En las siguientes diapositivas se indica el rol del tutor dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje del e-Learning

1. ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-LEARNING.
Mgs. Rita Elizabeth Torres Valdivieso.

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES.
 Una tarea esencial y una responsabilidad básica de la acción
tutorial del docente es la de la creación, el cuidado y la animación
de los distintos grupos, foros, listas de correo, etc.
 El tutor tiene la responsabilidad de visitar con asiduidad los
distintos canales de comunicación establecidos para atender las
consultas, comentarios, etc. en los que su intervención sea
necesaria.

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE.
 Rol como facilitador. El formador actúa como guía y orientador para
mejorar el método de aprendizaje.
 Rol como administrador del curso. Una adecuada administración de un
curso será otro de los aspectos claves para garantizar un buen
seguimiento de un curso on line
 Rol como conocedor de los recursos y servicios básicos de Internet.
Dicha competencia le debe permitir conocer los sistemas de búsqueda
de información existentes, recursos disponibles
 Rol como organizador y planificador. Se debe contar con la capacidad
de organizar y definir claramente los objetivos del curso.
 Rol como socializador. El formador ha de contar con la capacidad de
crear un entorno favorable de aprendizaje, animar, motivar y, por
tanto, facilitar el intercambio entre todos los participantes del curso.

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL.
 Diseñador y gestor del proceso.
 Orientador personal.
 Proveedor de información y recursos.
 Generador de ambiente propicio y dinamizador de grupos.
 Motivador y facilitador del aprendizaje.

5. CONCLUSIONES.
 Los roles, funciones y tareas del tutor on-line en los nuevos
entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje son diferentes a los
que se asumen para la tutoría en la enseñanza presencial, puesto
que se exigen nuevas competencias comunicativas, organizativas y
pedagógicas.
 El tutor que utiliza los entornos virtuales se da cuenta que la
presentación del contenido educativo es sólo una pequeña parte
del proceso de aprendizaje por ende debe ampliar su conocimiento
en varios sitios web para mejorar el aprendizaje de sus alumnos.
 Fomentar la participación activa de sus alumnos a través de
distintas herramientas comunicativas disponibles en el aula virtual.