1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN
PROYECTO DE INTERVENCIÓN
(Aplicación)
El presente documento se ha elaborado con la finalidad de mostrar un ejemplo ilustrativo
genérico, sin embargo se podrá elegir otros modelos de acuerdo a las características del
programa académico y en conformidad con el director.
“Un proyecto de intervención tiene la opción de realizarse en forma interdisciplinaria,
siempre y cuando se justifique de acuerdo al alcance del proyecto y en conformidad con
las áreas correspondientes.”
¿Qué es un proyecto de intervención?
Se considera como una propuesta factible, creativa y detallada y su aplicación, para
realizar una mejora o resolver una problemática grupal, social, institucional y empresarial,
sobre cualquier aspecto que afecte a su buen desempeño.
Titulo
Contenido
Titulo del
proyecto
de intervención
Descripción
Representa la esencia de la
investigación en pocas
palabras. Normalmente se
determina el título definitivo al
término del proyecto, cuando ya
son conocidos los resultados y
se le puede dar un nombre
representativo y atractivo.
Un buen título debe definir el
contenido de la investigación
con el menor número de
palabras posible.
Criterios de calidad
Debe contener menos de
20 palabras.
Debe ser atractivo para los
lectores.
Debe tener relación con
el problema, objetivo e
hipótesis.
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2. Autor(es)
Se menciona primero el
investigador que aportó más a
la investigación y así
sucesivamente.
Se debe mencionar el director
de la tesis y, en su caso los
asesores, indicando sus
respectivos puestos o cargos
dentro de la institución.
Resumen
Debe mostrar los objetivos
principales del proyecto de
intervención, describir los
métodos de forma breve,
resumir los resultados y
enunciar las conclusiones
principales.
Resumen,
palabras clave
Son términos que tienen que ver Deben de ser entre 1 y 5
con la esencia de la
palabras clave.
investigación
Índice
numerado
Se identifican las diferentes
secciones del documento y se
desglosan cada una de éstas.
Debe estar redactado en
un máximo de 100
palabras.
Debe de contener los
capítulos y el índice de
tablas y figuras.
I Introducción
Se presenta la intencionalidad,
el alcance y la pretensión del Debe mostrar claridad en
1.1 Presentación trabajo, así como una breve los conceptos.
reseña del contenido del
trabajo.
2
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3. 1.2 Análisis
situacional
En este apartado se presenta
un panorama real de la
situación que
acontece al
grupo, sociedad institución o
empresa en relación al contexto
situacional,
político,
social,
económico, psicológico etc.
Si la intervención es hacia una
institución
o
empresa
se
realizará además un análisis
que consistirá en:
Debe caracterizarse por
claridad en la descripción.
Debe contar con
veracidad.
Se debe presentar la
misión y visión de la
institución.
a. Ubicación organizacional
Deberá ser apoyada con
Aquí
se
incluyen
datos gráficos, diagramas, etc.,
generales de la institución o que clarifiquen
empresa
como: ubicación ampliamente.
geográfica, algunos datos del
perfil
estadístico
o
características importantes de la
institución,
la
estructura
organizacional y cualquier otro
dato institucional o empresarial
que se considere necesario.
b.
Descripción funcional y/o
operativa
Se detalla el área
organizacional, y se describe la
función, proceso, tarea, etc.,
que se desea intervenir para su
optimización, mejora o cambio o
cualquier aspecto en relación a
la intervención.
Es la situación concreta en la
cual se tiene información y que
genera el interés de la
intervención a realizar. Se
1.3 Descripción describe en forma general la
problemática institucional y la
del
dinámica organizacional.
problema
Contiene información
general
descriptiva en la que:
Debe contener referentes
empíricos sobre la
realidad de la situación
problemática de tal forma
que se muestra que
realmente sea un problema
y no una suposición ficticia.
3
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4. Se precisa la situación
problemática con un análisis de
información, el cual demuestre
la problemática real.
De ser posible, deberá
argumentarse con datos y
autores que describan
situaciones similares.
Se presentan las prioridades de
acuerdo con la problemática
general, y se valoran los
aspectos más sobresalientes,
conforme a criterios en que los
ordenen u organicen.
Termina con una oración de
transición hacia la formulación
del problema.
1.4 Definición
del problema
seleccionado
Consiste en la redacción de una
situación actual en la que se
perciba
la
existencia
de
elementos
causantes
de
disfunciones y malestar dentro
de un grupo, proceso o
institución.
Para terminar la definición
del problema, debe
presentarse un párrafo de
conclusión y cierre, en el
que se reafirme y
evidencie el problema de
investigación (reiteración) .
La
situación
deberá
ser
planeada y justificada como
problemática.
Consecuencias del problema:
Se refiere a la descripción de
los efectos que tiene el
problema planteado en los
factores humanos, económicos,
sociales, laborales o cualquier
otro.
Causas:
Se
especifican
aquellos
aspectos
identificados
que
provocaron tanto el inicio como
el mantenimiento del problema.
Posibles soluciones:
Desde la perspectiva de quien
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5. presenta
el
proyecto,
se
expresarán aquellas soluciones
que se consideran factibles de
realizar con el propósito de
disminuir o eliminar el problema.
Asimismo,
deberán
considerarse aquellas instancias
que conviene involucrar en su
solución.
II Bases teóricas.
2.1 Marco
histórico y
contextual
Reseña histórica que permita
identificar o describir el contexto
donde se desarrollará o se
desarrolló el estudio.
Caracteriza el contexto institucional
donde se realizará la investigación.
No se limita únicamente a un lugar
geográfico, sino que hace una
ampliación descriptiva del mismo.
Ubica al proyecto en una época y
tiempo determinado y sus
circunstancias particulares.
El marco teórico debe
responde a la pregunta ¿En
qué está sustentado el
proyecto de intervención?
Debe presentar el sustento
teórico (teorías), filosófico,
pedagógico, psicológico,
ético, etc., que respalda
científicamente al proyecto
de intervención.
2.2 Marco
referencial
2.3 Marco
legal
Reseña de las investigaciones o
proyectos anteriores o actuales que
apoyan el estudio.
Fundamentos legales del tema de
estudio.
(Opcional, si se consideran
necesarios para el estudio.)
Debe presentarse el
escenario de
argumentaciones en el cual
se sitúan los investigadores,
de donde se debe justificar,
manifestando la opinión y
punto de vista de la base de
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6. 2.4 Marco
teórico
Es el respaldo organizado en
argumentos teóricos y referenciales
que se le da a la solución del
problema del proyecto. Es la
evaluación, presentación y
pertinencia de enfoques y
resultados de teorías e
investigaciones en diversas áreas
del conocimiento, las cuales han
abordado una problemática similar,
directa o indirectamente al proyecto
actual.
donde se va a partir, según
sus fundamentos teóricos y
concepción filosófica.
Define y relaciona, en orden
alfabético, los términos usados en
la definición del problema, objetivos,
supuestos, e hipótesis.
La definición de términos y
conceptos debe elaborarse
con:
Cumplen con la función de:
Establecer una mejor comunicación
entre investigadores y usuarios de
las investigaciones.
2.6
Definición de
términos
Unificar criterios entre
básicos
investigadores.
Mejorar la validación de la
investigación.
Delimitar con precisión los alcances
de la actual investigación.
Ayudar a definir la postura del
investigador.
Precisión: Los términos y
conceptos relevantes deben
estar claramente
determinables sin omisión
de su esencia.
Complitud: Debe
asegurarse que cada uno
de los términos o conceptos
relevantes esté abarcado
en la investigación.
Consistencia: Las
definiciones y los conceptos
empleados en la
investigación deberán de
emplearse de igual forma
en tiempo, modo y forma
por todos los que participan
en la investigación.
No repetición: No pueden
emplearse como parte de
una definición, términos
que deban ser definidos.
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7. Compatibilidad: Los
términos y conceptos deben
ser compatibles con los
términos y conceptos
usados normalmente por la
ciencia en la cual se realiza
la investigación y deben de
ser, en lo posible, los
utilizados por los usuarios
de la investigación.
Extensión: Los términos y
conceptos no deberán ser
tan extensos que lo
abarquen todo, pero
deberán ser comprobables.
Sencillez de redacción.
Claridad de conceptos sin
rebuscamientos lingüísticos.
Congruencia: La definición
de términos y conceptos
debe ser congruente con la
filosofía del investigador y el
marco teórico.
III. Proyecto de intervención
3.1 Su
enunciado y
descripción
Consiste en la descripción que, de una
Se escriben de
manera general y completa, expresa y
una manera
transmite la idea del trabajo realizado. .
precisa y clara.
3.2
Objetivo(s)
Corresponden al
enfoque
Se refiere a la expresión de aquel propuesto.
resultado global que se logró a partir de la
aplicación de una serie de acciones.
Deben estar
relacionados con
general(es)
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8. 3.3
Objetivo(s)
Son los planteamientos que especifican
que se logró con el proyecto de
intervención y responden a la pregunta
¿Para qué se realizó la intervención?
(finalidad).
específicos(s)
El logro de los objetivos específicos da
respuesta al objetivo general.
3.4 Análisis de
los factores
restrictivos o
motores del
proyecto
Se describen los resultados y técnicas
metodológicas empleadas en el análisis
de los factores o fuerzas motrices o
restrictivas, las cuales afectan al
cumplimiento de los objetivos del
proyecto.
3.5
Justificación
Es aquel planteamiento crítico y reflexivo
sobre la relación que existe entre el
problema a resolver y su repercusión en
los diversos ámbitos internos y externos a
la institución.
el título y el
problema.
Responde con
exactitud a la
definición del
problema.
Presenta nuevos
y relevantes
enfoques en los
fines a lograr.
Son razonamientos teóricos,
metodológicos, técnicos y prácticos bien
sustentados en otros estudios y
experiencias, los cuales indican la utilidad,
relevancia, factibilidad y conveniencia que
tiene el proyecto.
Deberá contener
argumentos y
datos relevantes
verídicos, los
cuales
demuestren la
existencia de los
factores y/o
fuerzas motrices y
restrictivas.
Debe enunciar los
beneficios del
proyecto y los
beneficiados con
la investigación.
Debe expresar lo
que se pretende
cambiar.
Explica con argumentos la importancia,
relevancia y viabilidad de la investigación
y su problema.
Indica con claridad la evidencia que apoya
al problema.
Comunica la utilidad o aplicación social,
teórica, académica e institucional.
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9. I V. Estrategias de implementación
4.1 Estrategias
usadas para la
presentación
y venta del
proyecto
Todo proyecto requiere, aún a nivel
interno, de un proceso de venta,
mediante el cual se convenza a los
futuros usuarios de sus beneficios, pero
sobre todo a los que tienen el poder de
decisión sobre la aceptación o no del
proyecto.
Se deberá plantear
un plan realista con
las etapas bien
definidas de cómo
vencer la resistencia
al cambio en la
implementación del
proyecto de
intervención,
buscando la armonía
entre todos los
involucrados.
Para ello fue necesario plantear una
estrategia para la presentación oficial
del proyecto, es decir, la explicación del
cómo (detallarlo y de ser posible,
realizarlo), a quién o quiénes, el cuándo
Se debe cuidar:
y en dónde se presentó el proyecto.
4.2 Estrategias
para lograr el
involucramiento
4.3 Estrategias
empleadas para
vencer las
resistencias
Sabemos que un proyecto que no es
aceptado, por más benéfico y bien
realizado que sea, no tiene esperanzas
de vida. Por esta razón cobra relevancia
el involucramiento de la comunidad.
¿Quiénes fueron las personas
clave para este proyecto?
¿De qué forma se logró
interesarlas e involucrarlas en él?
La comunicación
efectiva entre los
involucrados, sobre
los beneficios que
aporta el proyecto de
intervención.
El ambiente de
trabajo institucional
y/o laboral.
Se describen las resistencias que se
suscitaron ante el proyecto y las
razones por las cuales dichas
resistencias se generaron.
Con la información anterior se
establecieron las estrategias para
vencer las resistencias y, en lo posible,
se plantea cómo se convirtieron en
fuerzas impulsoras del proyecto.
La proyección de la
misión y visión de la
institución.
La integración de los
involucrados en el
proyecto.
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10. 5.1 Plan de
acción
5.2
Cronograma
de actividades
V. Administración del proyecto
En este apartado se indicarán las
acciones que se llevaron a cabo en el Los criterios de
lograr los objetivos.
calidad se refieren a la
especificación de los
El plan de acción debe estar planteado
puntos que serán
de una manera organizada de tal forma
objeto de valoración
que se contemplen fases, etapas,
respecto al trabajo
espacios y responsables.
realizado, en cuanto a
su:
Diagrama de Gantt o cualquier otra
pertinente donde se describe los tiempos
a) Pertinencia:
requeridos en función de las actividades,
Su vigencia en la
y los responsables de las etapas y/o
institución o empresa.
actividades del proyecto.
Consiste en la especificación
calendarizada, en forma semanal o
mensual, de la realización de las
diferentes etapas y componentes del
proyecto.
b) Factibilidad:
Su probabilidad de
que las soluciones
propuestas puedan
llevarse a cabo en
definitiva.
Para su graficación, pueden usarse
gráficas de diversos tipos. La más común
es la gráfica de Gantt.
c) Originalidad:
Grado de innovación
de la propuesta.
Es el listado de recursos, materiales
(equipo de laboratorio, cómputo, etc.).
5.3 Recursos
Convenios, que se requirieron para la
ejecución del proyecto.
d) Vinculación: Su
relación con diferentes
sectores o áreas
dentro y fuera de la
En este apartado se indicarán todos Institución
aquellos medios que fueron necesarios
para llevar a cabo las soluciones e) Aportación: Ser
planteadas en el proyecto.
fuente potencial para
la solución de otros
Se deberán especificar los recursos
conforme a una clasificación que permita problemas.
diferenciarlos, por ejemplo: recursos
humanos, recursos físicos o de
infraestructura, recursos financieros, etc.
5.4
Presupuesto
Listado de gastos que se efectuaron
(papelería, equipos, personal, viajes,
congresos etc.).
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11. VI Conclusiones y recomendaciones
6.1 Presentación
de los resultados
6.2 Conclusiones
y las
recomendaciones
Es una argumentación fundamentada
con claridad y rigor científico, donde
se dan a conocer los resultados
dando respuesta a cada una de las
preguntas u objetivos de la
investigación.
Las conclusiones
deben de
responder a la
pregunta ¿Qué
resultados se
encontraron y
sus beneficios?
Es la argumentación lógica y
fundamentada, dando a conocer los
beneficios o alcances del proyecto de
intervención.
Las conclusiones
deben estar
redactadas con:
rigor lógico,
claridad y
concisión de
estilo,
originalidad,
precisión,
amplitud,
compatibilidad
con la ética,
significancia y
pertinencia.
Referencias documentales
Referencias
Documentales
Bibliografía
complementaria
Es el listado de libros, documentos,
reportes de investigación, gráficos,
tablas, etc.
Debe ser seleccionada
cuidadosamente y debe redactarse
con precisión, incluyendo solamente
Debe citar
técnicamente la
bibliografía base
de la investigación.
•
Se detalla en
orden
alfabético.
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12. aquellas citas bibliográficas que hayan
sido consultadas personalmente.
•
Debe cumplir
con las normas
APA, o con las
normas
pertinentes al
programa
académico.
•
Se debe citar
técnicamente.
Es un listado de las consultas, fuentes
de información y referentes en los que
se basa la investigación.
Se incluyen fuentes que apoyaron
metodológicamente la investigación.
Anexos
Anexos
Documentos importantes que se
utilizaron, instrumentos de
investigación, tablas, leyes, gráficos,
etc.
Deben enumerarse
y aparecer
referenciados en el
cuerpo del trabajo
de investigación.
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