SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
M(o) Carlos Alfonso Maldonado Vásquez
CIP 240892
SEMANA 7
PROBLEMA CENTRAL, CAUSAS Y EFECTOS
UNIVERSIDAD NACIONAL
“JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN”
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL
QUE ES EL ARBOL DE PROBLEMAS
¿Qué es el árbol de problemas? El árbol de
problemas es una técnica que se emplea
para identificar una situación problemática
(un problema central), la cual se intenta
solucionar mediante la intervención de un
proyecto utilizando una relación de tipo
causa-efecto. Uno de los errores más
comunes en la especificación de un
problema consiste en expresarlo como la
negación o falta de algo. En vez de ello, el
problema debe plantearse de tal forma que
permita encontrar diferentes posibilidades
de solución.
Ejemplos de problemas mal formulados:
• No existe un generador local de energía eléctrica.
• Falta de programas de educación inicial. Ejemplos de
problemas correctamente formulados:
• Limitada provisión de energía eléctrica durante el día.
• Bajo rendimiento de los niños y niñas en los primeros años
de educación primaria.
Los primeros ejemplos conducen de antemano hacia una
única solución: construir un generador de energía
eléctrica o implementar programas de educación inicial.
En cambio, los ejemplos siguientes permiten una amplia
gama de posibilidades de solución, como la utilización de
medios de generación alternativos o diversas estrategias
para elevar el rendimiento de los niños y niñas en
educación primaria.
Luego de haber sido definido el problema central motivo
del proyecto, se debe determinar tanto las causas que lo
generan como los efectos negativos que produce el
problema, para luego interrelacionar de una manera
gráfica estos tres componentes. Como se puede observar
en el gráfico, cada componente del árbol de problemas
tiene su respectivo correlato en la columna de jerarquía
de objetivos del marco lógico.
¿Cómo construir un árbol de problemas? Se debe
configurar un esquema de causa-efecto siguiendo los
siguientes pasos: 1. Identificación del problema central
(el tronco del árbol) entre los problemas considerados
importantes en una comunidad:
3. Identificación de relaciones entre los distintos efectos que
produce el problema central
GRACIAS

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Semana 7 (2).pptx

Ähnlich wie Semana 7 (2).pptx (20)

Sesion 2 identificacion de un proyecto
Sesion 2 identificacion de un proyectoSesion 2 identificacion de un proyecto
Sesion 2 identificacion de un proyecto
 
Analisis causa efecto
Analisis causa efectoAnalisis causa efecto
Analisis causa efecto
 
Arbol de Problemas
Arbol de ProblemasArbol de Problemas
Arbol de Problemas
 
Arbol de problemas martinez rodrigo
Arbol de problemas martinez rodrigoArbol de problemas martinez rodrigo
Arbol de problemas martinez rodrigo
 
Martinez arbol problemas
Martinez arbol problemasMartinez arbol problemas
Martinez arbol problemas
 
Martinez arbol problemas
Martinez arbol problemasMartinez arbol problemas
Martinez arbol problemas
 
Arbol de problema martinez rodrigo cepal
Arbol de problema martinez rodrigo cepalArbol de problema martinez rodrigo cepal
Arbol de problema martinez rodrigo cepal
 
Martinez arbol problemas
Martinez arbol problemasMartinez arbol problemas
Martinez arbol problemas
 
Martinez arbol problemas
Martinez arbol problemasMartinez arbol problemas
Martinez arbol problemas
 
Sesion 04
Sesion 04Sesion 04
Sesion 04
 
TEMA 1 ARBOL DE PROBLEMAS.pdf
TEMA 1 ARBOL DE PROBLEMAS.pdfTEMA 1 ARBOL DE PROBLEMAS.pdf
TEMA 1 ARBOL DE PROBLEMAS.pdf
 
Iia[1].Identificacion.Arbol
Iia[1].Identificacion.ArbolIia[1].Identificacion.Arbol
Iia[1].Identificacion.Arbol
 
Tap
TapTap
Tap
 
ML.pdf
ML.pdfML.pdf
ML.pdf
 
2. analisis-de-problemas-y-obj
2. analisis-de-problemas-y-obj2. analisis-de-problemas-y-obj
2. analisis-de-problemas-y-obj
 
Arbol de problemas y matriz vestel para un proyecto
Arbol de problemas y matriz vestel para un proyectoArbol de problemas y matriz vestel para un proyecto
Arbol de problemas y matriz vestel para un proyecto
 
El Arbol de problemas
El Arbol de problemasEl Arbol de problemas
El Arbol de problemas
 
_PROYECTO CREA Y EMPRENDE (1).pptx
_PROYECTO CREA Y EMPRENDE (1).pptx_PROYECTO CREA Y EMPRENDE (1).pptx
_PROYECTO CREA Y EMPRENDE (1).pptx
 
Anexo 5 lectur aarbol7
Anexo 5 lectur aarbol7Anexo 5 lectur aarbol7
Anexo 5 lectur aarbol7
 
Arbol de problema cepal
Arbol de problema cepalArbol de problema cepal
Arbol de problema cepal
 

Kürzlich hochgeladen

-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo VenezuelaJESUS341998
 
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfDIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfhugorebaza00
 
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosJENNIFERBERARDI1
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!Yes Europa
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx10ColungaFloresJosSa
 
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOMODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOIreneGonzalez603427
 

Kürzlich hochgeladen (6)

-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
-PEIC-NUEVO de plantel educativo Venezuela
 
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdfDIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
DIARIO EL PERUANO 19-06-202hhhhhhhh3.pdf
 
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datosCONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
CONTRATO DE TRABAJO, remuneraciones y otros datos
 
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
¡Explora el boletín del 29 abril de 2024!
 
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptxFASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
FASES DE LA CONSULTORÍA- parte 1aa.pptx
 
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICOMODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
MODERNISMO VS POSMODERNISMO CUADRO SINOPTICO
 

Semana 7 (2).pptx

  • 1. M(o) Carlos Alfonso Maldonado Vásquez CIP 240892 SEMANA 7 PROBLEMA CENTRAL, CAUSAS Y EFECTOS UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN” ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL
  • 2. QUE ES EL ARBOL DE PROBLEMAS ¿Qué es el árbol de problemas? El árbol de problemas es una técnica que se emplea para identificar una situación problemática (un problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención de un proyecto utilizando una relación de tipo causa-efecto. Uno de los errores más comunes en la especificación de un problema consiste en expresarlo como la negación o falta de algo. En vez de ello, el problema debe plantearse de tal forma que permita encontrar diferentes posibilidades de solución.
  • 3. Ejemplos de problemas mal formulados: • No existe un generador local de energía eléctrica. • Falta de programas de educación inicial. Ejemplos de problemas correctamente formulados: • Limitada provisión de energía eléctrica durante el día. • Bajo rendimiento de los niños y niñas en los primeros años de educación primaria.
  • 4. Los primeros ejemplos conducen de antemano hacia una única solución: construir un generador de energía eléctrica o implementar programas de educación inicial. En cambio, los ejemplos siguientes permiten una amplia gama de posibilidades de solución, como la utilización de medios de generación alternativos o diversas estrategias para elevar el rendimiento de los niños y niñas en educación primaria.
  • 5. Luego de haber sido definido el problema central motivo del proyecto, se debe determinar tanto las causas que lo generan como los efectos negativos que produce el problema, para luego interrelacionar de una manera gráfica estos tres componentes. Como se puede observar en el gráfico, cada componente del árbol de problemas tiene su respectivo correlato en la columna de jerarquía de objetivos del marco lógico.
  • 6. ¿Cómo construir un árbol de problemas? Se debe configurar un esquema de causa-efecto siguiendo los siguientes pasos: 1. Identificación del problema central (el tronco del árbol) entre los problemas considerados importantes en una comunidad:
  • 7.
  • 8. 3. Identificación de relaciones entre los distintos efectos que produce el problema central
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.