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CONCORSO MIUR
PROGRAMMA LE REGOLE
2017
Rosalba Ciaffone
TECNOLOGIE DIGITALI PER LA
COMUNICAZIONE DEL PROF GIORGIO
VENTRE
ISCRIZIONE
http://m.federica.eu/login.php?register
• Il corso ha come obiettivo la presentazione delle basi
logico/matematiche della elaborazione automatica
dell’Informazione e la presentazione delle tecnologie
dell’Informatica e delle Telecomunicazioni.
• CORSO
• http://www.federica.eu/c/tecnologie_digitali_per_la_co
municazione/
PENSIERO COMPUTAZIONALE
https://www.youtube.com/watch?v=QI8LkB5DVIk&t=15s
. Come scrive Jeannette M. Wing, in Computational Thinking:
"Dovendo risolvere un problema, dovremmo chiederci: quanto è difficile
risolverlo? Quale è il miglior modo per risolverlo? [...] Il pensiero
computazionale significa riformulare un problema apparentemente
difficile in uno che siamo in grado di risolvere, anche riducendolo,
incorporandolo in altro, trasformandolo o simulandolo.«
CODING
Coding è un termine inglese al quale corrisponde in italiano la parola
programmazione
https://www.youtube.com/watch?v=LtvccsOdf20&t=11044s
(Punto 1.52)
PROGRAMMA IL FUTURO
• Descrizione del progetto Miur-Cini
http://www.programmailfuturo.it/progetto/d
escrizione-del-progetto#PERCHE
• Iscrizione per insegnanti
http://www.programmailfuturo.it/registrati
• Lezioni tecnologiche
http://www.programmailfuturo.it/come/lezio
ni-tecnologiche/introduzione
• Lezioni tradizionali
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ni-tradizionali/introduzione
• Qualche lezione tecnologica
Il labirinto classico
https://studio.code.org/hoc/1
Guerre stellari
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Disney Infinity
https://studio.code.org/s/infinity/stage/1/puzzle/1
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Pensiero Computazionale
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CONCORSO PROGRAMMA LE
REGOLE 2017
Circolare Miur
http://www.programmailfuturo.it/media/docs/concorso-
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DETTAGLI OPERATIVI
http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso-
2017/dettagli-operativi
Per l’invio e l’accesso al Modulo di Partecipazione è necessario
effettuare il login al sito con le proprie credenziali.
http://www.programmailfuturo.it/
AMBIENTI DI CODIFICA Scuola Secondaria
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Video tutorial del prof Nardelli
https://www.youtube.com/watch?v=mCa6x_E9EZQ
Scuola Primaria Prima-Seconda/Infanzia
https://studio.code.org/s/course1/stage/16/puzzle/6
Tutorial
https://www.youtube.com/watch?v=C7fZYx6vYlo&t=1s
Scuola Primaria Terza-Quarta-Quinta
https://studio.code.org/s/course3/stage/16/puzzle/6
Tutorial
https://www.youtube.com/watch?v=_Il34UVKym4
• Il gioco o la storia dovrà riguardare una delle tematiche
previste dalla circolare Miur. I personaggi, i dialoghi
dovranno essere calati nelle tematiche e negli sfondi.
Con gli alunni, occorrerà partire dall’esercizio n.1.
• Terminata la storia, agire su «Termina»
• Copiare L’URL
Come effettuare l’invio al Miur
Terminato il gioco, cliccare su TERMINA, copiare il codice che appare.
Entrare nel sito PiF, nella voce IL PROGETTO, aprire il menù a tendina e
cliccare CONCORSO PROGRAMMA LE REGOLE 2017.
Scegliere MODULO DI PARTECIPAZIONE. Aperto il modulo, agire sulla parola
[NUOVA] e compilare i campi richiesti
I campi con il proprio nome e quello della scuola sono»precompilati.
Nella scheda relativa alla CLASSE, scegliere «Secondaria», o Primaria o
Infanzia ,nella sezione, indicare per Muro Lucano A/,B/C, per Castelgrande
D, per Pescopagano E/F
Nella scheda CATEGORIA indicare la tipologia di elaborato , nell’apposito
campo incollare interamente il codice e procedere con la scheda successiva
fino al msg «Invio avvenuto con successo»
Per ogni elaborato inviato correttamente si riceve un msg nella propria mail
@istruzione
In questa pagina si accede ai «vincitori» del concorso
Codiamo 2016.
http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso/
vincitori
In questa pagina si accede all’elenco di tutti i
partecipanti, compresi i vincitori
http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso/
partecipanti
Scegliere la storia desiderata e visionarla
Basta cambiare una sola parola dei dialoghi o altro
perché alla storia venga attribuito un nuovo codice da
poter quindi inviare al Miur.
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• PARTECIPARE IN MANIERA «TRADIZIONALE»
• L’elaborato dovrà obbligatoriamente contenere
prima una sintetica descrizione della situazione
che viene gestita, liberamente individuata
all’interno della tematica scelta, e poi gli
“algoritmi eseguibili”. Gli algoritmi NON devono
essere espressi in un linguaggio di
programmazione, ma in italiano, usando termini
“semplici” che rendano la loro descrizione
sintetica e sufficientemente precisa, in modo che
chiunque li possa capire ed interpretare. Il file
dovrà essere un pdf con url. La lezione a cui fare
riferimento è Algoritmi
http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lez
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Coding sulle reti Rai
http://www.raiscuola.rai.it/articoli-programma-
puntate/coding-insegnanti-
introduzione/36236/default.aspx
Pensiero computazionale applicato a tutte le
discipline
• Link utili
• Vocabolario sul Coding
http://codemooc.org/un-modello-per-il-
coding-a-scuola/
• Introdurre il coding a scuola
https://m.youtube.com/watch?v=6hIvKpA9Rwo
• Codemooc
https://platform.europeanmoocs.eu/course_co
ding_in_your_classroom_now
BUON
LAVORO…ANZI…BUON
DIVERTIMENTO!
ROSALBA CIAFFONE rosalbainsegnante@gmail.com
Sito Web http://blog.libero.it/rosalba/

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Programma le regole Infanzia Primaria Secondaria

  • 1. CONCORSO MIUR PROGRAMMA LE REGOLE 2017 Rosalba Ciaffone
  • 2. TECNOLOGIE DIGITALI PER LA COMUNICAZIONE DEL PROF GIORGIO VENTRE ISCRIZIONE http://m.federica.eu/login.php?register • Il corso ha come obiettivo la presentazione delle basi logico/matematiche della elaborazione automatica dell’Informazione e la presentazione delle tecnologie dell’Informatica e delle Telecomunicazioni. • CORSO • http://www.federica.eu/c/tecnologie_digitali_per_la_co municazione/
  • 3. PENSIERO COMPUTAZIONALE https://www.youtube.com/watch?v=QI8LkB5DVIk&t=15s . Come scrive Jeannette M. Wing, in Computational Thinking: "Dovendo risolvere un problema, dovremmo chiederci: quanto è difficile risolverlo? Quale è il miglior modo per risolverlo? [...] Il pensiero computazionale significa riformulare un problema apparentemente difficile in uno che siamo in grado di risolvere, anche riducendolo, incorporandolo in altro, trasformandolo o simulandolo.« CODING Coding è un termine inglese al quale corrisponde in italiano la parola programmazione https://www.youtube.com/watch?v=LtvccsOdf20&t=11044s (Punto 1.52)
  • 4. PROGRAMMA IL FUTURO • Descrizione del progetto Miur-Cini http://www.programmailfuturo.it/progetto/d escrizione-del-progetto#PERCHE • Iscrizione per insegnanti http://www.programmailfuturo.it/registrati • Lezioni tecnologiche http://www.programmailfuturo.it/come/lezio ni-tecnologiche/introduzione • Lezioni tradizionali http://www.programmailfuturo.it/come/lezio ni-tradizionali/introduzione
  • 5. • Qualche lezione tecnologica Il labirinto classico https://studio.code.org/hoc/1 Guerre stellari https://studio.code.org/s/starwarsblocks/stage/1/puzzle/1 Disney Infinity https://studio.code.org/s/infinity/stage/1/puzzle/1 • Qualche lezione tradizionale (UNPLUGGED) Pensiero Computazionale http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lezione-03- Pensiero-Computazionale.pdf Programmazione su carta a quadretti http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lezione-04- Programmazione-su-carta-a-quadretti-v2016.pdf
  • 6. CONCORSO PROGRAMMA LE REGOLE 2017 Circolare Miur http://www.programmailfuturo.it/media/docs/concorso- programma-le-regole/Nota-MIUR-concorso-programma-le- regole.pdf DETTAGLI OPERATIVI http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso- 2017/dettagli-operativi Per l’invio e l’accesso al Modulo di Partecipazione è necessario effettuare il login al sito con le proprie credenziali. http://www.programmailfuturo.it/
  • 7. AMBIENTI DI CODIFICA Scuola Secondaria https://studio.code.org/s/course3/stage/17/puzzle/7 Video tutorial del prof Nardelli https://www.youtube.com/watch?v=mCa6x_E9EZQ Scuola Primaria Prima-Seconda/Infanzia https://studio.code.org/s/course1/stage/16/puzzle/6 Tutorial https://www.youtube.com/watch?v=C7fZYx6vYlo&t=1s Scuola Primaria Terza-Quarta-Quinta https://studio.code.org/s/course3/stage/16/puzzle/6 Tutorial https://www.youtube.com/watch?v=_Il34UVKym4
  • 8. • Il gioco o la storia dovrà riguardare una delle tematiche previste dalla circolare Miur. I personaggi, i dialoghi dovranno essere calati nelle tematiche e negli sfondi. Con gli alunni, occorrerà partire dall’esercizio n.1. • Terminata la storia, agire su «Termina» • Copiare L’URL
  • 9. Come effettuare l’invio al Miur Terminato il gioco, cliccare su TERMINA, copiare il codice che appare. Entrare nel sito PiF, nella voce IL PROGETTO, aprire il menù a tendina e cliccare CONCORSO PROGRAMMA LE REGOLE 2017. Scegliere MODULO DI PARTECIPAZIONE. Aperto il modulo, agire sulla parola [NUOVA] e compilare i campi richiesti I campi con il proprio nome e quello della scuola sono»precompilati. Nella scheda relativa alla CLASSE, scegliere «Secondaria», o Primaria o Infanzia ,nella sezione, indicare per Muro Lucano A/,B/C, per Castelgrande D, per Pescopagano E/F Nella scheda CATEGORIA indicare la tipologia di elaborato , nell’apposito campo incollare interamente il codice e procedere con la scheda successiva fino al msg «Invio avvenuto con successo» Per ogni elaborato inviato correttamente si riceve un msg nella propria mail @istruzione
  • 10. In questa pagina si accede ai «vincitori» del concorso Codiamo 2016. http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso/ vincitori In questa pagina si accede all’elenco di tutti i partecipanti, compresi i vincitori http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso/ partecipanti Scegliere la storia desiderata e visionarla Basta cambiare una sola parola dei dialoghi o altro perché alla storia venga attribuito un nuovo codice da poter quindi inviare al Miur.
  • 11. • Qualche gioco valido da visionare https://studio.code.org/c/200426266/edit https://studio.code.org/c/195026409/edit https://studio.code.org/c/204320811/edit Qualche storia Terza-quarta-quinta https://studio.code.org/c/203818580/edit https://studio.code.org/c/198101960 https://studio.code.org/c/198963812 Qualche storia Prima-Seconda-Infanzia https://studio.code.org/c/198630235/edit https://studio.code.org/c/204420414/edit https://studio.code.org/c/199354804/edit
  • 12. • PARTECIPARE IN MANIERA «TRADIZIONALE» • L’elaborato dovrà obbligatoriamente contenere prima una sintetica descrizione della situazione che viene gestita, liberamente individuata all’interno della tematica scelta, e poi gli “algoritmi eseguibili”. Gli algoritmi NON devono essere espressi in un linguaggio di programmazione, ma in italiano, usando termini “semplici” che rendano la loro descrizione sintetica e sufficientemente precisa, in modo che chiunque li possa capire ed interpretare. Il file dovrà essere un pdf con url. La lezione a cui fare riferimento è Algoritmi http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lez ione-06-Algoritmi.pdf
  • 13. Coding sulle reti Rai http://www.raiscuola.rai.it/articoli-programma- puntate/coding-insegnanti- introduzione/36236/default.aspx Pensiero computazionale applicato a tutte le discipline
  • 14. • Link utili • Vocabolario sul Coding http://codemooc.org/un-modello-per-il- coding-a-scuola/ • Introdurre il coding a scuola https://m.youtube.com/watch?v=6hIvKpA9Rwo • Codemooc https://platform.europeanmoocs.eu/course_co ding_in_your_classroom_now