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C.E. Monteiro Lobato




      Diretora Maria de Lourdes Pitao
Otimização
     do
Espaço Físico
Antes ...
• Material didático empilhado e
  desorganizado na secretaria e
  sala da direção;
• Falta de espaço físico para os
  professores, que se reuniam na
  secretaria, competindo com os
  livros.
O foco: A Biblioteca
• Livros espalhados pelo depósito,
  secretaria e sala da direção;
• Falta de espaço físico para a
  utilização e organização dos livros;
• Dificuldade para a utilização do
  acervo;
• Material disponível não catalogado.
Sala da direção



                  Depósito
Auditório




Após encaminhamento de
ações em conjunto com a
direção diurna
Utilização
• Compra e utilização de um armário para a
  organização do acervo;
• Retirada dos livros dos locais onde se
  encontravam;
• Separação dos livros por assunto;
• Seleção dos livros que entrariam no acervo e
  dos que seriam distribuídos aos alunos.
Ordenação
• Os livros foram catalogados;
• Foram organizados no armário
  facilitando o acesso e visualização;
• Controle de saída e devolução de
  livros;
• Disponibilização de uma sala para a
  montagem da biblioteca.
Limpeza
• A própria organização e transferência dos livros
  para local adequado tornou o ambiente de
  trabalho    mais     agradável,  funcional     e
  esteticamente adequado;
• O local utilizado como biblioteca se encontra
  sempre limpo, graças ao empenho dos
  funcionários e dos alunos, que são incentivados
  a cuidar do espaço;
• Através de informativos, os alunos são
  orientados a zelar pelo acervo.
Saúde
• Ambiente bem iluminado e arejado;
• Armário dos livros fixado à parede para
  evitar o risco de queda, diminuindo
  assim, a possibilidade de acidentes;
• Cadeiras e mesas dispostas de modo a
  facilitar as atividades.
Autodisciplina
• Caixa de sugestões, para dar voz ao corpo
  discente nos seus anseios por melhorias;
• Manutenção da organização dos livros, da
  limpeza e integridade do espaço, e de todas
  as outras práticas relacionadas aos sensos
  anteriores;
• Incentivo à utilização da sala de leitura.
Conclusão
Todos os Sensos foram satisfatoriamente
contemplados a partir de uma simples
iniciativa: A definição de um lugar específico
para a organização do acervo da U.E.
Como consequência, a escola ganhou uma
secretaria e sala de direção mais agradável,
otimizada e funcional.
Depois...




Secretaria e sala da direção
Armário com os
livros organizados e
     catalogados
Nossas práticas
  O evento
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Experiências

  • 1. C.E. Monteiro Lobato Diretora Maria de Lourdes Pitao
  • 2. Otimização do Espaço Físico
  • 3. Antes ... • Material didático empilhado e desorganizado na secretaria e sala da direção; • Falta de espaço físico para os professores, que se reuniam na secretaria, competindo com os livros.
  • 4. O foco: A Biblioteca • Livros espalhados pelo depósito, secretaria e sala da direção; • Falta de espaço físico para a utilização e organização dos livros; • Dificuldade para a utilização do acervo; • Material disponível não catalogado.
  • 5. Sala da direção Depósito
  • 6. Auditório Após encaminhamento de ações em conjunto com a direção diurna
  • 7. Utilização • Compra e utilização de um armário para a organização do acervo; • Retirada dos livros dos locais onde se encontravam; • Separação dos livros por assunto; • Seleção dos livros que entrariam no acervo e dos que seriam distribuídos aos alunos.
  • 8. Ordenação • Os livros foram catalogados; • Foram organizados no armário facilitando o acesso e visualização; • Controle de saída e devolução de livros; • Disponibilização de uma sala para a montagem da biblioteca.
  • 9. Limpeza • A própria organização e transferência dos livros para local adequado tornou o ambiente de trabalho mais agradável, funcional e esteticamente adequado; • O local utilizado como biblioteca se encontra sempre limpo, graças ao empenho dos funcionários e dos alunos, que são incentivados a cuidar do espaço; • Através de informativos, os alunos são orientados a zelar pelo acervo.
  • 10. Saúde • Ambiente bem iluminado e arejado; • Armário dos livros fixado à parede para evitar o risco de queda, diminuindo assim, a possibilidade de acidentes; • Cadeiras e mesas dispostas de modo a facilitar as atividades.
  • 11. Autodisciplina • Caixa de sugestões, para dar voz ao corpo discente nos seus anseios por melhorias; • Manutenção da organização dos livros, da limpeza e integridade do espaço, e de todas as outras práticas relacionadas aos sensos anteriores; • Incentivo à utilização da sala de leitura.
  • 12. Conclusão Todos os Sensos foram satisfatoriamente contemplados a partir de uma simples iniciativa: A definição de um lugar específico para a organização do acervo da U.E. Como consequência, a escola ganhou uma secretaria e sala de direção mais agradável, otimizada e funcional.
  • 14. Armário com os livros organizados e catalogados
  • 15. Nossas práticas O evento Produção