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República bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Valle de la Pascua – Edo. Guárico.
Facilitadora:
Carmen Zambrano
Participante:
Ruba Kiwan
Elementos que la naturaleza ofrece,
a su vez son utilizados por el hombre
en la construcción y desarrollo de las
sociedades y, por tanto, para su
supervivencia.
De esa forma, son explotados para
servir de materia prima o energías a los
seres humanos.
Recursos
biológicos
Utilizados en la
alimentación,
vestuario,
medicina,
construcción,
entre otros.
Recursos
hídricos
Utilizados sobre
todo en la
alimentación
humana.
Recursos
energéticos
Utilizados en la
producción de
materiales,
construcción,
transporte,
electricidad,
entre otros.
Recursos
minerales
Utilizados para
adornos,
construcciones,
entre otros.
Es inagotable y se renueva en un corto espacio de tiempo en la
naturaleza.
Ejemplo el agua, el suelo, la energía procedente del sol y del viento.
Los recursos renovables (biológicos, hídricos y algunas energías
alternativas: solar, eólica, geotérmica, entre otros) no son
contaminantes y llevan poco tiempo para formarse nuevamente por la
naturaleza y por eso presentan alta capacidad de renovación.
La explotación de los recursos renovables en relación a los no
renovables, posee elevados costes de inversión.
Son limitados en la naturaleza
Ejemplo los minerales, el petróleo o el gas natural.
En ese caso, el tiempo se vuelve un factor esencial de clasificación,
puesto que los recursos no renovables (energéticos y minerales), son
consumidos de manera más acelerada en comparación al tiempo
que llevan para formar en la naturaleza.
Es decir, no presentan gran capacidad de renovación y si la fuente
fuese extinguida, pueden desaparecer.
Es la variedad de formas de vida y de
adaptaciones de los organismos al
ambiente que encontramos en la
biosfera. Se suele llamar también
biodiversidad y constituye la gran
riqueza de la vida del planeta.
Conjunto de organismos y seres vivos
que pueblan determinada zona o
ecosistema durante cierto período de
tiempo.
Se refiere exclusivamente a la flora y
fauna que puebla el ecosistema.
Está íntimamente relacionada con las
características y condiciones de una
determinada zona.
Así, el clima, las precipitaciones, los
vientos, la presión atmosférica, la
calidad del suelo, o las propias
características del paisaje, se
encargan de modelar y reunir ciertas
especies de seres vivos, que
conformarán su biodiversidad.
La biodiversidad es mayor donde se
dan las condiciones de agua, luz o
clima óptimas para la vida.
Riqueza: Es el número de
elementos, especies o
hábitats de la
biodiversidad.
Abundancia relativa: La
abundancia de determinado
elementos respecto a los
demás.
Diferenciación: Las
diferencias existentes entre
los diferentes elementos de
la biodiversidad.
La taxonomía se ocupa de la
descripción, nomenclatura y
ordenación o clasificación de los
organismos vivos, así como de las
bases, principios, métodos y
normas o leyes que regulan dicha
clasificación.
La taxonomía o clasificación de los
seres vivos se basa en la
constitución de grupos (taxones)
dispuestos jerárquicamente.
En el sistema de clasificación de
Linneo, las especies y los géneros se
reúnen en categorías superiores.
La familia es una agrupación de mayor
jerarquía que agrupa géneros y
especies de organismos que
comparten ciertas características.
A su vez, las familias se agrupan
en órdenes, éstos en clases, éstas
en tipos y éstos en reinos.
Tradicionalmente se ha clasificado a los seres
vivos teniendo en cuenta criterios morfológicos
Relacionados con las formas de las estructuras de
los organismos, y criterios fisiológicos, o referidos
a las funciones vitales, como el tipo de nutrición,
reproducción, desarrollo embrionario, etcétera.
Carl y Woese a finales de los 70 propusieron la división del mundo vivo en tres dominios
1. Achaea: arqueobacterias.
2. Eubacteria: procariotas.
3. Eukarya: eucariotas.
El origen de los eucariotas se explica
a partir de los Archaea.
Debe considerarse como un sistema de medidas sociales,
socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a
la utilización racional de los recursos naturales, la
conservación de los complejos naturales típicos, escasos o
en vías de extinción, así como la defensa del medio ante la
contaminación y la degradación.
Los recursos naturales terrestres son vitales para la
supervivencia y el desarrollo de los seres humanos.
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la
naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar.
Recursos naturales no
renovables
Evitar el despilfarro, reservar
recursos suficientes para el
futuro
Evitar que su uso tenga
consecuencias negativas para el
medio ambiente, el hombre y otros
recursos.
Evitar la
contaminación
ambiental
Recursos naturales
renovables
Manejar los recursos marinos y evitar la
explotación irracional
Manejar los recursos hidrobiológicos de las aguas
continentales.
La conservación de las tierras
agrícolas
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espacio en la selva alta y en la selva baja
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La conservación de estas, es de fundamental importancia para mantener la base productiva del
país y los procesos ecológicos esenciales que garanticen la vida
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Contaminantes atmosféricos emitidos por los
vehículos de combustión interna:
Monóxido de carbono: Se genera por
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Es gas tóxico, inodoro e incoloro, y en los
embotellamientos de tráfico puede llegar a
niveles elevados.
Humo negro Están formados principalmente
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quemados, como en motores diesel y en un
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Hidrocarburos Productos orgánicos generados
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carburantes. En combinación con óxidos de
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Plomo Metal pesado tóxico necesario
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Óxidos de azufre Gases de la
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Contaminación
física
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La basura es un producto de las actividades humanas. No necesariamente debe ser
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biológica
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Es aquel que incluye un conjunto de planes, normas y
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Es cualquier objeto, material, sustancia o elemento
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que es susceptible al aprovechamiento o transformación de
un nuevo bien, con valor económico o de disposición final.
Se dividen en aprovechables y no aprovechables.
Son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y en desarrollo de su
actividad, que no presentan riesgo para la salud humana y el medio ambiente.
Reciclables: son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden volver
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Entre estos se encuentra: papeles, plásticos, chatarra, vidrio, telas, partes y
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Biodegradables: son aquellos restos químicos o
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aquellos generados en el
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transformación en materia prima y su
degradación natural requiere grandes
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carbón y algunos plásticos.
• Son aquellos residuos producidos por el generador con alguna de
las siguientes características: infecciosos, combustibles, inflamables,
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las cuales pueden causar daño a la salud humana y/o al medio
ambiente. Así mismo se consideran peligrosos los envases,
empaques y embalajes que hayan estado en contacto con ellos.
• Biosanitarios
• Anatomopatológicos
• Cortopunzantes
• Residuos Químicos
• Reactivos
• Residuos Radiactivos
El reciclaje se inscribe en la estrategia de
tratamiento de residuos de las Tres R
Reducir, acciones para reducir la producción de
objetos susceptibles de convertirse en residuos.
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producto para darle una segunda vida, con el
mismo uso u otro diferente.
Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y
tratamiento de residuos que permiten
reintroducirlos en un ciclo de vida.
Morales Adrian. (2016). Recursos naturales (ecología). Recuperado de:
http://www.escuelapedia.com/recursos-naturales-ecologia/
Herrera Jorge . (2016). Ecología. Recuperado de:
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/ecologia_janethcamacho/index.
html
González Jennifer. (2015). Diversidad biológica. Recuperado de:
http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/12EcosPel/120Di
vBiol.htm
Gutiérrez Sthephania. (2012). Ecología y ciencias afines. Recuperado de:
http://natalietorreshdezgmailcom.blogspot.com/2012/02/al-comienzo-
del-siglo-xx-la-ecologia-ya.html
Vázquez, Carmelo. (s.f). La biodiversidad o diversidad biológica
Recuperado de:
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html
Meza Benítez, Ariel A. (2015). Conservación de los Recursos Naturales.
Recuperado de: http://www.peruecologico.com.pe/lib_c28_t05.htm

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Recursos naturales y contaminación ambiental

  • 1. República bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicología Valle de la Pascua – Edo. Guárico. Facilitadora: Carmen Zambrano Participante: Ruba Kiwan
  • 2.
  • 3. Elementos que la naturaleza ofrece, a su vez son utilizados por el hombre en la construcción y desarrollo de las sociedades y, por tanto, para su supervivencia. De esa forma, son explotados para servir de materia prima o energías a los seres humanos.
  • 4. Recursos biológicos Utilizados en la alimentación, vestuario, medicina, construcción, entre otros. Recursos hídricos Utilizados sobre todo en la alimentación humana. Recursos energéticos Utilizados en la producción de materiales, construcción, transporte, electricidad, entre otros. Recursos minerales Utilizados para adornos, construcciones, entre otros.
  • 5.
  • 6. Es inagotable y se renueva en un corto espacio de tiempo en la naturaleza. Ejemplo el agua, el suelo, la energía procedente del sol y del viento. Los recursos renovables (biológicos, hídricos y algunas energías alternativas: solar, eólica, geotérmica, entre otros) no son contaminantes y llevan poco tiempo para formarse nuevamente por la naturaleza y por eso presentan alta capacidad de renovación. La explotación de los recursos renovables en relación a los no renovables, posee elevados costes de inversión.
  • 7. Son limitados en la naturaleza Ejemplo los minerales, el petróleo o el gas natural. En ese caso, el tiempo se vuelve un factor esencial de clasificación, puesto que los recursos no renovables (energéticos y minerales), son consumidos de manera más acelerada en comparación al tiempo que llevan para formar en la naturaleza. Es decir, no presentan gran capacidad de renovación y si la fuente fuese extinguida, pueden desaparecer.
  • 8. Es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta. Conjunto de organismos y seres vivos que pueblan determinada zona o ecosistema durante cierto período de tiempo. Se refiere exclusivamente a la flora y fauna que puebla el ecosistema.
  • 9. Está íntimamente relacionada con las características y condiciones de una determinada zona. Así, el clima, las precipitaciones, los vientos, la presión atmosférica, la calidad del suelo, o las propias características del paisaje, se encargan de modelar y reunir ciertas especies de seres vivos, que conformarán su biodiversidad. La biodiversidad es mayor donde se dan las condiciones de agua, luz o clima óptimas para la vida.
  • 10. Riqueza: Es el número de elementos, especies o hábitats de la biodiversidad. Abundancia relativa: La abundancia de determinado elementos respecto a los demás. Diferenciación: Las diferencias existentes entre los diferentes elementos de la biodiversidad.
  • 11. La taxonomía se ocupa de la descripción, nomenclatura y ordenación o clasificación de los organismos vivos, así como de las bases, principios, métodos y normas o leyes que regulan dicha clasificación. La taxonomía o clasificación de los seres vivos se basa en la constitución de grupos (taxones) dispuestos jerárquicamente.
  • 12. En el sistema de clasificación de Linneo, las especies y los géneros se reúnen en categorías superiores. La familia es una agrupación de mayor jerarquía que agrupa géneros y especies de organismos que comparten ciertas características. A su vez, las familias se agrupan en órdenes, éstos en clases, éstas en tipos y éstos en reinos.
  • 13. Tradicionalmente se ha clasificado a los seres vivos teniendo en cuenta criterios morfológicos Relacionados con las formas de las estructuras de los organismos, y criterios fisiológicos, o referidos a las funciones vitales, como el tipo de nutrición, reproducción, desarrollo embrionario, etcétera.
  • 14.
  • 15. Carl y Woese a finales de los 70 propusieron la división del mundo vivo en tres dominios 1. Achaea: arqueobacterias. 2. Eubacteria: procariotas. 3. Eukarya: eucariotas. El origen de los eucariotas se explica a partir de los Archaea.
  • 16. Debe considerarse como un sistema de medidas sociales, socioeconómicas y técnico-productivas dirigidas a la utilización racional de los recursos naturales, la conservación de los complejos naturales típicos, escasos o en vías de extinción, así como la defensa del medio ante la contaminación y la degradación. Los recursos naturales terrestres son vitales para la supervivencia y el desarrollo de los seres humanos. Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar.
  • 17. Recursos naturales no renovables Evitar el despilfarro, reservar recursos suficientes para el futuro Evitar que su uso tenga consecuencias negativas para el medio ambiente, el hombre y otros recursos. Evitar la contaminación ambiental Recursos naturales renovables Manejar los recursos marinos y evitar la explotación irracional Manejar los recursos hidrobiológicos de las aguas continentales. La conservación de las tierras agrícolas La conservación del agua La conservación de la cobertura vegetal El ordenamiento o zonificación del espacio en la selva alta y en la selva baja La conservación de la diversidad biológica La conservación de estas, es de fundamental importancia para mantener la base productiva del país y los procesos ecológicos esenciales que garanticen la vida
  • 18. Es un tipo de perturbación del equilibrio ecológico que afecta al hombre o al ambiente y deteriora su calidad por la adición de materia extraña, de energía o de organismos indeseables.
  • 19. Contaminantes atmosféricos emitidos por los vehículos de combustión interna: Monóxido de carbono: Se genera por combustión incompleta por la falta de oxígeno. Es gas tóxico, inodoro e incoloro, y en los embotellamientos de tráfico puede llegar a niveles elevados. Humo negro Están formados principalmente por partículas de carbón y de hidrocarburos no quemados, como en motores diesel y en un motor mal afinado. Hidrocarburos Productos orgánicos generados por una combustión incompleta de carburantes. En combinación con óxidos de nitrógeno y la luz solar, forman el smog.
  • 20. Plomo Metal pesado tóxico necesario para el funcionamiento de los motores antiguos. Óxidos de azufre Gases de la combustión de ciertos combustibles líquidos que contienen azufre. Óxidos de nitrógeno Gases resultantes de la reacción del oxígeno y el nitrógeno del aire en las combustiones, por efecto de la temperatura y de la presión.
  • 21. Entre los efectos psicológicos del ruido se encuentran Sueño Insomnio, falta de profundidad, perturbación. Conducta Agresividad, indolencia, inseguridad, miedo, desinterés, irritabilidad. Atención Distracción, dificultad para concentrarse. Aprendizaje Problemas de comprensión y capacidad de lectura, dificultad en la comunicación oral, asilamiento, irritabilidad, fatiga. Memoria Menor rendimiento, olvido.
  • 22. Los ríos, lagos y mares, recogen desde tiempos inmemoriales, las basuras producidas por la actividad humana. Contaminación física petróleo, partículas suspendidas, energía calorífica, basura, etc. Contaminación química solventes, aerosoles, metales, desechos, ácidos, sales, etc. Contaminación biológica microorganismos patógenos, bacterias coliformes, polen, virus.
  • 23. Es el cambio o desequilibrio del paisaje, ya sea natural o artificial, que afecta las condiciones de vida y las funciones vitales de los seres vivientes. ¿CÓMO AFECTA LA SALUD LA CONTAMINACION VISUAL? Estrés. Dolor de cabeza. Distracciones peligrosas (al conducir un vehículo). Accidentes de tránsito. Problemas ecológicos (se rompe el equilibrio ecológico).
  • 24. La basura es un producto de las actividades humanas. No necesariamente debe ser odorífica, repugnante e indeseable; eso depende del origen y composición de ésta. Contaminación física polvo y basura, radiación, energía calorífica, escombro, etc Contaminación química solventes, basura, cenizas de combustión, desechos, etc Contaminación biológica microorganismos patógenos, coliformes, plagas, etc
  • 25. Es aquel que incluye un conjunto de planes, normas y acciones para asegurar que todos sus componentes sean tratados de manera ambientalmente adecuada, técnica y económicamente factible, y socialmente aceptable. Es cualquier objeto, material, sustancia o elemento resultante del consumo o uso de un bien actividades domesticas, industriales, comerciales, institucionales , de servicios, que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible al aprovechamiento o transformación de un nuevo bien, con valor económico o de disposición final. Se dividen en aprovechables y no aprovechables.
  • 26. Son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y en desarrollo de su actividad, que no presentan riesgo para la salud humana y el medio ambiente. Reciclables: son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como materia prima. Entre estos se encuentra: papeles, plásticos, chatarra, vidrio, telas, partes y equipos obsoletos o en desuso.
  • 27. Biodegradables: son aquellos restos químicos o naturales que se descomponen fácilmente en el ambiente. En estos restos se encuentran: vegetales residuos alimenticios no infectados, papel higiénico, jabones y detergentes biodegradables, madera otros residuos que puedan ser transformados fácilmente en materia orgánica.
  • 28. Ordinarios o comunes: son aquellos generados en el desempeño normal de las actividades. Inertes: son aquellos que no permiten su descomposición, ni su transformación en materia prima y su degradación natural requiere grandes períodos de tiempo. Entre estos se encuentran: el icopor, algunos tipos de papel como el papel carbón y algunos plásticos.
  • 29. • Son aquellos residuos producidos por el generador con alguna de las siguientes características: infecciosos, combustibles, inflamables, explosivos, reactivos, Radiactivos, volátiles, corrosivos y/o tóxicos; las cuales pueden causar daño a la salud humana y/o al medio ambiente. Así mismo se consideran peligrosos los envases, empaques y embalajes que hayan estado en contacto con ellos.
  • 30. • Biosanitarios • Anatomopatológicos • Cortopunzantes • Residuos Químicos • Reactivos • Residuos Radiactivos
  • 31.
  • 32. El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos. Reusar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente. Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
  • 33. Morales Adrian. (2016). Recursos naturales (ecología). Recuperado de: http://www.escuelapedia.com/recursos-naturales-ecologia/ Herrera Jorge . (2016). Ecología. Recuperado de: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/ecologia_janethcamacho/index. html González Jennifer. (2015). Diversidad biológica. Recuperado de: http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/12EcosPel/120Di vBiol.htm Gutiérrez Sthephania. (2012). Ecología y ciencias afines. Recuperado de: http://natalietorreshdezgmailcom.blogspot.com/2012/02/al-comienzo- del-siglo-xx-la-ecologia-ya.html Vázquez, Carmelo. (s.f). La biodiversidad o diversidad biológica Recuperado de: http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html Meza Benítez, Ariel A. (2015). Conservación de los Recursos Naturales. Recuperado de: http://www.peruecologico.com.pe/lib_c28_t05.htm