arbejdets
organisering
Arbejdets organisering:
• Arbejdsorganisation
• Samarbejdsrelationer
7. 3 dele af et argument
Hjemmel
(Teori, definitioner)
Belæg
(Data)
Påstand
(Konklusion)
Toulmin (2003)
8. Analyse af argumentets 3 dele
Påstand (konklusion/ genstanden for
problemformuleringen):
• Det, der søges fastslået eller
retfærdiggjort.
Belæg (data):
• Det grundlag som påstanden
umiddelbart bygger på.
Hjemmel (teori):
• Den generelle regel /information,
der forbinder belæg og påstand
(kan være implicit).
Belæg
(Data)
Påstand
(Konklusion)
Hjemmel
(Teori)
Frankel & Schmidt (2013)
9. OA argument
Belæg:
• Tidsmålinger af arbejdsprocesser
i en børnehave viser stort udsving
i den tid, det tager at udføre den samme opgave.
Påstand:
• Børnehaver kunne effektiviseres ved at optimere
arbejdsprocesserne mere som f.eks. på McDonalds.
Hjemmel:
• Hvis hver enkelt af arbejdsprocesserne optimeres,
bliver den samlede produktion så effektiv som muligt
(Taylor 1916).
Belæg
Data
Påstand
Konklusion
Hjemmel
Teori
10. Der skal være overensstemmelse mellem
belæg, hjemmel og påstand
Belæg Påstand
Hjemmel
Frankel & Schmidt (2013a)
12. Hjemlerne
• Præciserer typer af relationer at fokusere på.
• Giver hver især mulighed for at rejse særlige spørgsmål.
• Giver hver især mulighed for at gennemføre specifikke analyser.
• Kræver forskellige typer af data.
• Kan kombineres på forskellig vis.
Frankel & Schmidt (2013a)
Hinweis der Redaktion
Når vi vil beskrive organisationsstrukturen er det ofte hensigtsmæssigt at være mere specifik – og Schmidt kommer med et godt bud på hvordan vi kan skelne mellem 4 typer af relationer, som alle beskriver et aspekt af organisationsstrukturen – men mere specifikt end bare at skelne mellem formel og uformel struktur.
Kap 3 i bogen Organisationsanalyse
Schmidt (2012 a) Kap 3 i bogen Organisationsanalyse
Schmidts (2012a) inddeling i 4 typer af relationer giver os et langt mere nuanceret sprog/ analyseapparat for at analysere organisationer end den grovere inddeling i formel/ uformel organisering af arbejdet.
Har I lavet opgaver eller projekter før hvor I kan genkende nogle af disse elementer?
Gå fra at analysere sætninger til hele organisationsanalytiske argumenter.
BEMÆRK: Som ledere i en børnehave, ville I være tilfredse med evenstående analyse? Hvorfor?
TEGN PÅ TAVLEN
3 vigtige relationer.
f.eks. Handler de om den samme genstand? Eller hænger argumentet ikke sammen… Siger data noget om det påstanden handler om?
Et godt argument giver os mulighed for klart at vurdere påstanden i lyset af belæg og hjemmel