1. THEME: Mga Gamit ng Wika sa Lipunan
Page 1 of 4
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School All Senior High Schools (SHSs) Grade Level 12
Teacher Romell B. Delos Reyes Learning Area COR2: Komunikasyon at Pananaliksik sa
Wika at Kulturang Filipino
Teaching Dates and Time Week 4 Sessions 1-3 Quarter 1st
dsd
Session 1 Session 2 Session 3
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino.
B. Performance Standards Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad
C. Learning Competencies / Objectives
Write the LC code for each
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga
napakinggan/napanood na sitwasyong pang
komunikasyon sa radyo, talumpati, mga panayam at
telebisyon (Halimbawa: Tonight with Arnold Clavio,
State of the Nation, Mareng Winnie,Word of the
Lourd (http://lourddeveyra.blogspot.com) F11PN – Ia – 86
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga
napakinggan/napanood na sitwasyong pang
komunikasyon sa radyo, talumpati, mga panayam at
telebisyon (Halimbawa: Tonight with Arnold Clavio,
State of the Nation, Mareng Winnie,Word of the
Lourd (http://lourddeveyra.blogspot.com) F11PN – Ia – 86
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa
sariling kaalaman, pananaw, at mga
karanasan F11PD – Ib – 86
II. CONTENT Sa aralin na ito, matututunan ng mga mag- aaral ang mga konseptong pangwika. Makakatulong ito sa kanilang karanasan, kaalaman, at kamulatan sa mga kaalamang pandaigdig nang sa
gayo’y mapakinabangan ito ng komunidad at lipunan. - SLM
Gamit ng Wika sa Lipunan:
a. Instrumental
b. Regulatoryo
c. Interaksyunal
Gamit ng Wika sa Lipunan:
d. Personal
e. Heuristiko
f. Representatibo
Barayti ng Wika
III. LEARNING RESOURCES Pinagyamang Pluma, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (Batayang Aklat)
A. References
1. Teacher’s Guide pages Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (pp.
80-81)
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (pp.
80-81)
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (pp. 80-81)
2. Learner’s Materials pages Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (pp. 80-81)
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES Ang mga hakbang na ito ay dapat gawin sa buong linggo. Ibahagi ang mga gawain nang wasto upang matuto nang mabuti ang mga mag-aaral. Palaging magabayan ng pagpapakita ng
pagkatuto ng mga mag-aaral na mahihinuha mo mula sa mga aktibidad sa pagtatasa ng formative. Ipagpatuloy ang pag-aaral sa sistematikong paraan sa pamamagitan ng pagbibigay sa mga
mag-aaral ng maraming paraan upang matuto ng mga bagong bagay, magsanay sa kanilang pag-aaral, magtanong sa kanilang mga proseso ng pag-aaral, at magsagawa ng mga konklusyon
tungkol sa kanilang natutunan kaugnay ng kanilang mga karanasan sa buhay at dating kaalaman. Ipahiwatig ang paglalaan ng oras para sa bawat hakbang.
A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson Balik-aral sa nakaraang aralin o pagsisimula ng
bagong aralin.
Pagbibigay kahulugan sa tatlong naunang gamit ng wika sa
lipunan.
a. Instrumental
b. Regulatoryo
c. Interaksyunal
(10 mins)
Pagbabalik-aral
1. Ano-ano ang mga tungkulin ng Wika ayon kay M.A.K
Halliday?
2. THEME: Mga Gamit ng Wika sa Lipunan
Page 2 of 4
B. Establishing a purpose for the lesson
Gawain: Think-Pair-Share:
Panuto: Basahin at Unawain ang bawat sitwasyon.
Isulat sa speech balloon ang maaaring sabihin
kaugnay nito.
May dumating na panauhin sa inyong bahay. Paano
mo siya kakausapin? Ano ang sasabihin mo sa
kanya?
Makinig ng kanta ni Bing Rodrigo na “Wika ng Pag-ibig”
Gabay na tanong:
1. Ano-ano ang naobserba niyo sa kantang “Wika
ng Pag-ibig”?
2. Sa paano nagkakaiba ang mga lengguwahe sa
ating bansa?
C. Presenting examples/ instances of the
new lesson
Pagtalakay gamit ang semantic webbing.
Ang mga mag-aaral ay malayang magbigay ng
sariling pagpapakahulugan sa mga gamit ng wika.
Pagtalakay sa iba pang gamit ng wika sa lipunan sa
pamamagitan ng “Panel Discussion” ng bawat
pangkat
Pangkat 1- Personal
Pnangkat 2- Heuristiko
Pangkat 3- Representatibo
Pagtalakay sa katuturan ng wika at iba pang teoryang
sosyolinngwistiko;
a. Dayalekto
b. Sosyolek
c. Antas ng Wika
D. Discussing new concepts and practicing
new skills #1
Pangkatang Gawain:
Pagsasadula ng isang sitwasyon gamit ang isang
wika sa lipunan.
Pangkat 1- Sitwasyon sa Paaralan
Pangkat 2- Sitwasyon sa Simbahan
Pangkat 3-Sitwasyon sa Parke o iba pang pasyalan
Pangkat 4- Sitwasyon sa Palengke o iba pang
pamilihan
Pagpapakita ng video clip at susuriin ang
pagkakaiba at pagkakatulad ng wikang nagamit.
Panonood ng Video Clip at susuriin ang totoong pinanggalingan
dayalekto na ginamit sa Lupang Hinirang.
Gamit
ng
wika
rregulatoryo
interaks
yonal
Instrumenta
ll
3. THEME: Mga Gamit ng Wika sa Lipunan
Page 3 of 4
Session 1 Session 2 Session 3
E. Discussing new concepts and practicing new
skills #2
Pag-uugnay ng gamit ng wika sa konkretong
karanasan.
Paano maisasaalang-alang ang kahalagahan ng
gamit ng wika sa lipunan?
Bakit importante na malaman ang pinangalingang dayalekto ng
isang importanteng teksto o kanta tulad ng ating pambansang
awit?
F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment 3)
G. Finding practical applications of concepts
and skills in daily living
H. Making generalizations and abstractions
about the lesson
Kailan madalas nagagamit ang iba’t ibang gamit ng
wika?
Pagbubuod ng aralin. (5 mins)
Pagtatanong sa mga mag-aaral sa kanilang pangkalahatang kaalaman
sa paksang aralin.
I. Evaluating learning Mga Tanong na Tutugunin ng Pananaliksik:
1. Anu-anong kurso ang pangunahing pinipili ng
mga papasok sa kolehiyo?
2. Sa pagpasok sa kolehiyo, anu-ano ang
isinasaalang-alang ng mga magaaral upang
magdesisyon sa pagpili?
3. Bakit mahalaga ang pamimili ng kursong
papasukin sa kolehiyo? Ang mga tanong na inihain
ay magiging gabay ng mananaliksik upang
magsagawa ng sistematikong hakbangin na walang
pagkiling upang matamo ng obhektibo ang sagot sa
mga tanong.
Ngayong batid mo na ang mga konseptong pangwika, halina at tasahin
natin ang lawak ng iyong naunawaan. Sagutin nang buong husay ang
mga sumusunod na katanungan:
1. Sa anong sitwasyon mo magagamit ang iba’t ibang tungkulin ng wika?
Magbigay ng mga halimbawa.
2. Sa palagay mo, maaari bang gumamit ng isang barayti lamang ng
wika
sa lahat ng pagkakataon? Bakit?
3. Dapat nga bang isaalang-alang ang antas ng wika na ginagamit sa
pakikipag-usap? Bakit
J. Additional activities for application or
remediation
Magsaliksik tungkol sa gamit ng wika na Personal,
Heuristiko at Representatibo.
Magsaliksik kung ano-ano ang mga Barayti ng
Wika? Alamin ang ibat-ibang antas ng wika? At isulat ang mga kahulugan nito.
V. REMARKS The topic was done in allotted time.
VI. REFLECTION Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to help the students learn?
Identify what help your instructional supervisors can provide for you so when you meet them, you can ask them relevant questions.
A. No.of learners who earned 80% on the formative
assessment
In this section, all students have earned 90% in above
during the evaluation.
In this section, all students have earned 90% in
above during the evaluation.
In this section, all students have earned 90% in above
during the evaluation.
B. No.of learners who require additional activities for
remediation.
None… None… None…
C. Did the remedial lessons work? No.of learners
who have caught up with the lesson.
There is no remedial lesson happen in this section. There is no remedial lesson happen in this section. There is no remedial lesson happen in this section.
D. No.of learners who continue to require None… None… None…
4. THEME: Mga Gamit ng Wika sa Lipunan
Page 4 of 4
Session 1 Session 2 Session 3
remediation
E. Which of my teaching strategiesworked
well?Why did these work?
Differentiated activities by group. Differentiated activities by group. Differentiated activities by group.
F. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?
None… None… None…
G. What innovation or localized materials did I
use/discover which I wish to share with other
teachers?
Power Point presentation and learning activity sheets Power Point presentation and learning activity sheets Power Point presentation and learning activity sheets
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.gov.ph
Prepared by: Checked by: Approved:
ROMELL B. DELOS REYES JULIET G. ROCABERTE SEGUNDINA C. RAMOS
Teacher I Head Teacher 1 Principal IV
