SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
TAKLIMAT PEGAWAI KAUNSELOR ORGANISASIBERSAMA PENGETUA / GURU BESAR DAERAH HULU PERAK23/24 DIS 2010 BILIK MESYUARAT PPD . UNIT PSIKOLOGI KAUNSELING (UPsK) PPD HULU PERAK Tn.Hj.Ridzuan bin Hj. Mahmud
Jawatan Kumpulan Bertanggungjawab Teruskepada PPD  dan Tim.PPD  Bertanggung Jawabatasarahan BahagianPsK KPM SektorPsK JPN
FUNGSI UPsK MemberiKhidmatkaunseling/ Konsultasi/ Bimbingan/nasihatkepadaPegawai/ Guru dankakitangansokonganKementerianPelajaran PPD. Merancangdanmelaksanakankursusberkaitanperkhidmatankaunseling. Mengumpul data danmenganalisis Memantauemosidanpsikologipegawai / staff.
Visi ‘MELONJAKKAN KECEMERLANGAN DALAM PENCAPAIAN AKADEMIK, KOKURIKULUM DAN IMEJ PERKHIDMATAN.
Misi MENINGKATKAN PRESTASI  MODAL INSAN SECARA OPTIMUM MELALUI APLIKASI PSIKOLOGI. MENGURANGKAN DAN MENANGANI WARGA PENDIDIKAN BERMASALAH PSIKOLOGIKAL,KERJAYA,PERSONAL DAN SOSIAL MELALUI APLIKASI PSIKOLOGI DAN KAUNSELING.
Moto/Slogan    PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN
KPI unit psikologikaunseling 2011
AKTA KAUNSELOR 1998 (Akta 580) Kaunselingsebagaisuatuprosessistematikuntukmembantuperhubunganberdasarkanprinsip-prinsippsikologi yang dilaksanakanolehKaunselorBerdaftarmengikutkodetikakaunselinguntukmencapaisuatuperubahan, kemajuandanpenyesuaian yang holistik, baikdansukarelapadadirikliensupayaperubahan, kemajuan, danpenyesuaianituakanberterusansepanjanghayatklien.
Apakah yang bukanKaunseling? KauNSELING BUKAN MEMBERI NASIHAT. Walaubagaimanapun, memberinasihatterdapatdalamkaunseling, tetapimemberinasihatadalahlebihkepadasalahsatustraTEGI YANG TERDAPAT DALAM KAUNSELING.
KAUNSELING BUKAN SESI SEMBANG-SEMBANG ATAU BERCERITA KOSONG. kAUNSELING MEMPUNYAI MATLAMAT TERTENTU DAN DIJALANKAN DI TEMPAT KHAS (KHUSUSNYA DI BILIK KAUNSELING), PADA MASA YANG TELAH DIPERSETUJUI BERSAMA, DAN DIKENDALIKAN OLEH SEORANG YANG TERLATIH DALAM BIDANG KAUNSELING.
DALAM KAUNSELING, KAUNSELOR BUKAN BERFUNGSI UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH KLIEN. PERANAN KAUNSELOR ADALAH MEMBANTU KLIEN MEMAHAMI MASALAHNYA UNTUK TERUS BERTINDAK MENYELESAI MASALAH BERKENAAN. segalakeputusanadalahbergantungsepenuhnyaapa yang dipiliholehklienberdasarkanalternatif-alternatifterpilih.
12/25/2010 12 Kaunseling Kaunselingadalahprosesinteraksi yang membolehkanindividuitumemahamidiridansituasinya. Prosesiniakanmengakibatkanpembentukanataupenjelasanmatlamatdannilaihidupindividuitusehinggadiadapatmenentukantindakan yang wajaruntukmasadepannya.(Hertzerdan Stone1968)
SIAPA YANG BOLEH DIRUJUK ?? MasalahPersonal PEGAWAI Masalahemosi (SakitJiwa) GURU Dadah/Alkohol STAF SOKONGAN PrestasiRendah(displin,integriti…) PEKERJA Disyaki Melakukan Jenayah Kepentingan perkhidmatan pendidikan
SIAPA YANG BOLEH DIRUJUK ?? Individuyang normal tetapimempunyaimasalahseharianyang tidakdapatdiselesaikan kerana tekanan emosi, kebuntuan fikiran dan sebagainya. Individuyang menghadapimasalahpersonalitidan emosi yang sederhana. Individuyang tidakdapatmembuatkeputusanatau tidakmempunyaiarahataumatlamathidup yang jelas. Individuyang mempunyainilaipenghargaankendiri      yang rendah(low selfesteem) sertatidakdapatmenghargaipotensidiri yang ada. Individuyang bersediabekerjasamauntukmendapatkanperkhidmatankaunseling. GURU STAF SOKONGAN PEKERJA
TINDAKAN AWAL SEKOLAH
ISU DAN CABARAN KAUNSELOR ORG ILMU SIKAP PROFESSIONAL JEALOUSY KEMAHIRAN INTEGRITI KERAHSIAAN ETIKA DAN PERUNDANGAN BOUNDRY SUPERVISION/KONSULTASI PROFESIONALISME PELAPORAN
ISU-ISU HANGAT… GANGGUAN SEKSUAL  ISU KERJAYA  AJARAN SYIAH PENCERAIAN KECELARUAN GENDER  GURU TABLIG ISU SOSIAL/PEMBUANGAN BAYI ISU GURU CEMERLANG/GBK  JOB ROTATION CONTUINITY POLITIK
RUJUKAN JPN/PPD/SEK/EMIS WALK IN PERANCANGAN  UNIT PSIKOLOGI DAN KAUNSELING 2011 PEMANTAUAN PEGAWAI  BERPRESTASI RENDAH(<70%) AUDIT NILAI    SEDERAP MENJEJAK PERUBAHAN KURSUS PSIKOLOGI /MOTIVASI GURU JEMPUTAN LADAP  PROGRAM PEMENTORAN PERKONGSIAN MAKLUMAT/PENERBITAN  KAJIAN KES PROGRAM MOTIVASI PPD/JPN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanak
Pro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanakPro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanak
Pro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanak
cekgusyida
 
Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...
Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...
Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...
rahmawati904635
 
Pembelajaran berbasis bimbingan konseling
Pembelajaran berbasis bimbingan konselingPembelajaran berbasis bimbingan konseling
Pembelajaran berbasis bimbingan konseling
Vischa Wilara
 
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)
Fito Arsena
 
Jelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensi
Jelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensiJelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensi
Jelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensi
Pensil Dan Pemadam
 
Fungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konseling
Fungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konselingFungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konseling
Fungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konseling
Yuniarti H
 
Nuni Nursamsiwi
Nuni NursamsiwiNuni Nursamsiwi
Nuni Nursamsiwi
nursamsiwi
 

Was ist angesagt? (19)

82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat82042645 edu3107-nota-padat
82042645 edu3107-nota-padat
 
pengenalan bimbingan kaunseling
pengenalan bimbingan  kaunselingpengenalan bimbingan  kaunseling
pengenalan bimbingan kaunseling
 
Pro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanak
Pro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanakPro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanak
Pro forma edu3107 bimbingan dan kaunseling kanak kanak
 
Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...
Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...
Konsep konseling berdasarkan ayat ayat al-quran (jilid ii) by drs. abdul haya...
 
Pembelajaran berbasis bimbingan konseling
Pembelajaran berbasis bimbingan konselingPembelajaran berbasis bimbingan konseling
Pembelajaran berbasis bimbingan konseling
 
Peta minda bab 8
Peta minda bab 8Peta minda bab 8
Peta minda bab 8
 
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)
Materi Bk DiSekolah Dsar Pertemuan 2 (bimbingan dan konseling di sekolah dasar)
 
Sistem Fail B & K
Sistem Fail B & KSistem Fail B & K
Sistem Fail B & K
 
power point bimbingan dan konseling
power point bimbingan dan konselingpower point bimbingan dan konseling
power point bimbingan dan konseling
 
Bimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunselingBimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunseling
 
48393377 pro-forma-3107 (2)
48393377 pro-forma-3107 (2)48393377 pro-forma-3107 (2)
48393377 pro-forma-3107 (2)
 
Prinsip-prinsip bimbingan konseling
Prinsip-prinsip bimbingan konselingPrinsip-prinsip bimbingan konseling
Prinsip-prinsip bimbingan konseling
 
Nota ringkas bimbingan dan kaunseling
Nota ringkas bimbingan dan kaunselingNota ringkas bimbingan dan kaunseling
Nota ringkas bimbingan dan kaunseling
 
Jelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensi
Jelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensiJelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensi
Jelaskan teknik modifikasi tingkah laku yang melibatkan intervensi
 
Fungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konseling
Fungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konselingFungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konseling
Fungsi, prinsip prinsip, dan orientasi bimbingan dan konseling
 
Ppt Tujuan dan Asas-asas BK
Ppt Tujuan dan Asas-asas BKPpt Tujuan dan Asas-asas BK
Ppt Tujuan dan Asas-asas BK
 
Psikologi
PsikologiPsikologi
Psikologi
 
Nuni Nursamsiwi
Nuni NursamsiwiNuni Nursamsiwi
Nuni Nursamsiwi
 
BIMBINGAN KAUNSELING
BIMBINGAN KAUNSELINGBIMBINGAN KAUNSELING
BIMBINGAN KAUNSELING
 

Ähnlich wie Taklimat 2011

Pengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridPengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan murid
Azurah Razak
 
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
Amin Upsi
 
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
Amin Upsi
 
7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling
Herney Aqilah Kay
 
Resume bimbingan dan konseling 2
Resume bimbingan dan konseling 2Resume bimbingan dan konseling 2
Resume bimbingan dan konseling 2
Ricky Ramadhan
 
Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6
Ricky Ramadhan
 

Ähnlich wie Taklimat 2011 (20)

01 pengenalan kaunseling
01 pengenalan kaunseling01 pengenalan kaunseling
01 pengenalan kaunseling
 
Pastoral care
Pastoral carePastoral care
Pastoral care
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridPengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan murid
 
Tujuan, fungsi dan bentuk bimbingan dan konseling
Tujuan, fungsi dan bentuk bimbingan dan konselingTujuan, fungsi dan bentuk bimbingan dan konseling
Tujuan, fungsi dan bentuk bimbingan dan konseling
 
M5 kb3
M5 kb3M5 kb3
M5 kb3
 
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
 
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING pengenalan psikologi kaunseling
 
Asas Psikologi
Asas PsikologiAsas Psikologi
Asas Psikologi
 
Analisis miskonsepsi bk
Analisis miskonsepsi bkAnalisis miskonsepsi bk
Analisis miskonsepsi bk
 
PPT BK KELOMPOK mmmmmmmoooiohhffff 3.pptx
PPT BK KELOMPOK mmmmmmmoooiohhffff 3.pptxPPT BK KELOMPOK mmmmmmmoooiohhffff 3.pptx
PPT BK KELOMPOK mmmmmmmoooiohhffff 3.pptx
 
Perilaku Organisasi Meeting 1
Perilaku Organisasi Meeting 1Perilaku Organisasi Meeting 1
Perilaku Organisasi Meeting 1
 
7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling
 
M5 kb2
M5 kb2M5 kb2
M5 kb2
 
Resume bimbingan dan konseling 2
Resume bimbingan dan konseling 2Resume bimbingan dan konseling 2
Resume bimbingan dan konseling 2
 
Kaunseling oku
Kaunseling okuKaunseling oku
Kaunseling oku
 
Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6Resume bimbingan dan konseling 6
Resume bimbingan dan konseling 6
 
Ais bt-1-ddbk-konsep dasar bimbingan konseling
Ais bt-1-ddbk-konsep dasar bimbingan konselingAis bt-1-ddbk-konsep dasar bimbingan konseling
Ais bt-1-ddbk-konsep dasar bimbingan konseling
 
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
Kps3014 penasihatan murid (kumpulan magga)
 

Kürzlich hochgeladen

Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
SriHandayaniLubisSpd
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
ressyefrina15
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
indahningsih541
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdfAksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdfAksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
 
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKNTugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
Tugas PGP Keyakinan Kelas Modul 1.4 SMKN
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdftugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 

Taklimat 2011

  • 1. TAKLIMAT PEGAWAI KAUNSELOR ORGANISASIBERSAMA PENGETUA / GURU BESAR DAERAH HULU PERAK23/24 DIS 2010 BILIK MESYUARAT PPD . UNIT PSIKOLOGI KAUNSELING (UPsK) PPD HULU PERAK Tn.Hj.Ridzuan bin Hj. Mahmud
  • 2. Jawatan Kumpulan Bertanggungjawab Teruskepada PPD dan Tim.PPD Bertanggung Jawabatasarahan BahagianPsK KPM SektorPsK JPN
  • 3. FUNGSI UPsK MemberiKhidmatkaunseling/ Konsultasi/ Bimbingan/nasihatkepadaPegawai/ Guru dankakitangansokonganKementerianPelajaran PPD. Merancangdanmelaksanakankursusberkaitanperkhidmatankaunseling. Mengumpul data danmenganalisis Memantauemosidanpsikologipegawai / staff.
  • 4. Visi ‘MELONJAKKAN KECEMERLANGAN DALAM PENCAPAIAN AKADEMIK, KOKURIKULUM DAN IMEJ PERKHIDMATAN.
  • 5. Misi MENINGKATKAN PRESTASI MODAL INSAN SECARA OPTIMUM MELALUI APLIKASI PSIKOLOGI. MENGURANGKAN DAN MENANGANI WARGA PENDIDIKAN BERMASALAH PSIKOLOGIKAL,KERJAYA,PERSONAL DAN SOSIAL MELALUI APLIKASI PSIKOLOGI DAN KAUNSELING.
  • 6. Moto/Slogan PERAK SENTIASA DI PUNCAK KECEMERLANGAN
  • 8. AKTA KAUNSELOR 1998 (Akta 580) Kaunselingsebagaisuatuprosessistematikuntukmembantuperhubunganberdasarkanprinsip-prinsippsikologi yang dilaksanakanolehKaunselorBerdaftarmengikutkodetikakaunselinguntukmencapaisuatuperubahan, kemajuandanpenyesuaian yang holistik, baikdansukarelapadadirikliensupayaperubahan, kemajuan, danpenyesuaianituakanberterusansepanjanghayatklien.
  • 9. Apakah yang bukanKaunseling? KauNSELING BUKAN MEMBERI NASIHAT. Walaubagaimanapun, memberinasihatterdapatdalamkaunseling, tetapimemberinasihatadalahlebihkepadasalahsatustraTEGI YANG TERDAPAT DALAM KAUNSELING.
  • 10. KAUNSELING BUKAN SESI SEMBANG-SEMBANG ATAU BERCERITA KOSONG. kAUNSELING MEMPUNYAI MATLAMAT TERTENTU DAN DIJALANKAN DI TEMPAT KHAS (KHUSUSNYA DI BILIK KAUNSELING), PADA MASA YANG TELAH DIPERSETUJUI BERSAMA, DAN DIKENDALIKAN OLEH SEORANG YANG TERLATIH DALAM BIDANG KAUNSELING.
  • 11. DALAM KAUNSELING, KAUNSELOR BUKAN BERFUNGSI UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH KLIEN. PERANAN KAUNSELOR ADALAH MEMBANTU KLIEN MEMAHAMI MASALAHNYA UNTUK TERUS BERTINDAK MENYELESAI MASALAH BERKENAAN. segalakeputusanadalahbergantungsepenuhnyaapa yang dipiliholehklienberdasarkanalternatif-alternatifterpilih.
  • 12. 12/25/2010 12 Kaunseling Kaunselingadalahprosesinteraksi yang membolehkanindividuitumemahamidiridansituasinya. Prosesiniakanmengakibatkanpembentukanataupenjelasanmatlamatdannilaihidupindividuitusehinggadiadapatmenentukantindakan yang wajaruntukmasadepannya.(Hertzerdan Stone1968)
  • 13.
  • 14.
  • 15. SIAPA YANG BOLEH DIRUJUK ?? MasalahPersonal PEGAWAI Masalahemosi (SakitJiwa) GURU Dadah/Alkohol STAF SOKONGAN PrestasiRendah(displin,integriti…) PEKERJA Disyaki Melakukan Jenayah Kepentingan perkhidmatan pendidikan
  • 16. SIAPA YANG BOLEH DIRUJUK ?? Individuyang normal tetapimempunyaimasalahseharianyang tidakdapatdiselesaikan kerana tekanan emosi, kebuntuan fikiran dan sebagainya. Individuyang menghadapimasalahpersonalitidan emosi yang sederhana. Individuyang tidakdapatmembuatkeputusanatau tidakmempunyaiarahataumatlamathidup yang jelas. Individuyang mempunyainilaipenghargaankendiri yang rendah(low selfesteem) sertatidakdapatmenghargaipotensidiri yang ada. Individuyang bersediabekerjasamauntukmendapatkanperkhidmatankaunseling. GURU STAF SOKONGAN PEKERJA
  • 17.
  • 19. ISU DAN CABARAN KAUNSELOR ORG ILMU SIKAP PROFESSIONAL JEALOUSY KEMAHIRAN INTEGRITI KERAHSIAAN ETIKA DAN PERUNDANGAN BOUNDRY SUPERVISION/KONSULTASI PROFESIONALISME PELAPORAN
  • 20. ISU-ISU HANGAT… GANGGUAN SEKSUAL ISU KERJAYA AJARAN SYIAH PENCERAIAN KECELARUAN GENDER GURU TABLIG ISU SOSIAL/PEMBUANGAN BAYI ISU GURU CEMERLANG/GBK JOB ROTATION CONTUINITY POLITIK
  • 21. RUJUKAN JPN/PPD/SEK/EMIS WALK IN PERANCANGAN UNIT PSIKOLOGI DAN KAUNSELING 2011 PEMANTAUAN PEGAWAI BERPRESTASI RENDAH(<70%) AUDIT NILAI SEDERAP MENJEJAK PERUBAHAN KURSUS PSIKOLOGI /MOTIVASI GURU JEMPUTAN LADAP PROGRAM PEMENTORAN PERKONGSIAN MAKLUMAT/PENERBITAN KAJIAN KES PROGRAM MOTIVASI PPD/JPN
  • 22. PEGAWAI BERPRESTASI RENDAH(<70%) URUSAN PERKHIDMATAN/TINDAK PENGETUA /GURU BESAR (P.P. BIL 23/2007) – Tukar suasana kerja atau tanggungjawab Ikut kursus yang bersesuaian Rujuk kaunselor Rujuk pakar kesihatan jika berkaitan
  • 23. URUSAN PERKHIDMATAN AKTA PENCEN 1980 (AKTA 227)
  • 24. DasarPenamatanPegawaiAwam Ditamatkan perkhidmatan dibawah P.U.(A) 176/2005 Wajib Letak jawatan P.U.(A) 176 Atas Sebab Kesihatan EXIT Buang kerja Penghapusan jawatan Persaraan Paksa Penstrukturan semula organisasi Demi kepentingan awam Memperoleh kewarganegaraan lain Pilihan Maklumat palsu pelantikan Alasan kepentingan negara Dengan kehendak Kerajaan Demi kepentingan perkhidmatan awam Dilantikuntukberkhidmatdalampertubuhan
  • 25. LAUTAN BUDI TAUTAN KASIH JUMPA LAGI TERIMA KASIH