2. TECNOLOGIE DIGITALI PER LA
COMUNICAZIONE DEL PROF GIORGIO
VENTRE
ISCRIZIONE
http://m.federica.eu/login.php?register
• Il corso ha come obiettivo la presentazione delle basi
logico/matematiche della elaborazione automatica
dell’Informazione e la presentazione delle tecnologie
dell’Informatica e delle Telecomunicazioni.
• CORSO
• http://www.federica.eu/c/tecnologie_digitali_per_la_co
municazione/
3. PENSIERO COMPUTAZIONALE
https://www.youtube.com/watch?v=QI8LkB5DVIk&t=15s
. Come scrive Jeannette M. Wing, in Computational Thinking:
"Dovendo risolvere un problema, dovremmo chiederci: quanto è difficile
risolverlo? Quale è il miglior modo per risolverlo? [...] Il pensiero
computazionale significa riformulare un problema apparentemente
difficile in uno che siamo in grado di risolvere, anche riducendolo,
incorporandolo in altro, trasformandolo o simulandolo.«
CODING
Coding è un termine inglese al quale corrisponde in italiano la parola
programmazione
https://www.youtube.com/watch?v=LtvccsOdf20&t=11044s
(Punto 1.52)
4. PROGRAMMA IL FUTURO
• Descrizione del progetto Miur-Cini
http://www.programmailfuturo.it/progetto/d
escrizione-del-progetto#PERCHE
• Iscrizione per insegnanti
http://www.programmailfuturo.it/registrati
• Lezioni tecnologiche
http://www.programmailfuturo.it/come/lezio
ni-tecnologiche/introduzione
• Lezioni tradizionali
http://www.programmailfuturo.it/come/lezio
ni-tradizionali/introduzione
5. • Qualche lezione tecnologica
Il labirinto classico
https://studio.code.org/hoc/1
Guerre stellari
https://studio.code.org/s/starwarsblocks/stage/1/puzzle/1
Disney Infinity
https://studio.code.org/s/infinity/stage/1/puzzle/1
• Qualche lezione tradizionale (UNPLUGGED)
Pensiero Computazionale
http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lezione-03-
Pensiero-Computazionale.pdf
Programmazione su carta a quadretti
http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lezione-04-
Programmazione-su-carta-a-quadretti-v2016.pdf
6. CONCORSO PROGRAMMA LE
REGOLE 2017
Circolare Miur
http://www.programmailfuturo.it/media/docs/concorso-
programma-le-regole/Nota-MIUR-concorso-programma-le-
regole.pdf
DETTAGLI OPERATIVI
http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso-
2017/dettagli-operativi
Per l’invio e l’accesso al Modulo di Partecipazione è necessario
effettuare il login al sito con le proprie credenziali.
http://www.programmailfuturo.it/
7. AMBIENTI DI CODIFICA Scuola Secondaria
https://studio.code.org/s/course3/stage/17/puzzle/7
Video tutorial del prof Nardelli
https://www.youtube.com/watch?v=mCa6x_E9EZQ
Scuola Primaria Prima-Seconda/Infanzia
https://studio.code.org/s/course1/stage/16/puzzle/6
Tutorial
https://www.youtube.com/watch?v=C7fZYx6vYlo&t=1s
Scuola Primaria Terza-Quarta-Quinta
https://studio.code.org/s/course3/stage/16/puzzle/6
Tutorial
https://www.youtube.com/watch?v=_Il34UVKym4
8. • Il gioco o la storia dovrà riguardare una delle tematiche
previste dalla circolare Miur. I personaggi, i dialoghi
dovranno essere calati nelle tematiche e negli sfondi.
Con gli alunni, occorrerà partire dall’esercizio n.1.
• Terminata la storia, agire su «Termina»
• Copiare L’URL
9. Come effettuare l’invio al Miur
Terminato il gioco, cliccare su TERMINA, copiare il codice che appare.
Entrare nel sito PiF, nella voce IL PROGETTO, aprire il menù a tendina e
cliccare CONCORSO PROGRAMMA LE REGOLE 2017.
Scegliere MODULO DI PARTECIPAZIONE. Aperto il modulo, agire sulla parola
[NUOVA] e compilare i campi richiesti
I campi con il proprio nome e quello della scuola sono»precompilati.
Nella scheda relativa alla CLASSE, scegliere «Secondaria», o Primaria o
Infanzia ,nella sezione, indicare per Muro Lucano A/,B/C, per Castelgrande
D, per Pescopagano E/F
Nella scheda CATEGORIA indicare la tipologia di elaborato , nell’apposito
campo incollare interamente il codice e procedere con la scheda successiva
fino al msg «Invio avvenuto con successo»
Per ogni elaborato inviato correttamente si riceve un msg nella propria mail
@istruzione
10. In questa pagina si accede ai «vincitori» del concorso
Codiamo 2016.
http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso/
vincitori
In questa pagina si accede all’elenco di tutti i
partecipanti, compresi i vincitori
http://www.programmailfuturo.it/progetto/concorso/
partecipanti
Scegliere la storia desiderata e visionarla
Basta cambiare una sola parola dei dialoghi o altro
perché alla storia venga attribuito un nuovo codice da
poter quindi inviare al Miur.
11. • Qualche gioco valido da visionare
https://studio.code.org/c/200426266/edit
https://studio.code.org/c/195026409/edit
https://studio.code.org/c/204320811/edit
Qualche storia Terza-quarta-quinta
https://studio.code.org/c/203818580/edit
https://studio.code.org/c/198101960
https://studio.code.org/c/198963812
Qualche storia Prima-Seconda-Infanzia
https://studio.code.org/c/198630235/edit
https://studio.code.org/c/204420414/edit
https://studio.code.org/c/199354804/edit
12. • PARTECIPARE IN MANIERA «TRADIZIONALE»
• L’elaborato dovrà obbligatoriamente contenere
prima una sintetica descrizione della situazione
che viene gestita, liberamente individuata
all’interno della tematica scelta, e poi gli
“algoritmi eseguibili”. Gli algoritmi NON devono
essere espressi in un linguaggio di
programmazione, ma in italiano, usando termini
“semplici” che rendano la loro descrizione
sintetica e sufficientemente precisa, in modo che
chiunque li possa capire ed interpretare. Il file
dovrà essere un pdf con url. La lezione a cui fare
riferimento è Algoritmi
http://www.programmailfuturo.it/media/docs/Lez
ione-06-Algoritmi.pdf
13. Coding sulle reti Rai
http://www.raiscuola.rai.it/articoli-programma-
puntate/coding-insegnanti-
introduzione/36236/default.aspx
Pensiero computazionale applicato a tutte le
discipline
14. • Link utili
• Vocabolario sul Coding
http://codemooc.org/un-modello-per-il-
coding-a-scuola/
• Introdurre il coding a scuola
https://m.youtube.com/watch?v=6hIvKpA9Rwo
• Codemooc
https://platform.europeanmoocs.eu/course_co
ding_in_your_classroom_now