Weitere ähnliche Inhalte
Kürzlich hochgeladen (20)
إدراك الفساد المالي والإداري في العراق
- 3. للفساد السلبية العامة االقتصادية اآلثار
انخفاضًمعدالتًاالستثمارًمماًقلريعًالنموًاالقتصادي.
قلريعًحركةًرؤوسًالواالمًويؤثرًبالتاليًعلىًقضاياًمنًقبيلًالقروض.
يدفعًاالنشطةًاالقتصاديةًبعيداًعنًالقطاعًالرسميًباتجاهًالقطاعًغيرًالرسمي.ًوهذاًيقللًمنًارداتوًالدولةً
وبالنتيجةًسوفًيؤثرًعلىًيعزتوًالسلطةًاكزرومًالقوىًفيًالدولة.
قلريعًاءاتراالجًالتنظيميةًالمتعلقةًبالحفاظًعلىً،البيئةً،اآلمانوًوحمايةًالمستهلك.
الفسادًالذيًيصلًالىًاصحابًاررالقًسيدفعًاترارالقًالمتعلقةًباالستثمارًباتجاهًتلكًيعرالمشاًالتيًيمكنًالحصولً
منًخاللهاًعلىًمنافعًشخصيةًةرمباشًالءؤلهًاالشخاص.
سوفًتفعرتًلفَكًيعرالمشاًبشكلً،كبيرًمعًانخفاضًفيًمستوىًجودتها.
اتراالستثماًسوفًتتجهًنحوًيعرمشاًاالنفاقًالمتكررًالتيًتهدفًالىًصيانةًأوًاعادةًتجديدًيعرمشاًقديمةًبدالًمنً
إقامةًيعرمشاًجديدة.
القطاعاتًالتيًتحاولًانًتنآىًبنفسهاًبعيداًعنً،الفسادًأوًفيًحالًالتتوفرفيهاًفرصًفسادًضخمةًكماًهيًفيًقطاعً
الخدماتًاالجتماعيةًعلىًسبيلًالمثالًفانًهذهًالقطاعاتًلنًتحصلًعلىًاالهتمامًالمطلوبًكماًستنهملًإهماالًمنً
قبلًاصحابًاررالق.
اإلعفاءاتًيبيةرالضًغيرًالقانونيةًوًالعقودًالتسهيالتوًغيرًعيةالشرًالتيًدمَقُتًينرلمستثمًيقدمونًالرشىًستساهمًفيً
تقليلًارداتوًالدولة.
تبطريًمعًأسوءًالخدماتًالتيًيمكنًانًتقدمً،اطنينوللمًأسوءوًبنيةًتحتيةً،للبلدًانتشاروً،البطالةًانخفاضوًالدخل.
- 4. الفساد لتفسير الحضاريةو االجتماعيةو النفسية المداخل
الثقـــــــــــــــــــــةTrust
كلماًادتزًالثقةًفيًالمجتمعًبينً،الناسًكلماًانخفضًالفساد.
فالمجتمعاتًالتيًتسودهاًالثقةًتنفقًاالوأمًأكثرًعلىًامجرالبً،االجتماعيةً
ويكونًلديهاًحكومةً،فاعلةًاقتصادياتوًأكثرً،انفتاحاًانخفاضاوًفيً
معدالتً،يمةرالجًتفاعراوًفيًالنموًاالقتصادي.
عندماًتقومًالنخبةًباستغاللًالدولةًلتحقيقًمكاسبًخاصةً،بهمًفانً
الجمهورًسيقبلًقةرالسًهاويعتبرًءاجزًمنًالحياةًاليومية....ًوهذهًةرالفكً
هاْتَرَّوَصًالحكمةًالصينيةًالقديمةًبالقول"السمكًيتعفنًمنًأسرال.“
- 12. الفسادو ةالحضار بين العالقة حول هوفستيد نظرية
(1بعدتباينالقوةDistancePower,ويقصدًبه"ًالدرجةًالتيًيتوقعًفيهاًويقبلًفيهاًأقلً
أعضاءًالجماعةًقوة,ًيعزبتوًالقوةًبشكلًغيرًعادل”.ًبمعنىًآخر,ًدرجةًتقبلًعامةًالناس
(وعادةًهمًأصحابًالسلطةًاألضعفًفيًالمجتمع)ًيعزللتوًغيرًالمتكافئًللقوةًفيًمجتمعهم.
فيًالبلدانًذاتًالتباينًالعاليًفيًالقوةًيكونًهناكًاعتمادًملحوظًللمرؤوسينًعلىًرؤسائهمً
علىًشكلًعالقةًأبويةpaternalism.ًويقصدًبالعالقةًاألبوية"نظامًيقدمًفيهًالرؤساءً
اتزاالمتياًلمرؤوسيهمًفيًمقابلًالئهمو".ًلذلكًفانًاترارالقًهناًالًخذَتُتًعلىًأساسً،ةرالجداً
ولكنًعلىًأساسًمنًازنوالتًبينًاتزاالمتياًالءوالو.ًلذاًفانًالنظامًاالبويًيتركًمجاالًاركبيً
للفسادًعلىًشكلًالمحسوبيةnepotismًالمحاباةوfavorites.
أنًالناسفيةرحضاًالتباينًالعاليًللقوةًيحتملًوبشكلًكبيرًانًاوينظرًالىًالممارساتً
يةرالتجاًةرالمثيًللشكًالتساؤلوًعلىًانهاًممارساتًأخالقيةًمقبولةًنةربالمقاًمعًالناسفيً
ةرحضاًالتباينًالمنخفضًللقوة.
- 20. 1المختلفة الفسـاد صور ـ
الرشوةاالختالسالمتعمد التخريب
المحسوبيةالخداعوًاالحتيالوًالكذبتسهيلًاالمر(المساعدة)
قةًالمالًالعامرسالغشوًالتزويربيزالحوًالتخندقًالطائفي
اسطةوالالمجاملةوًالمحاباةضعفًالشعورًبالمسؤولية
احتكارًالوظائفالهديةيبرالته
إساءةًاستغاللًالسلطةتبديدًالمالًالعامالروتين
التعليماتوًتجاوزًالقانوناطنوامًالمرعدمًاحتًيادةًحصةًالحكومةًمنًالناتجز
القومي
التهديدوًاززاالبتوًالمساومةاميةراالكسفرًالمسؤولين
تعيينًغيرًاالكفاءتأخيرًانجازًالمعامالتاخطاءًالعمل
اجبوعدمًاداءًالاالنانيةاتوالدعوًالمآدب
- 21. 2الفسـاد أسـباب ـ)الداخلية االسباب)
30
17 18
12 12
3 3
6 5
14
21 22
18
4
17
8
الوازع ضعف
الديني
الوازع ضعف
االخالقي
الطمع اضطراب
نفسي
ضعف
االحساس
باالنتماء
للوطن
الوعي قلة
والتخلف
االحساس
بالظلم
المجاملة ضعف
الشعور
بالمسؤولية
االساتذة الطلبة
- 23. العينة ادرأف نظر وجهة من الفساد عن المسؤولة الخارجيةو الداخلية األسباب من كل أهمية مقدار
االسبابالخارجية
59%
االسبابالداخلية
41%
- 24. الفساد أسباب العينة ادرأف لها يعزو التي الداخليةو الخارجية املوالع(الطلبة بين مقارنة
التدريسيينو)
166
127
104 106
الطلبة التدريسيون
الخارجية العوامل الداخلية العوامل
- 25. اررتك أعلى ذات العامة االربعة االسباب(الخارجيةو الداخلية)العينة ادرأف نظر وجهة من للفساد عن المسؤولة
سلطة ضعفالدولة
39%
ضعفالرقابة
22%
الحاجةوالعوز
21%
الطمع
18%
- 26. امكانية العينة ادراف لها يعزو التي الخارجيةو الداخلية الوسائل(عالج)اقرالع في الفساد
الوسائلالخارجية
84%
الوسائلالداخلية
16%
- 27. في الفساد عالج امكانية العينة ادراف لها يعزو التيو اررتك أعلى ذات االربع الخارجيةو الداخلية الوسائل
اقرالع
الثواب بمبدأ العمل
والعقابالخارجي39%
اجهزة دور تفعيل
الرقابة32%
المسؤولين اختيار
االكفاء15%
ثقافية توعية برامج
مخاطر حول واخالقية
الفساد14%
- 28. 3الفسـاد عالج ـ)الداخلية الوسائل)
25
6
2
1
7
11
8
3 3
الديني الوازع تنمية المواطنة روح تنمية القانون احترام السليمة االسرية التنشئة بالتعليم االهتمام
االساتذة الطلبة
- 30. البحث عينة اكراد بحسب العالمية الفساد خارطة في اقرالع موقع
دول مقدمة في
العالم,139
متوسط,34
- 31. االولى االستطالعية اسةرالد نتائج مناقشة
أظهرتهذهاسةرالدوجود30ةصورللفساديمكنانيعبربهاعننفسهباالستنادالىاكرادعينةالبحث.مع
وجوبالتنبيهالىانهذهالصورالتييدركهاادرأفالعينةهيليستالصورالوحيدةالممكنةالتيويمكنللفساد
انيعبرعننفسه،بهافهناكمثالصورىاخرلميدركهاالمستجيبينمثلغسيل،الواالمالتهربومندفع
ائبرالضوصورىاخرمحتملةانكانعلىصعيدالفسادفياقرالعفقطأوفيدولالعالمىاالخر.
اظهرقياسالعزوانالطلبةيؤكدونعلىاالسبابالخارجيةللفسادبشكلأكبرمناالساتذة.وهذهالنتيجة
منطقيةباعتباراناالساتذةهمأكثروعيااكارادووبالتاليفانتشخيصهملالموريكوناكثردقةبالمقارنةمع
الطلبة.معمالحظةانالفارقبينالعزوالداخليالخارجيولدىاالساتذةلميكنذاداللةبمعنىاناالساتذة
اليبتعدونبشكلكبيراضحووجداعنالطلبةفيثقافةالقاءاللومعلىالظروفعندتفسيرالسلبياتبشكلعام
ومنهاالفساد.ويؤكدهذهالحقيقةانالعينةككلكانالعزوالخارجيلديهااكبرمنالداخلي.
التأكيدواالضافياالخرلحقيقةوجودثقافةالقاءاللومعلىماهوخارجيفيمجتمعنااقيرالعانادرافالعينةمن
اساتذةوطلبةيتفقونعلىانعالجالفسادانمايكونمنخاللالعملبمبدأالعقابابوالثوالخارجي.فيماتشير
اساترالدالىانادراالففيالياتوالالمتحدةومعظمالثقافاتالغربيةيتمتنشئتهماوليتوقعأنيكونالفاعلهو
سببسلوكهوليسالظروفالمحيطة.
- 33. ةخطور الفساد صور كأشد العينة ادراف يدركها التيو اررتك أعلى ذات العشر الصور
88,000
89,000
90,000
91,000
92,000
93,000
94,000
95,000
96,000
97,000
98,000
- 35. العينة ادراف اكراد بحسب اقرالع في فسادا االكثر اترازالوو القطاعات
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
80,000
90,000
100,000
- 36. العينة ادراف اكراد بحسب البلد على مايكون أخطر فيها الفساد يكون التي اترازالوو القطاعات
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
- 37. الثانية االستطالعية اسةرالد نتائج مناقشة
اظهرتنتائجاسةرالداالستطالعيةالثانيةانادرافالعينةيدركونالرشوةهاباعتبار(أخطرصور
الفساد).فيماأظهرالمستجيونشيئامنالتساهلأوغضالطرفعنصورالفسادىاالخرمن
قبيل،الهدية،الروتينو،اميةراالكووتسهيلاالمر(المساعدة).وهذايعكسشئمنالثقافة
الخاصةالتيتميزمجتمعنااقيرالع.
(أكثرصورالفسادارانتشا)فياقرالعفهيزيادةحصةالحكومةمنالناتجالقومي.وهذهالنتيجة
تعكسموقفاسلبيامنادرافالعينةتجاهالسلطةةوفكراتزاالمتياالتييتفردونبها.اماأقل
الصورارانتشافقدكانتالمحاباة،المجاملةو،الهديةووتسهيلاالمر(المساعدة).النتيجةوةاالخير
تشيرالىتدهورفيالقيمالتيتميزمجتمعنابحسباكرادادرأف،العينةفلمتعدهناكمحاباةأو
مجاملهأوتسهيلالموراالخرينكمايتوقعاالنساناقيرالعمناالخرينوبحسبالثقافهةالمميز
للمجتمعاقيرالع.
فيمايتعلقبالقطاعاتاترازالوواالكثرفسادافياقرالعوبحسباكرادادرأفالعينةفقداحتلت
اترازو،الكهرباء،ةالتجاروالنفطواتبرالمالثالثاالولى.
انالفساديكونأخطرمايكونفيحالتغلغلهفياترازو،الداخلية،النفطوالتعليموالعالي.
- 38. الفساد من للحد اتخاذها يمكن التي اءاتراالج
وضعموظفيناقبينرمللقضايااالخالقيةethics.
تشكيللجانلمحاربةالفساد.
التشديدالتقييدولحريةالموظفينالحكوميين.
عملامجربتوعيةثقافيةودينيةلتوعيةالحمهوربشكلعام.اترودومكثفةاميةزلاوللموظفينبشكلخاص
لتعريفهمباآلثارالنتائجوالسلبيةةالمدمرللسلوكالفاسدليسعلىالمجتمعفقطانماوعلىالموظفذاته
اسرتهوأيضاعلىالمدىالقصيرأوالبعيد.البأسومناالستفادةمنوجهةالنظرالمتعلقةباالعصابآتيةرالم.
اكراشالمؤسساتاإلعالميةومؤسساتالمجتمعالمدنيالىجانبالمؤسساتالحكوميةذاتالعالقةفيحمالت
محاربةالفساد.
تعديلاساليبالتنشئةاالسريةباتجاهتعليمالفردلتحملالمزيدمنالمسؤوليةتجاهافعالهوليسالقاءاللوم
علىالظروفاالسبابوالخارجيةفقط.
تفعيلوسائلالعقابابوالثوالتيواليمكنتعديلالسلوكعلىالمستوىالفردياالجتماعيوبدونهما.
إعادةالنظرفيالمناهجالتعليميةابتداءامنالمرحلة،االبتدائيةاالهتماموبالمناهجالتيتساهمفيتعديل
البنيةالفكريةاالخالقيةوللطلبةوعدمالتركيزعلىتطويرانبوالجالعلميةفقط.
استحداثمادةاسيةردعلىالمستوىالجامعيانوبعن(أخالقياتالمهنة)تدرسفيكلالكلياتولجميع
التخصصاتلزيادةالوعياالخالقيلطلبتناالجامعيين.
- 39. هاباالرو الفساد بين مقارنة
الناس بين قربُي هاباالر.عن للدفاع اآلخر ببعضها تلتصق ةبالغريز فانها خارجي لخطر الحية الكائنات تتعرض عندما الخلق طبيعة في الن
نفسها.
الناس بين تجمع التي اللحمة اصروآ يمزق الفساد.البشر بين عالقة الي ضرورية الثقةو اآلخر ببعضهم الناس ثقة دمرُي الفساد الن.
هاباالر بفعل يقوم من على تنصب الناس ونقمة لعنة يجعل هاباالر.
منهم احدو أي يكون ان يمكن الفاسد الن اآلخر بعضهم ويلعنون ينقمون الناس الفساد يجعل.
قادتهم من الناس قربُي هاباالر.بالسلطة بااللتصاق اال لهم النجاة ان سيشعرون الناس الن.
حقوقهم يسرقونهم قادتهم بان حينها يشعرون النهم قادتهم عن الناس الفساد بعدُي.
قلة الءؤوه الناس من أسوياء غير هم من على يقتصر سلوكي افرانحو ابرإضط هو هاباالر.
من محددة فئة على يقتصر لن فانه لذا فايروسي أو جرثومي مرض كأي معدي ٌمرض بكونه يتميز ولكنه السلوك افرإنح من شكل أيضا هو الفساد
قلة اال منه ينجو ولن الناس بين سينتشر االيام مع انه بل الناس.
الناس لدى الغضب يثير هاباالر.الحياة إلدامة ضروريان انراالخيو ارراالصو التحدي روح ةإلثار أساسي انفعال الغضبو.
الشعب عامة لدى اليأسو ةارربالم اإلحساس الفساد يكرس.الموت ةفكر لتقبل االنسان يتخذها خطوة أول هما اليأسو ةارربالم االحساسو.
قتل فعل هاباالر.
بطئ وموت تعذيب فهو الفساد اما.
الشخاص ُلقت هاباالر.
باكملها لشعوب قتل فهو الفساد اما.
االجساد يقتل هاباالر.االجساد موت بسبب تتوقف لن ةالحضارو الحياةو.
الفساد بسبب سيتوقفان ولكنهما.أخالقية قيم أو مبادئ بدون يقوما ان اليمكن ةالحضارو الحياة الن.للحياة قتل هو الفساد اذا.