SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
REÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LARA
ANDRÉS ELOY BLANCO
BARQUISIMETO EDO LARA 06-03-2023
PLANO NUMERICO
RONALD ROMERO SECCION 0303
¿Qué es un Plano cartesiano?
Se conoce como plano cartesiano, coordenadas cartesianas o sistema cartesiano,
a dos rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y otra vertical, que se
cortan en un punto llamado origen o punto cero.
La finalidad del plano cartesiano es describir la posición o ubicación de un punto
en el plano, la cual está representada por el sistema de coordenadas.
El plano cartesiano también sirve para analizar matemáticamente figuras
geométricas como la parábola, la hipérbole, la línea, la circunferencia y la elipse,
las cuales forman parte de la geometría analítica.
El nombre del plano cartesiano se debe al filósofo y matemático francés René
Descartes, quien fue el creador de la geometría analítica y el primero en utilizar
este sistema de coordenadas.
¿Qué es la distancia?
La distancia, en física y matemáticas, es una magnitud escalar que se mide en
unidades de longitud, y que se puede entender como el camino entre un punto
de origen A y un punto de destino B. Dicho trayecto normalmente equivale a la
longitud de una recta que une dos puntos, estando en un plano euclídeo.
La palabra distancia proviene del latín distantia, conformado por
el prefijo dis- (“divergencia” o “alejamiento”) y el verbo stare (“estar”). Por eso
suele usarse en el lenguaje cotidiano para señalar, literal o
metafóricamente, el espacio o el tiempo que separa a dos sucesos o dos
objetos.
La distancia se mide, de acuerdo al Sistema Internacional (SI) de pesos y
medidas, en unidades de longitud llamadas kilómetros (km), o bien en sus
unidades derivadas: metros (m), centímetros (cm), milímetros (mm), etc.
Puede servirte: Escala gráfica
Distancia y desplazamiento
No hay que confundir la distancia con el desplazamiento. La primera es una
magnitud escalar, para cuya medición bastan las unidades de longitud, mientras
que el desplazamiento es una magnitud vectorial. Esta diferencia significa que
su medición, a diferencia de la distancia, involucra también una dirección, es
decir, un sentido.
Ambos conceptos pueden diferenciarse si pensamos que la distancia entre un
punto A y un punto B es la longitud total recorrida al ir de uno a otro, mientras que
el desplazamiento sólo tomará en cuenta la distancia en línea recta entre uno y
otro.
Es decir: supongamos que entre el punto A y el punto B hay 10 kilómetros de
separación, pero que decidimos recorrerlos dando varias vueltas, aproximándonos
a punto C y luego a otro D, en lugar de ir en línea recta, habremos recorrido una
cantidad total de kilómetros muy superior a los 10 que habría supuesto caminar en
línea recta. Esa es nuestra distancia recorrida.
Sin embargo, nos habremos desplazado únicamente 10 kilómetros, pues para el
cálculo del desplazamiento no interesa el recorrido, sino los puntos de inicio y de
final.
Distancia entre dos puntos
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta
paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor
absoluto de la diferencia de sus abscisas.
Ejemplo: La distancia entre los puntos (-4,0) y (5,0) es 4 + 5 = 9 unidades.
Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y o en una recta
paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor
absoluto de la diferencia de sus ordenadas.
Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de
coordenadas, la distancia queda determinada por la relación:
Para demostrar esta relación se deben ubicar los puntos A(x1,y1) y
B(x2,y2) en el sistema de coordenadas, luego formar un triángulo
rectángulo de hipotenusa AB y emplear el teorema de pitágoras.
Punto medio
En matemáticas, el punto medio de un segmento es aquel punto que
se encuentra a la misma distancia de los extremos de un segmento. Por lo
tanto, el punto medio divide el segmento en dos partes iguales.
Además, el punto medio está justo en el centro del segmento, por lo que
pertenece a la mediatriz del segmento.
Por otro lado, el punto medio de un segmento también es un punto
equidistante de dos elementos geométricos: los dos extremos del segmento.
Ecuaciones y trazado de circunferencias.
La circunferencia se define como el lugar geométrico de los puntos del plano que
equidistan de un punto fijo que llamamos centro.
Por lo tanto, cada punto de la circunferencia satisface
donde la distancia se llama radio. Así, tenemos la siguiente
Elevando al cuadrado la ecuación anterior, obtenemos:
PARABOLAS
La parábola es una de las conocidas secciones cónicas, y la cual resulta de cortar un cono
recto con un plano cuyo ángulo de inclinación respecto al eje de revolución del cono sea
igual al presentado por su generatriz (ver Fig. 1).
Figura 1:La parábola.
Lo anterior puede ser descrito de la siguiente manera: La parábola es el lugar
geométrico de los puntos del plano, , que equidistan de un punto fijo, , llamado foco
y de una recta fija, llamada directriz.
Figura 2. Elementos principales de una
parábola.
Elementos de la parábola
1Foco: Es el punto fijo .
2Directriz: Es la recta fija .
3Parámetro: Es la distancia del foco a la directriz, se designa por la letra .
4Eje: Es la recta perpendicular a la directriz que pasa por el foco.
5Vértice: Es el punto de intersección de la parábola con su eje.
6Radio vector: Es un segmento que une un punto cualquiera de la parábola con
el foco.
La elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias
a dos puntos fijos llamados focos es constante.
Una elipse es una curva plana, simple y cerrada con dos ejes de simetría que resulta al cortar
la superficie de un cono por un plano oblicuo al eje de simetría con ángulo mayor que el de la
generatriz respecto del eje de revolución.
HIPERBOLA
La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya diferencia de distancias a
los puntos fijos llamados focos es constante en valor absoluto.
En la gráfica anterior, esto significa que para cualquier
punto de la hipérbola.
Elementos de la hipérbola
1 Focos: Son los puntos fijos y .
2Eje focal, principal o real: Es la recta que pasa por los focos.
3Eje secundario o imaginario: Es la mediatriz del segmento .
4Centro: Es el punto de intersección de los ejes.
5Vértices: Los puntos y son los puntos de intersección de la hipérbola con el eje
focal.
6Radios vectores: Son los segmentos que van desde un punto de la hipérbola a los
focos: y .
7Distancia focal: Es el segmento de longitud .
8Eje mayor: Es el segmento de longitud .
9Eje menor: Es el segmento de longitud .
Los puntos y se obtienen como intersección del eje imaginario con la circunferencia
que tiene por centro uno de los vértices y de radio .
10Ejes de simetría: Son las rectas que contienen al eje real o al eje imaginario.
11Asintotas: Son las rectas de ecuaciones:
12Relación entre los semiejes:
Elipse
La elipse es la sección producida en una superficie cónica de revolución por un
plano oblicuo al eje, que no sea paralelo a la generatriz y que forme con el mismo
un ángulo mayor que el que forman eje y generatriz.
La elipse es una curva cerrada.
Circunferencia
La circunferencia es la sección producida por un plano perpendicular al eje.
La circunferencia es un caso particular de elipse
Parábola
La parábola es la sección producida en una superficie cónica de revolución por un plano
oblicuo al eje, siendo paralelo a la generatriz.
La parábola es una curva abierta que se prolonga hasta el infinito.
Hipérbola
La hipérbola es la sección producida en una superficie cónica de revolución por un plano
oblicuo al eje, formando con él un ángulo menor al que forman eje y generatriz, por lo que
incide en las dos hojas de la superficie cónica.
La hipérbola es una curva abierta que se prolonga indefinidamente y consta de dos ramas
separadas.
EJERCICIO A RESOLVER.
UBICAR EN EL PLANO CARTECIANO EN LOS SIGUIENTES PUNTOS.
(4,3) ;(-2,5)
CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS
(7,-6) Y (-5,6)
plano numerico.docx

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie plano numerico.docx

Ähnlich wie plano numerico.docx (20)

Presentación de Matematicas-Plano Numerico.pptx
Presentación de Matematicas-Plano Numerico.pptxPresentación de Matematicas-Plano Numerico.pptx
Presentación de Matematicas-Plano Numerico.pptx
 
Plano Numérico
Plano NuméricoPlano Numérico
Plano Numérico
 
Plano Numerico
Plano NumericoPlano Numerico
Plano Numerico
 
Plano Numerico.pptx
Plano Numerico.pptxPlano Numerico.pptx
Plano Numerico.pptx
 
Plano numérico
 Plano numérico Plano numérico
Plano numérico
 
PLANO NUMERICO, 0202Trayecto Inicial.pdf
PLANO NUMERICO, 0202Trayecto Inicial.pdfPLANO NUMERICO, 0202Trayecto Inicial.pdf
PLANO NUMERICO, 0202Trayecto Inicial.pdf
 
Plano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdfPlano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdf
 
PLANO NUMERICO
PLANO NUMERICOPLANO NUMERICO
PLANO NUMERICO
 
Plano numérico
Plano numéricoPlano numérico
Plano numérico
 
Plano numérico
Plano numéricoPlano numérico
Plano numérico
 
Plano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdfPlano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdf
 
Plano Numerico
Plano NumericoPlano Numerico
Plano Numerico
 
Plano numerico pdf.pdf
Plano numerico pdf.pdfPlano numerico pdf.pdf
Plano numerico pdf.pdf
 
Plano numerico
Plano numericoPlano numerico
Plano numerico
 
PRESENTACIÓN JONÁS CHIRINOS.pdf
PRESENTACIÓN JONÁS CHIRINOS.pdfPRESENTACIÓN JONÁS CHIRINOS.pdf
PRESENTACIÓN JONÁS CHIRINOS.pdf
 
Plano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdfPlano Numerico.pdf
Plano Numerico.pdf
 
PLANO NUMERICO.pptx
PLANO NUMERICO.pptxPLANO NUMERICO.pptx
PLANO NUMERICO.pptx
 
Omarxis perozo plano numerico
Omarxis perozo plano numericoOmarxis perozo plano numerico
Omarxis perozo plano numerico
 
Plano numérico o plano cartesiano.pptx
Plano numérico o plano  cartesiano.pptxPlano numérico o plano  cartesiano.pptx
Plano numérico o plano cartesiano.pptx
 
plano numerico terminado.docx
plano numerico terminado.docxplano numerico terminado.docx
plano numerico terminado.docx
 

Kürzlich hochgeladen

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 

plano numerico.docx

  • 1. REÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LARA ANDRÉS ELOY BLANCO BARQUISIMETO EDO LARA 06-03-2023 PLANO NUMERICO RONALD ROMERO SECCION 0303
  • 2. ¿Qué es un Plano cartesiano? Se conoce como plano cartesiano, coordenadas cartesianas o sistema cartesiano, a dos rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un punto llamado origen o punto cero. La finalidad del plano cartesiano es describir la posición o ubicación de un punto en el plano, la cual está representada por el sistema de coordenadas. El plano cartesiano también sirve para analizar matemáticamente figuras geométricas como la parábola, la hipérbole, la línea, la circunferencia y la elipse, las cuales forman parte de la geometría analítica. El nombre del plano cartesiano se debe al filósofo y matemático francés René Descartes, quien fue el creador de la geometría analítica y el primero en utilizar este sistema de coordenadas.
  • 3. ¿Qué es la distancia? La distancia, en física y matemáticas, es una magnitud escalar que se mide en unidades de longitud, y que se puede entender como el camino entre un punto de origen A y un punto de destino B. Dicho trayecto normalmente equivale a la longitud de una recta que une dos puntos, estando en un plano euclídeo. La palabra distancia proviene del latín distantia, conformado por el prefijo dis- (“divergencia” o “alejamiento”) y el verbo stare (“estar”). Por eso suele usarse en el lenguaje cotidiano para señalar, literal o metafóricamente, el espacio o el tiempo que separa a dos sucesos o dos objetos. La distancia se mide, de acuerdo al Sistema Internacional (SI) de pesos y medidas, en unidades de longitud llamadas kilómetros (km), o bien en sus unidades derivadas: metros (m), centímetros (cm), milímetros (mm), etc. Puede servirte: Escala gráfica Distancia y desplazamiento No hay que confundir la distancia con el desplazamiento. La primera es una magnitud escalar, para cuya medición bastan las unidades de longitud, mientras que el desplazamiento es una magnitud vectorial. Esta diferencia significa que su medición, a diferencia de la distancia, involucra también una dirección, es decir, un sentido. Ambos conceptos pueden diferenciarse si pensamos que la distancia entre un punto A y un punto B es la longitud total recorrida al ir de uno a otro, mientras que el desplazamiento sólo tomará en cuenta la distancia en línea recta entre uno y otro. Es decir: supongamos que entre el punto A y el punto B hay 10 kilómetros de separación, pero que decidimos recorrerlos dando varias vueltas, aproximándonos a punto C y luego a otro D, en lugar de ir en línea recta, habremos recorrido una cantidad total de kilómetros muy superior a los 10 que habría supuesto caminar en línea recta. Esa es nuestra distancia recorrida. Sin embargo, nos habremos desplazado únicamente 10 kilómetros, pues para el cálculo del desplazamiento no interesa el recorrido, sino los puntos de inicio y de final.
  • 4. Distancia entre dos puntos Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x o en una recta paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas. Ejemplo: La distancia entre los puntos (-4,0) y (5,0) es 4 + 5 = 9 unidades. Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y o en una recta paralela a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus ordenadas. Ahora si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la distancia queda determinada por la relación: Para demostrar esta relación se deben ubicar los puntos A(x1,y1) y B(x2,y2) en el sistema de coordenadas, luego formar un triángulo rectángulo de hipotenusa AB y emplear el teorema de pitágoras. Punto medio En matemáticas, el punto medio de un segmento es aquel punto que se encuentra a la misma distancia de los extremos de un segmento. Por lo tanto, el punto medio divide el segmento en dos partes iguales. Además, el punto medio está justo en el centro del segmento, por lo que pertenece a la mediatriz del segmento. Por otro lado, el punto medio de un segmento también es un punto equidistante de dos elementos geométricos: los dos extremos del segmento.
  • 5. Ecuaciones y trazado de circunferencias. La circunferencia se define como el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo que llamamos centro. Por lo tanto, cada punto de la circunferencia satisface donde la distancia se llama radio. Así, tenemos la siguiente Elevando al cuadrado la ecuación anterior, obtenemos:
  • 6. PARABOLAS La parábola es una de las conocidas secciones cónicas, y la cual resulta de cortar un cono recto con un plano cuyo ángulo de inclinación respecto al eje de revolución del cono sea igual al presentado por su generatriz (ver Fig. 1). Figura 1:La parábola. Lo anterior puede ser descrito de la siguiente manera: La parábola es el lugar geométrico de los puntos del plano, , que equidistan de un punto fijo, , llamado foco y de una recta fija, llamada directriz.
  • 7. Figura 2. Elementos principales de una parábola. Elementos de la parábola 1Foco: Es el punto fijo . 2Directriz: Es la recta fija . 3Parámetro: Es la distancia del foco a la directriz, se designa por la letra . 4Eje: Es la recta perpendicular a la directriz que pasa por el foco. 5Vértice: Es el punto de intersección de la parábola con su eje. 6Radio vector: Es un segmento que une un punto cualquiera de la parábola con el foco.
  • 8. La elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es constante. Una elipse es una curva plana, simple y cerrada con dos ejes de simetría que resulta al cortar la superficie de un cono por un plano oblicuo al eje de simetría con ángulo mayor que el de la generatriz respecto del eje de revolución.
  • 9. HIPERBOLA La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya diferencia de distancias a los puntos fijos llamados focos es constante en valor absoluto. En la gráfica anterior, esto significa que para cualquier punto de la hipérbola. Elementos de la hipérbola 1 Focos: Son los puntos fijos y . 2Eje focal, principal o real: Es la recta que pasa por los focos.
  • 10. 3Eje secundario o imaginario: Es la mediatriz del segmento . 4Centro: Es el punto de intersección de los ejes. 5Vértices: Los puntos y son los puntos de intersección de la hipérbola con el eje focal. 6Radios vectores: Son los segmentos que van desde un punto de la hipérbola a los focos: y . 7Distancia focal: Es el segmento de longitud . 8Eje mayor: Es el segmento de longitud . 9Eje menor: Es el segmento de longitud . Los puntos y se obtienen como intersección del eje imaginario con la circunferencia que tiene por centro uno de los vértices y de radio . 10Ejes de simetría: Son las rectas que contienen al eje real o al eje imaginario. 11Asintotas: Son las rectas de ecuaciones: 12Relación entre los semiejes:
  • 11. Elipse La elipse es la sección producida en una superficie cónica de revolución por un plano oblicuo al eje, que no sea paralelo a la generatriz y que forme con el mismo un ángulo mayor que el que forman eje y generatriz. La elipse es una curva cerrada. Circunferencia
  • 12. La circunferencia es la sección producida por un plano perpendicular al eje. La circunferencia es un caso particular de elipse Parábola La parábola es la sección producida en una superficie cónica de revolución por un plano oblicuo al eje, siendo paralelo a la generatriz.
  • 13. La parábola es una curva abierta que se prolonga hasta el infinito. Hipérbola La hipérbola es la sección producida en una superficie cónica de revolución por un plano oblicuo al eje, formando con él un ángulo menor al que forman eje y generatriz, por lo que incide en las dos hojas de la superficie cónica. La hipérbola es una curva abierta que se prolonga indefinidamente y consta de dos ramas separadas.
  • 14. EJERCICIO A RESOLVER. UBICAR EN EL PLANO CARTECIANO EN LOS SIGUIENTES PUNTOS. (4,3) ;(-2,5) CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS (7,-6) Y (-5,6)