La investigación educativa puede mejorar el futuro de las instituciones educativas. Analiza cómo la investigación ha contribuido a resolver problemas en el pasado y puede apoyar la innovación. También provee una base para que los docentes mejoren mediante el entendimiento de las necesidades de los estudiantes y la institución. Las TICs han transformado la enseñanza y el aprendizaje, brindando acceso a información y permitiendo nuevas formas de aprendizaje colaborativo.

1. TRABAJO DE PROYECTO DE AULA
(RESUMEN)
POR:
Margarita Simarras Sanmartín
Saray Andrea Jiménez Cortés
Karime Sanmartín
Liceth Anaya
DOCENTE:
Grace Nimeth Mercado Asís
Semestre: 05 Grupo: 03
FOCO ROJO Licenciatura

2. La investigación educativa, una herramienta para mejorar el futuro a nivel
institucional
Sin la investigación no hay posibilidades de conocimiento, y por ende, no existiría
la educación como la conocemos desde su comienzo hasta lo que es hoy en día.
A partir de dicha concepción, nacen diferentes paradigmas que plantean diversas
formas de obtener el conocimiento usando como medio cualquier ente que tenga
que ver con la investigación. Sin embargo, teniendo en cuenta que el conocimiento
y la investigación
son elementos que están en conjunto, cabría preguntarnos
¿Cómo puede contribuir la investigación en la mejora de la educación a futuro?
Partiendo de lo anteriormente mencionado, surgieron de diferentes paradigmas
que han tratado de dar solución a problemas a través de la investigación, y a su
vez, da apoyo para la innovación en el mismo resolver de la problemática y por
ultimo le da bases fundamentales a los docentes para saber manejar la situación
tomando como punto central a sus estudiantes y/o la institución que lideren,
dándole como nombre a dicha investigación “EDUCATIVA”.
La investigación educativa, surge como necesidad de dar la solución a esos
problemas que ya fueron mencionados. Y comúnmente se ve desde un de vista
educativo (por ello su nombre), es consciente que esto es hecho en conjunto o en
equipo, y se involucra totalmente a la comunidad educativa y así pueden tomar
decisiones para ser participantes constantes en pro de conseguir la mejora en la
educación y un mejor proceso en la formación.
Palabras claves: institución, paradigma, educación, docente, alumno, investigación, TICS

3. Introducción:
Hacer preguntas es una actividad humana, y a lo largo de la historia el hombre ha
sido siempre un ser preocupado por entender el mundo que lo rodea, vivimos
siempre con la curiosidad de conocer lo desconocido y ésto, nos impulsa a
investigar y a buscar respuesta al interrogante (es decir, la obtención
del
conocimiento y como aprovecharlo)
En el presente trabajo muestra y busca reflexionar al lector sobre la importancia de
la investigación Educativa, el cómo se usa, y cuáles son sus beneficios en la
sociedad y en cuanto a la formación educativita de antes hasta nuestros días.
1) ¿Para qué sirve la educación Educativa?:
La educación conlleva a un sin número de cosas en pro a la formación y
aprendizaje de una persona, persona que con el tiempo usará esas herramientas
para tener las bases bien claras y precisas y así, logre desempeñarse en la
sociedad y que pueda generar su propio conocimiento,
La investigación educativa enseña cual es el contenido adecuado para potenciar el
conocimiento y también como mejorar la acción docente.
En este sentido se evidencia cómo la investigación educativa empieza a mejorar
ciertos aspectos, por ejemplo, en el acercamiento del investigador (profesor) a la
muestra y a la problemática dándole así, la posibilidad de conocer y sentir aun
más la problemática, posibilitando que aquel encuentre una mejor respuesta
fundamentada y útil para sí mismo y para los demás.

4. 2) El papel del docente y el alumno en la Investigación Educativa:
Algunos autores han dicho que la investigación educativa, en variadas ocasiones,
ha centrado su mirada en el profesorado y en los contenidos, pero muy rara vez
en el alumnado.
Sin embargo, en la actualidad se ha venido considerando, en tomar en cuenta la
participación del alumnado en este campo, pues, las escuelas son los entes
encargados de dicha formación integral del sujeto, a través de un buen manejo de
los contenidos obtenidos por medio de una buena investigación y que sea en
conjunto del docente y alumno. Pero, suelen tener ciertas situaciones en donde el
alumno, se ve afectado por la forma en que está muestra los conceptos y en vez
de facilitar el manejo del mismo al estudiante, provoca que este se estanque y
tenga bloqueos.
Por lo anterior, se determina que
la investigación es una herramienta muy
importan, que permite cambio e innovación en el desarrollo de la humanidad, y
no solamente en la ella, sino también en la labor docente, ya que éste permite que
los profesores salgan de la rutina de preparar una clase, luego ir a un aula y dictar
las clases, después volver a casa y preparar nuevamente la clase del día
siguiente.
En esto hay tanta rutina que muchas veces el profesor ni siquiera
prepara clases. Esto es lo que hace la investigación como un instrumento que
refuerza la labor docente, y así, este pueda sentir una motivación que lo impulse
y lo aliente para trabajar.

5. 3) ¿Cómo las Tic’s contribuyen a la Investigación Educativa? :
El desarrollo tecnológico y las nuevas formas de comunicación están configurando
un nuevo escenario para la investigación y, en concreto, para la investigación
educativa.
Desde hace algún tiempo el proceso de enseñanza aprendizaje se ha cambiado y
al mismo tiempo perfeccionando; en la actualidad se ha enriquecido con la
utilización de las TIC, estas nuevas tecnologías sea convertido en un puente para
el conocimiento y por ende al aprendizaje gracias a ella podemos tener acceso a
una gran cantidad de información en tan poco tiempo, acceder a bibliotecas
virtuales,
permitiéndonos
estar informado de lo que sucede en el mundo, “
Debemos tener en cuenta que la información no es el conocimiento es el sustrato,
la materia prima, es necesaria pero, es la educación la que transforma en
conocimiento (Moreno, 1995, 145)”
Las tics ayudan a desarrollar otro tipo de aprendizaje distintos a los tradicionales
por ejemplos existes estudiantes que se desenvuelven más de manera oculta, en
un ecosistema digital, en un siver espacio, foro etc. Ellos son capaces de
expresarse cómodamente en múltiples formatos como en (textos escritos, chat,
correo electrónico, conferencia electrónica), Es de suma importancia esta nuevas
tecnologías Y sin esta no podría a ver este tipo de aprendizaje.
Cabe decir que esto se lograría a partir de las metas educativas que planteen por
parte de los profesores donde su papel es facilitar, guiar a sus estudiantes a que
sean innovadores, críticos autónomos en los procesos de enseñanza aprendizaje,
apoyándose en las TIC, también depende del contexto, bajo qué condiciones se
maneja estas tecnologías es importante que exista un profesorado competente
que sepa utilizar adecuadamente estas tecnologías y pueda organizar actividades
de aprendizaje utilizando un modelo pedagógico adecuado para llevar a cabo
estas
clases,
este
colaborativamente
modelo
de
apostar
a
que
los
alumnos
aprendan

6. Por otra parte, es necesario que los estudiantes tengan una actitud positiva abierta
y crítica ante las nuevas tecnologías, debe Estar predispuesto al aprendizaje
continuo y a la actualización permanente ya que ellos estarán expuestos a un
ámbito de
investigación donde tendrán
Reuniones virtuales, confección de
documentos en colaboración trabajo desde casa, enseñanza a distancia
actividad tutorial o de apoyo, etc.Por ultimo Es de suma importancia tener en
cuenta bajo qué criterios se van a evaluar las tics, algo importante es que no
podemos centrarnos únicamente en valuar por la cantidad de equipos que se han
entregado a las aulas,
o que tanto acceso tengan los estudiantes con estos
artefactos no debe ser algo cuantitativo si no cualitativo en donde se evalué la
calidad educativa que nos proporciona y el grado de satisfacción obtenida por
parte de los estudiantes cuando trabajan con estas tecnologías.
CONCLUSIÓN:
Finalmente podemos Definir, que la investigación educativa es la salida para llegar
a la meta que es la de mejorar la calidad y eficacia de los sistemas de educación y
formación, proponiendo nuevas reformas en donde haya una innovación en cuanto
a la formación de los profesores y que se abra un paso al uso de las tecnologías
(TICS) aprovechando todo el uso que nos ofrece en la educación. Pero, a su vez
sabemos que eso no es todo lo que se debe tener en cuenta, también existen
otras herramientas que de igual forma serian de mucho ayuda en pro de una mejor
educación y formación.

7. BIBLIOGRAFIA
Páginas web:
1)
http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/06/06articulos/monografico/html_6/tejedor.htm
2) http://www.wordreference.com/es/
LIBROS:
1) -Arnal, J.,Rincón D., Latorre A.: "Investigación educativa. Fundamentos y metodologías".
Edit. Labor, Barcelona,1994.
2) Kuhn, Tomas: "La estructura de las revoluciones científicas".F.C.E., México, 197