SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
NUEVA CARRERA
PROFESIONAL DOCENTE



        JUEVES 8 DE MARZO 2012
                  1
DIAGNÓSTICO
-    Estudiantes pedagogía: 50% inferior de aptitudes y conocimientos según PSU.

-    Egresados de pedagogía: carencias importantes en áreas fundamentales de su
     formación según prueba Inicia (68% fue el promedio de respuestas
     incorrectas en la prueba de matemática).

-    La estructura salarial actual de los docentes no es atractiva para personas de
     alto rendimiento, pues:

     i)     Aumenta casi exclusivamente por experiencia.
     ii)    No existe dispersión salarial por desempeño.
     iii)   Las remuneraciones son, en promedio, más bajas que las de
            profesiones afines.

-    Los directores no cuentan con las atribuciones necesarias para dirigir con
     liderazgo y eficiencia sus establecimientos.

-    Los profesores no disponen de tiempo suficiente para la preparación de sus
     clases, diseño de evaluaciones y corrección de pruebas.
                                                                                      2
EVIDENCIA INTERNACIONAL

La evidencia internacional indica que los docentes y directores son los factores más
relevantes al interior del establecimiento para lograr educación de calidad. Los
sistemas de mejor desempeño a nivel mundial se caracterizan por poseer:

• Procesos selectivos al inicio de la formación inicial.

• Formación inicial rigurosa, entregando a los futuros docentes sólidos
  conocimientos disciplinarios y efectivas competencias pedagógicas.

• Remuneraciones atractivas, sobre todo al inicio de la carrera, en línea con las de
  otras profesiones universitarias.

• Directores empoderados que gestionan su establecimientos con liderazgo.




                                                                            3
OBJETIVO


La nueva Carrera Profesional Docente es más exigente y
atractiva, y busca:

    • Atraer a los mejores.
    • Retener a los mejores.
    • Incentivar a que todos hagan su mejor esfuerzo y se
      formen continuamente.
    • Entregar mayor autonomía a los directores.




                                                            4
NUEVA CARRERA

1. INGRESO
2. SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL
  DOCENTE
3. REMUNERACIONES
4. CAUSALES DE SALIDA
5. FINANCIAMIENTO
6. VIGENCIA Y TRANSICIÓN
1.- INGRESO
1. INGRESO: AUMENTO DE LAS EXIGENCIAS


1.1 REQUISITOS DOCENTES SECTOR MUNICIPAL Y
SUBVENCIONADO:
   • PSU rendida
   • Puntaje mínimo prueba Inicia
   • Título de una carrera acreditada

1.2 REFORMA AL SISTEMA DE CONCURSOS EN EL SECTOR
    MUNICIPAL:
   • Basada en perfil profesional: definido por director con Jefe UTP y
     ratificado por sostenedor.
   • Comisión calificadora: (Director, Jefe UTP y profesional de la
     dotación elegido por director) evalúa postulantes y selecciona.
   • Sostenedor aprueba propuesta de la Comisión.


                                                                      7
2. SISTEMA DE DESARROLLO
   PROFESIONAL DOCENTE



                           8
2. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
 1. PARA TODOS LOS DOCENTES SE DISMINUYEN LAS HORAS LECTIVAS.
     •   La nueva proporción de horas lectivas/no lectivas es: 70/30

 2. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN CENTRALIZADO: CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
     • A cargo del Ministerio de Educación.
     • Acredita 4 niveles.
     • Exige re-acreditarse cada cinco años.
     • Consecuencias asociadas:
          • Distintos perfiles salariales para cada nivel.
          • Beneficios no económicos asociados a cada nivel.
          • Causal de salida: permanencia en nivel inicial por 8 años consecutivos.

 3. SISTEMA DE EVALUACIÓN DESCENTRALIZADO: DESEMPEÑO
     • A cargo de cada director y equipo técnico pedagógico.
     • Evalúa el desempeño del docente en el aula a través de 4 categorías.
     • Evaluación anual y obligatoria.
     • Consecuencias asociadas:
          • Las dos categorías superiores están asociadas a bonos y beneficios no
             económicos.
          • Posibilidad de desvincular a docentes con bajo desempeño.
                                                                                      9
3. REMUNERACIONES




                    10
3. REMUNERACIONES

                                Remuneraciones actuales y propuestas (44 hrs)
1,900,000



1,700,000



1,500,000



1,300,000



1,100,000



 900,000



 700,000



 500,000
            1   2   3   4   5   6   7   8   9   10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32




                                                                                                             11
3. COMPOSICIÓN REMUNERACIONES
   1. Salario.
       • Varía de acuerdo al nivel de desarrollo y la experiencia.
       • Disminuye peso de la antigüedad.
       • Promedio nueva carrera coincide con la mediana de profesiones afines.
       • Se aumenta el salario mínimo inicial a $600.000.

   2. Bonos anuales de desempeño
       • Determinados por el director en base a la evaluación descentralizada.
       • Un porcentaje importante de docentes (entre 30% y 60%) recibe este
          tipo de incentivos.
       • Esto implica un aumento de los salarios de hasta un 71% para docentes
          de buen desempeño y con 10 años de experiencia.

   3.   Otras.
         • Actualmente existentes, que mantienen valor y características:
              • Zona
              • Desempeño Difícil
              • Profesores Encargados
         • Adicionales:
              • Necesidades del proyecto educativo
                                                                            12
3. REMUNERACIONES.

 • Los salarios docentes se reajustarán anualmente de acuerdo a la USE.

 •El salario promedio de la nueva carrera está 29% sobre el salario promedio
 actual del sector municipal.


         Sector Municipal     Salario Actual   Salario Propuesto Variación
             (44 hrs)                             (promedio)
             Mínimo:
          -Inicial (1° año)     $574.000          $600.000         4,5%
              -Inicial                            $708.000         - 21%
            -Preparado                            $1.036.000       16%
                                $893.000
            - Avanzado                            $1.250.000       40%
             - Experto                            $1.435.000       61%
             Promedio          $1.035.000         $1.336.000       29%


                                                                             13
3. REMUNERACIONES.

 • Perfil de salarios docentes de buen desempeño.


                                                                Variación respecto a salario
Sector                                 Nuevo Salario
             Salario Actual                                                actual
Municipal 44
             (incluye AVDI)                 Perfil experto +                 Perfil experto +
horas                       Perfil avanzado                  Perfil avanzado
                                            bonos                            bonos

 Año 6         $ 762.717       $ 952.020     $ 1.240.012       25%            64%

                                                                              71%
 Año 10        $ 847.123       $ 1.064.858   $ 1.448.994       26%

                                                                               71%
 Año 12        $ 888.854       $ 1.118.766    $ 1.522.349      26%

                                                                               71%
 Año 14        $ 937.608       $ 1.175.404    $ 1.599.418      25%




                                                                                          14
3. REMUNERACIONES.


                              Remuneraciones actuales y propuestas (44 hrs)
  1,900,000



  1,700,000



  1,500,000



  1,300,000



  1,100,000



   900,000



   700,000



   500,000
              1   2   3   4   5   6   7   8   9   10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32


                                                                                                               15
4.- CAUSALES DE SALIDA



                         16
4. CAUSALES DE SALIDA

  • Después de 8 años consecutivos en nivel
    “inicial” se debe dejar la dotación.

  • Posibilidad de desvincular a docentes con bajo
    desempeño por evaluación descentralizada.

  • En   ambos       casos   docentes     reciben
    indemnizaciones (Bono pro-calidad).




                                               17
5. FINANCIAMIENTO




                    18
5. FINANCIAMIENTO

• El proyecto de ley tiene un costo en régimen
(todos los docentes trabajando bajo este esquema)
de US$1.400 millones.

• Ello equivale a un aumento de 36,4% con respecto
a Carrera Docente Actual.

• Se financiará con un aumento sostenido de la
subvención escolar y que en 10 años (a partir de
2014) se incrementará a 25%, sólo por este
concepto.


                                                 19
6. VIGENCIA Y TRANSICIÓN




                           20
6. VIGENCIA Y TRANSICIÓN


1. Para el sector municipal:
   • Obligatorio para nuevos
     docentes, aprobando Inicia y demás
     exámenes de cada nivel.
   • Voluntario para docentes actuales.

2. Para el sector particular subvencionado:
   • Voluntario, tal como hoy lo establece el
     Estatuto Docente.

3. Estatuto docente se extingue gradualmente.   21
NUEVA CARRERA
PROFESIONAL DOCENTE



          JUEVES 8 DE MARZO 2012
                 22

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Directores excelencia (1)
Directores excelencia (1)Directores excelencia (1)
Directores excelencia (1)
sanzana
 
Comparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineduc
Comparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineducComparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineduc
Comparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineduc
Eduardo Calbucoy
 
Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278
Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278
Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278
Jesus Villa
 
Resumen del proyecto de la nueva carrera docente
Resumen del proyecto de la nueva carrera docenteResumen del proyecto de la nueva carrera docente
Resumen del proyecto de la nueva carrera docente
Soledad Gaete
 
Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...
Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...
Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...
educarepdom
 
Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...
Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...
Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...
educarepdom
 
Análisis
AnálisisAnálisis
Análisis
Ferxon
 
Instructivo puntaje adicional
Instructivo puntaje adicionalInstructivo puntaje adicional
Instructivo puntaje adicional
Jose Zarate
 

Was ist angesagt? (20)

Presentacion carrera docente
Presentacion carrera docentePresentacion carrera docente
Presentacion carrera docente
 
Decreto Evaluación Con Carácter Diagnostico Formativo para docente 1278
Decreto Evaluación Con Carácter Diagnostico Formativo para docente 1278Decreto Evaluación Con Carácter Diagnostico Formativo para docente 1278
Decreto Evaluación Con Carácter Diagnostico Formativo para docente 1278
 
Carrera profesional docente
Carrera profesional docenteCarrera profesional docente
Carrera profesional docente
 
Directores excelencia (1)
Directores excelencia (1)Directores excelencia (1)
Directores excelencia (1)
 
Comparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineduc
Comparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineducComparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineduc
Comparado petitorio-profesores-cámara-de-diputados-y-respuestas-final-mineduc
 
Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278
Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278
Nuevas preguntas-frecuentes-proceso-de-ascenso-docentes-1278
 
Resumen del proyecto de la nueva carrera docente
Resumen del proyecto de la nueva carrera docenteResumen del proyecto de la nueva carrera docente
Resumen del proyecto de la nueva carrera docente
 
Slide evaluacion docente
Slide evaluacion docenteSlide evaluacion docente
Slide evaluacion docente
 
Cómo ven su identidad los docentes Chilenos- Ávalos y Sotomayor.
Cómo ven su identidad los docentes Chilenos- Ávalos y Sotomayor.Cómo ven su identidad los docentes Chilenos- Ávalos y Sotomayor.
Cómo ven su identidad los docentes Chilenos- Ávalos y Sotomayor.
 
Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...
Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...
Formación Docente en la República Dominicana desde una perspectiva comparada:...
 
Resumen carrera profesional docente
Resumen carrera profesional docenteResumen carrera profesional docente
Resumen carrera profesional docente
 
Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...
Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...
Reformas en curso, reformas pendientes en materia de políticas en América Lat...
 
Diapositivas Decreto 1278
Diapositivas Decreto 1278Diapositivas Decreto 1278
Diapositivas Decreto 1278
 
Comparacion etapa xx y xxi
Comparacion etapa xx y xxiComparacion etapa xx y xxi
Comparacion etapa xx y xxi
 
Análisis
AnálisisAnálisis
Análisis
 
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
 
Programa de incorporacion cpm
Programa de  incorporacion cpmPrograma de  incorporacion cpm
Programa de incorporacion cpm
 
Decreto 1278 2002
Decreto 1278 2002Decreto 1278 2002
Decreto 1278 2002
 
Carrera magisterial2011
Carrera magisterial2011Carrera magisterial2011
Carrera magisterial2011
 
Instructivo puntaje adicional
Instructivo puntaje adicionalInstructivo puntaje adicional
Instructivo puntaje adicional
 

Ähnlich wie Carrera docente mineduc

Proyecto de ley nueva carrera docente
Proyecto de ley   nueva carrera docenteProyecto de ley   nueva carrera docente
Proyecto de ley nueva carrera docente
Cristian Vásquez
 
Remuneraciones Docente Municipal 2015
Remuneraciones Docente Municipal 2015Remuneraciones Docente Municipal 2015
Remuneraciones Docente Municipal 2015
Paulina Jaure
 
Presentacion Reforma Carrera Docente - Doc. Oficial
Presentacion Reforma Carrera Docente - Doc. OficialPresentacion Reforma Carrera Docente - Doc. Oficial
Presentacion Reforma Carrera Docente - Doc. Oficial
Afun Lms
 

Ähnlich wie Carrera docente mineduc (20)

PRESENTACIÓNSNTE 17 RESPUESTA SALARIAL 2023 (1) TAL CUAL.pptx
PRESENTACIÓNSNTE 17  RESPUESTA SALARIAL 2023 (1) TAL CUAL.pptxPRESENTACIÓNSNTE 17  RESPUESTA SALARIAL 2023 (1) TAL CUAL.pptx
PRESENTACIÓNSNTE 17 RESPUESTA SALARIAL 2023 (1) TAL CUAL.pptx
 
Remuneración Docente 2014
Remuneración Docente 2014 Remuneración Docente 2014
Remuneración Docente 2014
 
Proyecto de ley nueva carrera docente
Proyecto de ley   nueva carrera docenteProyecto de ley   nueva carrera docente
Proyecto de ley nueva carrera docente
 
Remuneración docente municipal 2012
Remuneración docente municipal 2012Remuneración docente municipal 2012
Remuneración docente municipal 2012
 
Yulan sun
Yulan sunYulan sun
Yulan sun
 
Crisis sistema de retiro de maestros de PR
Crisis sistema de retiro de maestros de PRCrisis sistema de retiro de maestros de PR
Crisis sistema de retiro de maestros de PR
 
Carrera Profesional Docente en Chile
Carrera Profesional Docente en ChileCarrera Profesional Docente en Chile
Carrera Profesional Docente en Chile
 
Carrera Docente
Carrera DocenteCarrera Docente
Carrera Docente
 
Presentacion z 42
Presentacion z 42Presentacion z 42
Presentacion z 42
 
Como hacer pme
Como hacer pmeComo hacer pme
Como hacer pme
 
Remuneraciones Docente Municipal 2015
Remuneraciones Docente Municipal 2015Remuneraciones Docente Municipal 2015
Remuneraciones Docente Municipal 2015
 
Remuneraciones Docente Municipal 2015
Remuneraciones Docente Municipal 2015Remuneraciones Docente Municipal 2015
Remuneraciones Docente Municipal 2015
 
Carrera Docente. Educación 2020
Carrera Docente. Educación 2020Carrera Docente. Educación 2020
Carrera Docente. Educación 2020
 
Chile: Remuneración docente municipal 2016
Chile: Remuneración docente municipal  2016Chile: Remuneración docente municipal  2016
Chile: Remuneración docente municipal 2016
 
Sistema de-desarrollo-profesional-docente
Sistema de-desarrollo-profesional-docenteSistema de-desarrollo-profesional-docente
Sistema de-desarrollo-profesional-docente
 
Articles 210992 recurso-5
Articles 210992 recurso-5Articles 210992 recurso-5
Articles 210992 recurso-5
 
Presentacion Reforma Carrera Docente - Doc. Oficial
Presentacion Reforma Carrera Docente - Doc. OficialPresentacion Reforma Carrera Docente - Doc. Oficial
Presentacion Reforma Carrera Docente - Doc. Oficial
 
Reforma point
Reforma pointReforma point
Reforma point
 
Carrera profesional docente. Colegio de profesores
Carrera profesional docente. Colegio de profesoresCarrera profesional docente. Colegio de profesores
Carrera profesional docente. Colegio de profesores
 
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS COORDINACIÓN IX
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN  POR INCENTIVOS COORDINACIÓN IXPROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN  POR INCENTIVOS COORDINACIÓN IX
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS COORDINACIÓN IX
 

Kürzlich hochgeladen

Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdfTema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Noe Castillo
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdfTema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
 

Carrera docente mineduc

  • 1. NUEVA CARRERA PROFESIONAL DOCENTE JUEVES 8 DE MARZO 2012 1
  • 2. DIAGNÓSTICO - Estudiantes pedagogía: 50% inferior de aptitudes y conocimientos según PSU. - Egresados de pedagogía: carencias importantes en áreas fundamentales de su formación según prueba Inicia (68% fue el promedio de respuestas incorrectas en la prueba de matemática). - La estructura salarial actual de los docentes no es atractiva para personas de alto rendimiento, pues: i) Aumenta casi exclusivamente por experiencia. ii) No existe dispersión salarial por desempeño. iii) Las remuneraciones son, en promedio, más bajas que las de profesiones afines. - Los directores no cuentan con las atribuciones necesarias para dirigir con liderazgo y eficiencia sus establecimientos. - Los profesores no disponen de tiempo suficiente para la preparación de sus clases, diseño de evaluaciones y corrección de pruebas. 2
  • 3. EVIDENCIA INTERNACIONAL La evidencia internacional indica que los docentes y directores son los factores más relevantes al interior del establecimiento para lograr educación de calidad. Los sistemas de mejor desempeño a nivel mundial se caracterizan por poseer: • Procesos selectivos al inicio de la formación inicial. • Formación inicial rigurosa, entregando a los futuros docentes sólidos conocimientos disciplinarios y efectivas competencias pedagógicas. • Remuneraciones atractivas, sobre todo al inicio de la carrera, en línea con las de otras profesiones universitarias. • Directores empoderados que gestionan su establecimientos con liderazgo. 3
  • 4. OBJETIVO La nueva Carrera Profesional Docente es más exigente y atractiva, y busca: • Atraer a los mejores. • Retener a los mejores. • Incentivar a que todos hagan su mejor esfuerzo y se formen continuamente. • Entregar mayor autonomía a los directores. 4
  • 5. NUEVA CARRERA 1. INGRESO 2. SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 3. REMUNERACIONES 4. CAUSALES DE SALIDA 5. FINANCIAMIENTO 6. VIGENCIA Y TRANSICIÓN
  • 7. 1. INGRESO: AUMENTO DE LAS EXIGENCIAS 1.1 REQUISITOS DOCENTES SECTOR MUNICIPAL Y SUBVENCIONADO: • PSU rendida • Puntaje mínimo prueba Inicia • Título de una carrera acreditada 1.2 REFORMA AL SISTEMA DE CONCURSOS EN EL SECTOR MUNICIPAL: • Basada en perfil profesional: definido por director con Jefe UTP y ratificado por sostenedor. • Comisión calificadora: (Director, Jefe UTP y profesional de la dotación elegido por director) evalúa postulantes y selecciona. • Sostenedor aprueba propuesta de la Comisión. 7
  • 8. 2. SISTEMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 8
  • 9. 2. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 1. PARA TODOS LOS DOCENTES SE DISMINUYEN LAS HORAS LECTIVAS. • La nueva proporción de horas lectivas/no lectivas es: 70/30 2. SISTEMA DE CERTIFICACIÓN CENTRALIZADO: CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES • A cargo del Ministerio de Educación. • Acredita 4 niveles. • Exige re-acreditarse cada cinco años. • Consecuencias asociadas: • Distintos perfiles salariales para cada nivel. • Beneficios no económicos asociados a cada nivel. • Causal de salida: permanencia en nivel inicial por 8 años consecutivos. 3. SISTEMA DE EVALUACIÓN DESCENTRALIZADO: DESEMPEÑO • A cargo de cada director y equipo técnico pedagógico. • Evalúa el desempeño del docente en el aula a través de 4 categorías. • Evaluación anual y obligatoria. • Consecuencias asociadas: • Las dos categorías superiores están asociadas a bonos y beneficios no económicos. • Posibilidad de desvincular a docentes con bajo desempeño. 9
  • 11. 3. REMUNERACIONES Remuneraciones actuales y propuestas (44 hrs) 1,900,000 1,700,000 1,500,000 1,300,000 1,100,000 900,000 700,000 500,000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 11
  • 12. 3. COMPOSICIÓN REMUNERACIONES 1. Salario. • Varía de acuerdo al nivel de desarrollo y la experiencia. • Disminuye peso de la antigüedad. • Promedio nueva carrera coincide con la mediana de profesiones afines. • Se aumenta el salario mínimo inicial a $600.000. 2. Bonos anuales de desempeño • Determinados por el director en base a la evaluación descentralizada. • Un porcentaje importante de docentes (entre 30% y 60%) recibe este tipo de incentivos. • Esto implica un aumento de los salarios de hasta un 71% para docentes de buen desempeño y con 10 años de experiencia. 3. Otras. • Actualmente existentes, que mantienen valor y características: • Zona • Desempeño Difícil • Profesores Encargados • Adicionales: • Necesidades del proyecto educativo 12
  • 13. 3. REMUNERACIONES. • Los salarios docentes se reajustarán anualmente de acuerdo a la USE. •El salario promedio de la nueva carrera está 29% sobre el salario promedio actual del sector municipal. Sector Municipal Salario Actual Salario Propuesto Variación (44 hrs) (promedio) Mínimo: -Inicial (1° año) $574.000 $600.000 4,5% -Inicial $708.000 - 21% -Preparado $1.036.000 16% $893.000 - Avanzado $1.250.000 40% - Experto $1.435.000 61% Promedio $1.035.000 $1.336.000 29% 13
  • 14. 3. REMUNERACIONES. • Perfil de salarios docentes de buen desempeño. Variación respecto a salario Sector Nuevo Salario Salario Actual actual Municipal 44 (incluye AVDI) Perfil experto + Perfil experto + horas Perfil avanzado Perfil avanzado bonos bonos Año 6 $ 762.717 $ 952.020 $ 1.240.012 25% 64% 71% Año 10 $ 847.123 $ 1.064.858 $ 1.448.994 26% 71% Año 12 $ 888.854 $ 1.118.766 $ 1.522.349 26% 71% Año 14 $ 937.608 $ 1.175.404 $ 1.599.418 25% 14
  • 15. 3. REMUNERACIONES. Remuneraciones actuales y propuestas (44 hrs) 1,900,000 1,700,000 1,500,000 1,300,000 1,100,000 900,000 700,000 500,000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 15
  • 16. 4.- CAUSALES DE SALIDA 16
  • 17. 4. CAUSALES DE SALIDA • Después de 8 años consecutivos en nivel “inicial” se debe dejar la dotación. • Posibilidad de desvincular a docentes con bajo desempeño por evaluación descentralizada. • En ambos casos docentes reciben indemnizaciones (Bono pro-calidad). 17
  • 19. 5. FINANCIAMIENTO • El proyecto de ley tiene un costo en régimen (todos los docentes trabajando bajo este esquema) de US$1.400 millones. • Ello equivale a un aumento de 36,4% con respecto a Carrera Docente Actual. • Se financiará con un aumento sostenido de la subvención escolar y que en 10 años (a partir de 2014) se incrementará a 25%, sólo por este concepto. 19
  • 20. 6. VIGENCIA Y TRANSICIÓN 20
  • 21. 6. VIGENCIA Y TRANSICIÓN 1. Para el sector municipal: • Obligatorio para nuevos docentes, aprobando Inicia y demás exámenes de cada nivel. • Voluntario para docentes actuales. 2. Para el sector particular subvencionado: • Voluntario, tal como hoy lo establece el Estatuto Docente. 3. Estatuto docente se extingue gradualmente. 21
  • 22. NUEVA CARRERA PROFESIONAL DOCENTE JUEVES 8 DE MARZO 2012 22