El documento resume los fundamentos del e-learning, incluyendo su historia, evolución, definiciones, tipos, características, ventajas, desventajas y mitos. Explica que el e-learning ha sustituido a sus precursores como la televisión al ser más interactivo y personalizado. También describe las dos etapas de su evolución desde 1994 y los tipos de e-learning como síncrono y asíncrono.

1. Maestría en Planeamiento y Gerencia
Educativa
Informática Aplicada a la Educación
María José Solórzano
Primer Ciclo
FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING
RAYMUNDO HERNÁNDEZ, KEVIN J.
CARNÉ:13002970
MARZO DE 2020

2. FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING
 Historia del E-learning
 El internet ha cambiado y evolucionado al mundo; el intercambio de información, acceso a la misma
ha significado un gran avance.
 La tv, brindó los primeros pasos para un cambio, prometiendo educación, sin embargo, no fue así.
Características como ser unidireccional, no ser interactiva, además de costos grandes desembocaron
en promesas sin cumplirse.
 El e-learning ha sustituido a sus precursores. Se ha regido en una forma interactiva, multimodal y
personalizada de transmisión.
 En un lustro el E-learining ya cuenta con 50 millones de usuarios, es el medio interactivo y
colaborativo que se está convirtiendo en el futuro del aprendizaje.

3. FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING
 Evolución
 Se divide en dos períodos:
 1994-1999  Mediante la evolución de la web (correo electrónico, buscadores web,
html, media players, audio/vídeo de baja calidad, tutorías web y java) dieron paso a
una educación nueva vía web.
 A partir del 2000  Surge el E-learning 2.0 (Mediante el uso de las herramientas de
la web 2.0 aunado con un rol más importante y trascendente de los usuarios, para
que sean más activos, participativos y colaborativos).

4. Definiciones de E-learning
 El término E-learning se compone de E  al hacer uso de internet (Ethernet, en
inglés) y de la palabra learning (aprendizaje).
 E-learning se refiere al uso de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TICS), tales como herramientas multimedia, internet, etc. Enfocadas
al aprendizaje.
 El E-learning se puede entender como el uso de tecnologías de redes y
comunicaciones para seleccionar, administrar, diseñar, entregar y extender la
educación, es decir, el aprendizaje basado en tecnología en cualquier momento y
lugar. Representa la convergencia entre aprendizaje y el internet.

5. ¿Qué, cómo y para qué? Del E-Learning
 Qué  Ya que incluyen contenido y métodos instruccionales (guías docentes para
usuarios)
 Cómo  Mediante aparatos electrónicos (computadoras, tabletas electrónicas,
teléfonos inteligentes) proporcionando contenido digital, multimedia, etc.
 Para qué  Con el objetivo de ayudar a estudiantes en su formación y objetivos.

6. Características del E-learning
 Modelo en el cual el tutor desempeña el rol de guía
 La responsabilidad recae en el estudiante (80%)
 No apta para todos los niveles educativos, puesto que se necesitan varias cualidades
por parte de los usuarios (madurez, ser autodidactas, disciplina, compromiso, etc.)
 El aprendizaje debe acercar al estudiante a su realidad.
 Aplicación inmediata (Andragogía)
 Se enfoca al desarrollo de habilidades, ser autodidactas, ser eficientes y eficaces,
discernir contenido relevante, ser críticos, etc.

7. Tipos de E-learning

8. Ventajas del E-learning
 Desempeño
 Mejora la información  Combina contenido digital y multimedia; El contenido está
distribuido y ordenado por unidades y tareas; Auto aprendizaje dirigido; Enseñanza
personalizada por tutores.
 Herramientas de apoyo  Contenidos siempre disponibles y fáciles de utilizar.
 Acceso a la información
 Calidad constante  Acceso al mismo contenido, desarrollado alrededor del aprendizaje.
 Flexibilidad Siempre disponible, Se ajusta a diversos ritmos de aprendizaje.
 Acceso a Distancia  Sin barreras geográficas, atemporal.
 Resultados  Evaluaciones acordes, registra la actividad de cada usuario.

9. Desventajas del E-learning
 Economía  Accesibilidad, traslado de contenidos personalizados, costo de la
plataforma.
 Cultura  Mentalidad, tener una visión más panorámica (ya no todo es presencial).
 Empleo  Incertidumbre (si empresas, empleadores, etc. tomarán en cuenta a
profesionales formados en esta modalidad).
 Motivación  Asumir la responsabilidad del propio aprendizaje, es algo que cuesta.

10. Mitos del E-learning
 Mito  Se necesita saber mucho de tecnología.
 Realidad  Existen herramientas que facilitan el desarrollo del curso virtual. En su mayoría es necesario
utilizar internet, correo electrónico y la plataforma.
 Mito  Los estudiantes no están listos.
 Realidad  La evolución de la tecnología ha hecho que los estudiantes estén inmersos en la misma.
 Mito Los profesores no están listos.
 Realidad  Se ha perdido el miedo a la tecnología y se han preparado mejor.
 Mito Los cursos son impersonales.
 Realidad  Existe interés por conocerse aunque sea por medios electrónicos.
 Mito  Los cursos son mediocres.
 Realidad  Están diseñados para este contexto (la calidad no es en función del entorno)

11. Mitos del E-learning
 Mito  La deserción es muy alta.
 Realidad  Todo es motivación, no varía si es presencial o no el aprendizaje.
 Mito  Rivaliza con la educación presencial
 Realidad Es un complemento y/o alternativa para el aprendizaje.
 Mito  Nuestros países no están listos.
 Realidad  El entusiasmo y evolución de la tecnología está muy presentes, para brindar
muchas opciones.
 Mito  No es para mí, ni mis alumnos.
 Realidad  El miedo existe por una minoría, no se debe arrastrar a otros.

12. Qué no es e-learning
 No es sólo presentar información.
 No es presentar contenido digital en una plataforma, es encontrar la forma (métodos,
herramientas y estrategias para su adecuación).
 No es transmitir formatos de un modo presencial al e-learning.
 Lo bueno del e-learning no es el uso de la tecnología, sino saber utilizarla con un
propósito con eficiencia y eficacia.

13. “No tienes que ser brillante para
empezar, pero tienes que empezar
para ser brillante”
Zig Ziglar

14. GRACIAS