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ADVÉRBIO
É a palavra invariável que modifica o verbo,
acrescentando-lhe circunstância de tempo, modo,
lugar, intensidade, ...
Ex. Ele cantou pouco.
Fonte: www.clipartlogo.com
CLASSIFICAÇÃO DO ADVÉRBIO:
1) AFIRMAÇÃO= sim, deveras, certamente, efetivamente,
incontestavelmente, realmente ...
2) DÚVIDA= provavelmente, talvez, acaso, porventura,
decerto ...
Fonte: www.faroldacaserna.blogspot.com
3) INTENSIDADE = muito, pouco, bastante,
mais, menos, demais, tão, tanto, meio, todo,
demasiadamente...
4) LUGAR = aqui, ali, aí, perto, longe, atrás,
abaixo, além, aquém, adiante ...
Fonte:
www.miniquim.wikispaces.com
Fonte: www.cursosgratuitosonline.com.br
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
5) MODO= bem, mal, assim, apenas, depressa,
devagar e a maior parte dos que terminam em –
mente: tristemente, calmamente...
6) TEMPO= hoje, amanhã, ontem, breve, logo, antes,
jamais, outrora, antigamente, diariamente...
7) NEGAÇÃO= não, absolutamente.
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
OBSERVE:
Onde os juros vão parar?
Por que a escola está agitada?
Quando você a viu?
Como será feito este trabalho?
ONDE, POR QUE, QUANDO e COMO são
advérbios interrogativos, empregados em frases
interrogativas expressando circunstância de lugar,
tempo, modo...
Fonte: www.dtcom.com.br
LOCUÇÃO ADVERBIAL
São duas ou mais palavras que exercem função
de advérbio, exprimindo também circunstância de
lugar, tempo, modo, causa...
ex. Em Pernambuco, as mudanças
governamentais começaram em 1964.
ex. Ela mora no céu.
Fonte: http://www.imagensdeaniversario.com/
PARA QUE SERVE O ADVÉRBIO ?????
Enquanto o verbo expressa as ações do
homem, o advérbio é responsável por precisar as
circunstâncias em que ocorrem essas ações. Noções
com tempo, lugar, causa, consequência, condição,
etc. tornam os enunciados mais completos e precisos,
aproximando-os da riqueza e diversidade dos fatos e
das ações humanas.
Fonte: www.pead.faced.ufrgs.br
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
O ADVÉRBIO MODIFICA APENAS O VERBO ???
Etimologicamente, advérbio (ad,
“junto de + verbo) significa “ termo que
acompanha o verbo”. Apesar disso, os
advérbios de intensidade podem
acompanhar, além de verbos,
substantivos, adjetivos e advérbios.
Vejamos nos exemplos seguintes :
Fonte: apimages.com
ex. Quase atriz , já consulta com eficiência.
ex. O rei tem olhos muito claros.
ex. A vida lhe corre muito bem.
Alguns advérbios podem, ainda, se
referir a uma oração:
ex. Felizmente, tudo se resolveu.
Fonte: www. apimages.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
FUNÇÃO SINTÁTICA DO ADVÉRBIO:
O advérbio e a locução adverbial
desempenham na oração a função de adjunto
adverbial, classificando-se de acordo com as
circunstâncias que acrescentam ao verbo, ao
adjetivo e ao advérbio.
ex. Meio tonta, deixou-se cair na cama.
Fonte: www.youtube.com
QUANDO É ADVÉRBIO E QUANDO É
ADJETIVO?
BASTANTE,CARO,BARATO,MEIO E
LONGE
Não sei quando essas palavras funcionam
como advérbio ou como adjetivo ?
FONTE: www.apimages.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
É IMPORTANTE SABER !!!!
O adjetivo é um delimitador. Tem
uma relação direta com o termo que ele
está delimitando (geralmente, o
substantivo) e com ele faz concordância
(número e grau).
FONTE:WWW.CCEBELA.COM
FONTE: www.vivialeticia.blogspot.com
O advérbio denota uma circunstância em
que as coisas ocorrem.
É muito ligado ao verbo.
Há uma regra comum para essas
palavras:
a) Se funcionam como advérbio, não
flexionam.
b) Se funcionam como adjetivo, flexionam.
Fonte:www.escrevendoemagrecendo.zip.ne
t
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
EXEMPLOS :
a) Havia bastantes laranjas maduras.
__ O que havia ? Bastantes laranjas =
muitas laranjas.
O termo “bastantes” está ligado ao
substantivo “laranjas” e concorda com
ele plenamente , é portanto , um
adjetivo. FONTE:WWW.DREMSTIME.COM
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
b) Os livros custam barato.
A palavra “barato” está ligada ao verbo “custar” e
não ao substantivo livros. Referindo-se ao verbo, ela
não sofre flexão, não vai para o plural. É um
advérbio.
c) Ele bebeu meia taça com vinho.
__ Ele bebeu metade da taça com vinho. A palavra
“meia” está ligada ao substantivo “taça”.
Portanto, é um adjetivo.
Fonte:www.pt.dreamstime.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
Esta questão está meio confusa.
O termo ”meio” é um advérbio,
porque representa a circunstância em
que a questão está sendo apresentada.
Poderia estar completamente,
parcialmente confusa.
Fonte:www.soulluz.blogspot.com.br
OBSERVE ESTE POEMA E RESPONDA:
NO MEIO DO CAMINHO
No meio do caminho tinha uma pedra
Tinha uma pedra no meio do caminho
Tinha uma pedra
No meio do caminho tinha uma pedra
Fonte:www.123drf.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
Nunca me esquecerei desse acontecimento
Na vida das minhas retinas tão fatigadas
Nunca me esquecerei que no meio do
caminho
Tinha uma pedra
Tinha uma pedra no meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra.
(Carlos Drummond)
Fonte: http://boasaudeonline.net/
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
A classe dos advérbios e locuções
adverbiais desempenha um papel de
destaque na construção de sentido do
poema:
a) Quais os advérbios e locuções
adverbiais desse texto ?
Resposta: locuções adverbiais: no meio
do caminho, na vida de minhas retinas
tão fatigadas. Advérbios: tão, nunca.
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
b) Qual destes valores semânticos a
expressão “no meio do caminho” tem:
tempo, modo, lugar ou causa ?
Resposta : lugar
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=1Ag6PjFLM3c
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
C) O que ocorre espacialmente com a palavra
“pedra” e com a locução “no meio do caminho” ?
Resposta: caminho , ou o contrário.
A disposição formal da palavra “pedra” e da locução
adverbial “no meio do caminho” reforça o sentido
conotativo, pois, é como se um desses termos
sempre fosse um obstáculo para o outro, não
havendo possibilidades de trilhar livremente o
caminho ou de transpor a pedra. Fonte: www.poemas-lindos.blogspot.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
É IMPORTANTE SABER!!!!!
1) Na linguagem afetiva e familiar, é
comum o advérbio assumir a forma
diminutiva. Nesse caso, tem valor de
superlativo.
ex. Mamãe, ande devagarzinho para
não forçar o joelho.
__ Nesse caso, “devagarzinho” significa
“muito devagar”, “um tanto devagar”.
Fonte:www.clipartlogo.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
2) Quando numa frase dois ou mais
advérbios terminados em “_mente”
modificam a mesma palavra pode-se usar
o sufixo apenas no último deles, a fim de
tornar mais leve o enunciado.
Ex. O aluno lia o livro tranquilo e
sossegadamente.
Fonte: http://comunicaoeexpresso.blogspot.com.br/2012/04/apostila-de-exercicios-de-lingua.html
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
OBSERVE:
1) Leia esta frase do escritor Lima Barreto,
observando o emprego dos advérbios
destacados:
“Quis ainda ver se a dissuadia daquele
pensamento; Ismênia, porém, continuava a
repeti-lo pacientemente, docemente,
serenamente...”
Fonte:
www.nuhtaradahab.wordpress.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
Comparando as duas frases, você deve ter
observado que o escritor suprimiu a palavra “e” e
empregou o sufixo “- mente” em cada um dos
advérbios. Nesse caso, para proceder dessa forma,
ele teve provavelmente a intenção de dar realce às
circunstâncias expressas pelo advérbio,
enfatizando a calma da personagem ao repetir o
pensamento.
Fonte: www.br.123rf.com
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
OBSERVE ESTE ANÚNCIO E RESPONDA :
“Ótimo nas curvas. Ótimo nas retas.
Ótimo na sua garagem”.
__ Do ponto de vista semântico , que
efeito de sentido provoca a repetição, no
enunciado, da palavra “ótimo”, seguida
das locuções ?
Fonte: www.imagenstop.net
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
A repetição da palavra “ótimo” enfatiza a
qualidade do produto e leva a crer que,
sob qualquer ponto de vista e em
qualquer circunstância, a compra do
automóvel levará o cliente a um alto grau
de satisfação.
Fonte: www.quatrorodas.abril.com.br
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
ATIVIDADES...
1)Observe o cartão postal abaixo e responda:
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
http://www.zarpo.com.br/magazine/melhores-praias-litoral-norte-de-sao-paulo/
Imagine que você está passando as
férias de verão numa praia linda e resolve
compartilhar o que você está sentindo com
um parente ou uma pessoa querida. Então,
escreva um cartão-postal para essa
pessoa. Não se esqueça de utilizar
expressões que indiquem lugar, tempo,
bem como expressões que revelam como
você está passando o tempo, ou até
mesmo descrever sua rotina.
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
2) Leia a tirinha com atenção e responda:
Fonte: http://multirinhas.blogspot.com.br/2009/06/hagar-em-dobro.html
Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
a) Identifique o advérbio presente no primeiro
quadrinho? Como ele se classifica?
b) A palavra realmente está escrita em
destaque no texto (em negrito). Por quê?
c) O que esse advérbio revela sobre o que
Helga pensa de Hagar? Afinal, por que Hagar
precisa de duas mãos extras?
Fonte:
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  • 1. ADVÉRBIO É a palavra invariável que modifica o verbo, acrescentando-lhe circunstância de tempo, modo, lugar, intensidade, ... Ex. Ele cantou pouco. Fonte: www.clipartlogo.com
  • 2. CLASSIFICAÇÃO DO ADVÉRBIO: 1) AFIRMAÇÃO= sim, deveras, certamente, efetivamente, incontestavelmente, realmente ... 2) DÚVIDA= provavelmente, talvez, acaso, porventura, decerto ... Fonte: www.faroldacaserna.blogspot.com
  • 3. 3) INTENSIDADE = muito, pouco, bastante, mais, menos, demais, tão, tanto, meio, todo, demasiadamente... 4) LUGAR = aqui, ali, aí, perto, longe, atrás, abaixo, além, aquém, adiante ... Fonte: www.miniquim.wikispaces.com Fonte: www.cursosgratuitosonline.com.br Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 4. 5) MODO= bem, mal, assim, apenas, depressa, devagar e a maior parte dos que terminam em – mente: tristemente, calmamente... 6) TEMPO= hoje, amanhã, ontem, breve, logo, antes, jamais, outrora, antigamente, diariamente... 7) NEGAÇÃO= não, absolutamente. Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 5. OBSERVE: Onde os juros vão parar? Por que a escola está agitada? Quando você a viu? Como será feito este trabalho? ONDE, POR QUE, QUANDO e COMO são advérbios interrogativos, empregados em frases interrogativas expressando circunstância de lugar, tempo, modo... Fonte: www.dtcom.com.br
  • 6. LOCUÇÃO ADVERBIAL São duas ou mais palavras que exercem função de advérbio, exprimindo também circunstância de lugar, tempo, modo, causa... ex. Em Pernambuco, as mudanças governamentais começaram em 1964. ex. Ela mora no céu. Fonte: http://www.imagensdeaniversario.com/
  • 7. PARA QUE SERVE O ADVÉRBIO ????? Enquanto o verbo expressa as ações do homem, o advérbio é responsável por precisar as circunstâncias em que ocorrem essas ações. Noções com tempo, lugar, causa, consequência, condição, etc. tornam os enunciados mais completos e precisos, aproximando-os da riqueza e diversidade dos fatos e das ações humanas. Fonte: www.pead.faced.ufrgs.br Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 8. O ADVÉRBIO MODIFICA APENAS O VERBO ??? Etimologicamente, advérbio (ad, “junto de + verbo) significa “ termo que acompanha o verbo”. Apesar disso, os advérbios de intensidade podem acompanhar, além de verbos, substantivos, adjetivos e advérbios. Vejamos nos exemplos seguintes : Fonte: apimages.com
  • 9. ex. Quase atriz , já consulta com eficiência. ex. O rei tem olhos muito claros. ex. A vida lhe corre muito bem. Alguns advérbios podem, ainda, se referir a uma oração: ex. Felizmente, tudo se resolveu. Fonte: www. apimages.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 10. FUNÇÃO SINTÁTICA DO ADVÉRBIO: O advérbio e a locução adverbial desempenham na oração a função de adjunto adverbial, classificando-se de acordo com as circunstâncias que acrescentam ao verbo, ao adjetivo e ao advérbio. ex. Meio tonta, deixou-se cair na cama. Fonte: www.youtube.com
  • 11. QUANDO É ADVÉRBIO E QUANDO É ADJETIVO? BASTANTE,CARO,BARATO,MEIO E LONGE Não sei quando essas palavras funcionam como advérbio ou como adjetivo ? FONTE: www.apimages.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 12. É IMPORTANTE SABER !!!! O adjetivo é um delimitador. Tem uma relação direta com o termo que ele está delimitando (geralmente, o substantivo) e com ele faz concordância (número e grau). FONTE:WWW.CCEBELA.COM FONTE: www.vivialeticia.blogspot.com
  • 13. O advérbio denota uma circunstância em que as coisas ocorrem. É muito ligado ao verbo. Há uma regra comum para essas palavras: a) Se funcionam como advérbio, não flexionam. b) Se funcionam como adjetivo, flexionam. Fonte:www.escrevendoemagrecendo.zip.ne t Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 14. EXEMPLOS : a) Havia bastantes laranjas maduras. __ O que havia ? Bastantes laranjas = muitas laranjas. O termo “bastantes” está ligado ao substantivo “laranjas” e concorda com ele plenamente , é portanto , um adjetivo. FONTE:WWW.DREMSTIME.COM Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 15. b) Os livros custam barato. A palavra “barato” está ligada ao verbo “custar” e não ao substantivo livros. Referindo-se ao verbo, ela não sofre flexão, não vai para o plural. É um advérbio. c) Ele bebeu meia taça com vinho. __ Ele bebeu metade da taça com vinho. A palavra “meia” está ligada ao substantivo “taça”. Portanto, é um adjetivo. Fonte:www.pt.dreamstime.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 16. Esta questão está meio confusa. O termo ”meio” é um advérbio, porque representa a circunstância em que a questão está sendo apresentada. Poderia estar completamente, parcialmente confusa. Fonte:www.soulluz.blogspot.com.br
  • 17. OBSERVE ESTE POEMA E RESPONDA: NO MEIO DO CAMINHO No meio do caminho tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho Tinha uma pedra No meio do caminho tinha uma pedra Fonte:www.123drf.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 18. Nunca me esquecerei desse acontecimento Na vida das minhas retinas tão fatigadas Nunca me esquecerei que no meio do caminho Tinha uma pedra Tinha uma pedra no meio do caminho No meio do caminho tinha uma pedra. (Carlos Drummond) Fonte: http://boasaudeonline.net/ Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 19. A classe dos advérbios e locuções adverbiais desempenha um papel de destaque na construção de sentido do poema: a) Quais os advérbios e locuções adverbiais desse texto ? Resposta: locuções adverbiais: no meio do caminho, na vida de minhas retinas tão fatigadas. Advérbios: tão, nunca. Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 20. b) Qual destes valores semânticos a expressão “no meio do caminho” tem: tempo, modo, lugar ou causa ? Resposta : lugar Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=1Ag6PjFLM3c Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 21. C) O que ocorre espacialmente com a palavra “pedra” e com a locução “no meio do caminho” ? Resposta: caminho , ou o contrário. A disposição formal da palavra “pedra” e da locução adverbial “no meio do caminho” reforça o sentido conotativo, pois, é como se um desses termos sempre fosse um obstáculo para o outro, não havendo possibilidades de trilhar livremente o caminho ou de transpor a pedra. Fonte: www.poemas-lindos.blogspot.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 22. É IMPORTANTE SABER!!!!! 1) Na linguagem afetiva e familiar, é comum o advérbio assumir a forma diminutiva. Nesse caso, tem valor de superlativo. ex. Mamãe, ande devagarzinho para não forçar o joelho. __ Nesse caso, “devagarzinho” significa “muito devagar”, “um tanto devagar”. Fonte:www.clipartlogo.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 23. 2) Quando numa frase dois ou mais advérbios terminados em “_mente” modificam a mesma palavra pode-se usar o sufixo apenas no último deles, a fim de tornar mais leve o enunciado. Ex. O aluno lia o livro tranquilo e sossegadamente. Fonte: http://comunicaoeexpresso.blogspot.com.br/2012/04/apostila-de-exercicios-de-lingua.html Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 24. OBSERVE: 1) Leia esta frase do escritor Lima Barreto, observando o emprego dos advérbios destacados: “Quis ainda ver se a dissuadia daquele pensamento; Ismênia, porém, continuava a repeti-lo pacientemente, docemente, serenamente...” Fonte: www.nuhtaradahab.wordpress.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 25. Comparando as duas frases, você deve ter observado que o escritor suprimiu a palavra “e” e empregou o sufixo “- mente” em cada um dos advérbios. Nesse caso, para proceder dessa forma, ele teve provavelmente a intenção de dar realce às circunstâncias expressas pelo advérbio, enfatizando a calma da personagem ao repetir o pensamento. Fonte: www.br.123rf.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 26. OBSERVE ESTE ANÚNCIO E RESPONDA : “Ótimo nas curvas. Ótimo nas retas. Ótimo na sua garagem”. __ Do ponto de vista semântico , que efeito de sentido provoca a repetição, no enunciado, da palavra “ótimo”, seguida das locuções ? Fonte: www.imagenstop.net Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 27. A repetição da palavra “ótimo” enfatiza a qualidade do produto e leva a crer que, sob qualquer ponto de vista e em qualquer circunstância, a compra do automóvel levará o cliente a um alto grau de satisfação. Fonte: www.quatrorodas.abril.com.br Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 28. ATIVIDADES... 1)Observe o cartão postal abaixo e responda: Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios http://www.zarpo.com.br/magazine/melhores-praias-litoral-norte-de-sao-paulo/
  • 29. Imagine que você está passando as férias de verão numa praia linda e resolve compartilhar o que você está sentindo com um parente ou uma pessoa querida. Então, escreva um cartão-postal para essa pessoa. Não se esqueça de utilizar expressões que indiquem lugar, tempo, bem como expressões que revelam como você está passando o tempo, ou até mesmo descrever sua rotina. Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 30. 2) Leia a tirinha com atenção e responda: Fonte: http://multirinhas.blogspot.com.br/2009/06/hagar-em-dobro.html Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios
  • 31. a) Identifique o advérbio presente no primeiro quadrinho? Como ele se classifica? b) A palavra realmente está escrita em destaque no texto (em negrito). Por quê? c) O que esse advérbio revela sobre o que Helga pensa de Hagar? Afinal, por que Hagar precisa de duas mãos extras? Fonte: www.dalvaday.blogspot.com Língua Portuguesa, 6º Ano, Advérbios