Om datafangst i FoU-projektet om udvikling af pædagogisk ledelse på EUD

1. FoU - Udvikling af
pædagogisk ledelse
Marianne Riis - 1. erfadag - marts 2014

2. NCE’s opgaver
Spor A
Spor B
Konsulent sporet
Forskningssporet

3. Spor B: videnskabelse
At udvikle og designe, hvorledes indsamlingen af viden
om skolernes arbejde med og effekt af udviklingen skal
foregå
At opsamle viden om, hvad god udvikling er og
indebærer, og hvordan man gennem indsatserne har
nået de opstillede mål for indsatserne
At systematisere den indsamlede viden om skolernes
udviklingsprocesser – og resultater og bearbejde den
med henblik på at udvikle generaliserbar generel viden
om udvikling af pædagogisk ledelse på
erhvervsskolerne

4. NCE’s rolle i forhold til
skabelse af viden?

5. Udvikling af viden inspireret
af Grounded Theory
En metode udviklet af Glaser &
Strauss (1967)
Udviklingen af en teori, der består
af et sæt sandsynlige
sammenhænge imellem begreber
og grupper af begreber
En teori, der er induktiv udledt af
det fænomen, den repræsenterer
En teori om udvikling af
pædagogisk ledelse funderet i
praksis

7. 1. fase af vidensindsamlingen
(1. seminar/skabeloner)

8. 2. fase af vidensindsamlingen
(1. erfadage)

9. Referencer
Eva (2011) Fortællinger og evalueringsfællesskaber.
http://www.eva.dk/projekter/2010/metafortaellingerom-boerns-sproglige-udvikling/redskabet/fortaellingerog-evalueringsfaellesskaber-om-borns-sprogligeudvikling
Glaser, B.G. & Strauss, A.L. (1967) The discovery of
grounded theory. Strategies for qualitative research.
Chicago, Aldine Publishing Company.
UddX http://uddannelseslaboratoriet.dk/

10. Online Skoleledernetværk
http://www.skoleledernetvaerket.dk/
Blogstafet for skoleledere
fra alle skoletyper
Om moderne
skoleledelse/pædagogisk
ledelse
Inkluderer også
videndeling på Twitter #SLNchat