2. Presentación
Este curso trata sobre uno de los temas más
importantes y apasionantes hoy en día: ¿Cómo
aprendemos los seres humanos?
La psicología tiene mucho que aportar a la
respuesta a esa pregunta, pero hay muchas otras
disciplinas que intervienen en responderla.
Revisaremos los últimos avances en la construcción
de una nueva ciencia del aprendizaje que se nutre
de muchas de estas disciplinas.
Vale la pena preguntarnos: ¿qué es el aprendizaje?
3. Organización del curso
En el curso veremos los siguientes temas:
1. La psicología en la actualidad.
2. El cerebro que aprende y los neuro-mitos.
3. El marco de la enseñanza de comprensión.
4. El paradigma conductista del aprendizaje.
5 El paradigma humanista del aprendizaje.
6. El paradigma cognitivo del aprendizaje.
7. El paradigma psicogenético del aprendizaje.
8. El paradigma sociocultural del aprendizaje
Las competencias, los contenidos, las actividades, los
materiales, los productos y criterios de evaluación están
disponibles en el blog:
ricardomercadodelcollado.blogspot.com
4. Descripción general
El curso incluirá
presentaciones, videos,
ejercicios, seminarios y
la construcción de un
producto que se
realizará a lo largo y
durante las sesiones de
clase.
Todos deberán leer el
material sugerido antes
de cada clase para
participar en los
seminarios.
5. Producto final
El producto con el cual se evaluará el curso, y que
construirán en equipo, será la aplicación de los
principios de los distintos paradigmas del
aprendizaje al marco de la enseñanza de
comprensión.
El producto se construirá con base en fuentes de
información sugeridas pero se podrá ampliar con
materiales que ustedes conozcan o encuentren.
Ustedes son quienes quieren aprender, por esa
razón se ha diseñado un curso para que quienes lo
deseen realmente aprendan.
Algo que se repetirá a lo largo del curso es que se
aprende haciendo.
6. Tema 1: La psicología en la actualidad
La psicología del diario
¿Por qué atrae tanto la psicología?
¿Cuál es el impacto social de la psicología?
Teorías y enfoques múltiples
7. Tema 2. El cerebro que aprende
Neuro-mitos
Adquisición del conocimiento
Funciones cognitivas
Estructuras principales
Desarrollo
Emociones
Bases neuronales del aprendizaje
Genética
Inteligencia
Aprendiendo haciendo
El placer de saber
La memoria
Plasticidad
8. Tema 3. Enseñanza de comprensión
Modelo de enseñanza centrado en el contenido, el
estudiante y en la evaluación continua
Hilos conductores
Metas de comprensión
Desempeños de comprensión
Valoración continua
9. Temas 4 a 8. Paradigmas de aprendizaje
Para los cinco paradigmas:
conductista, humanista, cognitivo, psicogenético y
sociocultural se revisará lo siguiente:
Fundamentos epistemológicos
Concepción de enseñanza
Concepción del alumno
Concepción del maestro
Concepción del aprendizaje
Metas y objetivos educativos
Evaluación del aprendizaje