“Participatie: kansen en voorwaarden” (Liesbeth Huybrechts, UHasselt)
1. Par$cipa$e:
kansen
en
voorwaarden
Liesbeth
Huybrechts,
Faculty
of
Architecture
and
Art
UHasselt
2. Groep:
Spa$al
Capacity
Building
benadering:
par$cipa$ef
design
van
ruimtelijke
veranderingsprocessen
(bv.
werk,
werkruimtes
en
co-‐working
in
Antwerpen
en
Genk),
gebruik
makende
van
media
(nieuw
en
oud)
3. Par$cipa$ef
Design
laboratorium
(brengt
mensen
samen
om
te
experimenteren
met
ideeën,
materialen,
technieken,…),
parlement
(verschuiven
machtsrelaBes)
(Ehn)
onzekerheden
uitkomsten?
expert
driven,
meer
pre-‐
gedefinieerd
en
gecontroleerd
design
proces
><
parBcipaBeve
visie:
confrontaBe
generaBviteit?
nemen
parBcipanten
verantwoordelijkheden
voor
de
resultaten
in
context,
hebben
ze
skills
opgebouwd?
Hadden
ze
impact
op
besluitvorming?
4. Spa$al
Capacity
Building
omwille
van
die
onzekerheden
rond
uitkomsten
en
generaBviteit
is
er
een
grote
nood
aan
spaBal
capacity
building’
Bjdens
PD
aandacht
voor
capabili$es
(Nussbaum)
van
burgers,
designers,
beleidsmakers,
ontwikkelaars
etc
om
individueel
of
collecBef
(1)
te
reflecteren
op
processen
van
ruimtelijke
veranderingen
(2)
acBe
ondernemen
in
relaBe
tot
reflecBes
wij
zijn
dus
erg
geïnteresseerd
in
het
“hoe”
je
gelijkBjdig
aan
PD
en
spaBal
capacity
building
kan
werken
=
kwalitaBef
process
dat
zorgvuldig
wordt
opgebouwd
met
juiste
mensen,
tools,
…
5.
Doel:
nadenken
over
publieke
ruimte
in
het
Europese
kwarBer:
PD:
vormden
het
Europees
kwarBer
om
tot
parlement
en
laboratorium
met
open
source
toolkit
on
www.map-‐it.be:
(background
map,
sBckers,
scenario);
session
1;
session
2:
,…
PUM,
LOMAP
capacity
building:
open
maken
en
delen
documentaBe
(maps),
modulair
samenstellen
naar
eigen
noden/context,
toelaten
van
deviaBes
op
eigen
conclusies
tools
etc
MAP-‐it
European
Quarter,
www.map-‐it.be
6. Doel:
parBcipaBef
ruimtelijke
iniBaBeven
op
te
ze[en
met
een
impact
op
besluitvorming
PD:
Samen
maken/verspreiden
van
publieke
medium
van
een
krant
• ArBkels
• beelden
of
performances
van
iniBaBeven
in
de
ruimte
Capacity
building:
kwalitaBeve
analyse
van
hoe
de
krant
parBcipanten
toeliet
om
inhoud
vorm
te
geven
en
hoe
dit
interageerde
met
reflecBes,
acBes
en
publiek
debat
e.g.
professionalisme
geassocieerd
met
krant:
goede
factchecking,
team
work,
ook
na
het
eigenlijke
PD
proces
Godsheide
The
Future
is
Today
7. Cases:
uitdagingen
in
verschillende
fasen:
• TOP
Noordrand
• Crowdsourcing,
workshops,
projectmonitor,
online
consulaBetool:
mogelijkheid
tot
tracken
van
parBcipaBe
wegens
digitale
tool
• Uitdagingen
in
opzet:
rol
van
diversifiëren
van
tools
voor
parBcipaBe
en
documentaBe
voor
diversiteit
aan
parBcipanten;
parBcipaBe
in
concreBseringfasen
(beslissingsfases)
• Leefstraat,
Lab
van
Troje
• Zeer
hands-‐on
straat
ombouwen,
dicht
bij
dagelijkse
leven
• Uitdaging
Bjdens
proces:
communicaBe
van
parBcipaBeproces
• Groenboek
beleidsplan
ruimte,
ruimte
voor
morgen
• Online
bevraging
en
burgerevent
• Uitdaging
na
het
proces:
traceren
wat
gebeurt
met
input
in
parBcipaBe
proces
8. Kansen
• toegenomen
technische,
sociale
en
democraBsche
waarde,
uitdagen
van
status
quo
percepBes
van
publiek,
beleid,
ontwerpers
etc
(zie
Leefstraat)
• mogelijkheid
tot
diversifica$e
van
resultaten
voor
verschillende
parBcipanten
(e.g.
parBcipaBe
in
besluitvorming,
goed
buur`eest,
ruimtelijke
voorstellen
etc.)
• infrastructuring:
lange
termijn
vertrouwensrelaBes
opbouwen
in
onzekere
parBcipaBeve
processen
door
bedacht
gebruik
media
eg
krant,
leefstraat:
publiek
referenBepunt
• genera$viteit:
reflecBes/acBes
door
kleine
groep
kan
2de
(3de
en…)
iteraBe
van
reflecBes/acBes
toelaten
mits
aandacht
voor
documentaBe
parBcipaBe
,
bv.
online
mapping
tool
Noordrand,
map-‐
it,…
Voorwaarden
intense
wisselwerkingen
tussen
laboratorium
en
parlementsfuncBe
(eg
burgerevents),
parBcipaBe
en
capabiliBes
aandacht
voor
par$cipa$e
in
concre$seringsfase
(en
niet
enkel
in
reflecBefase):
(eg
performance,
kaart,
budge[en,…)
aandacht
voor
media
en
documenta$e
van
parBcipaBeve
processen
(voor
sommigen
belangrijker
dan
uiteindelijke
beleidsdocumenten
of
stenen)
Onderzoekstracks
9. Als
je
luistert
naar
de
lezingen
vandaag
en
ze
verbindt
aan
je
ervaringen
met
parBcipaBe
in
je
eigen
prakBjk:
welke
thema’s,
kansen
of
voorwaarden
moeten
we
verder
onderzoeken?
(30
min
debat)