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Tema: Educación para todos a lo largo de la vida.
Guionista: Equipo No.4 “Secundaria”.
No. Actividad Tiempo Recursos Observacione
s
1 Entrada 10 “ Presentación Power
Point y Cortinilla musical
“El Bolero de Ravel”.
Equipo de cómputo y
audio.
Aparece la
lámina de
integrantes del
equipo y tema,
con fondo de
música clásica
casi
imperceptible.
2 Presentación del
equipo y tema.
6 “ Primera lámina o
diapositiva.
Locutor: Presentación
del equipo y tema. El
equipo de trabajo No. 4
de Secundarias,
presenta el tema:
Educación para todos a
lo largo de la vida.
Música de fondo
casi
imperceptible al
hablar el locutor.
3 Cortinilla de audio 12 “ Segunda diapositiva.
Locutor:
Con un efecto,
aparece la
segunda
diapositiva con
música de fondo
casi
imperceptible.
4 Descripción breve
del significado del
tema.
15” Segunda diapositiva.
Locutor: La Educación
para todos a lo largo de
la vida, se define como
el aprendizaje antes,
durante y después de la
vida activa.
El locutor habla
con música de
fondo casi
imperceptible.
5 Cortinilla de audio 3 “ Segunda diapositiva y
Cortinilla musical
música de fondo
casi
imperceptible.
No. Actividad Tiempo Recursos Observacione
s
6 Descripción de las
partes importantes
del tema.
35 “ Segunda diapositiva.
Locutor: Cuenta con 5
etapas de formación y
educación.
Generalmente, se
invierte más en en
personas jóvenes y en
personas con mayor
nivel académico.
Nuestro país tiene los
siguientes desafíos: 1.-
Solicitar a la UNESCO
un programa para
América Latina sobre
Centros de Aprendizaje
Comunitario. 2.- Solicitar
a la autoridades
mexicanas
correspondientes: a)El
reconocimiento de la
educación a lo largo de
toda la vida. y b)
Promover el
otorgamiento de beca-
compromiso para la
educación.
El locutor habla
con música de
fondo casi
imperceptible.
7 Salida 5 “ Segunda diapositiva y
Cortinilla musical
Música de fondo
casi
imperceptible.

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  • 1. Tema: Educación para todos a lo largo de la vida. Guionista: Equipo No.4 “Secundaria”. No. Actividad Tiempo Recursos Observacione s 1 Entrada 10 “ Presentación Power Point y Cortinilla musical “El Bolero de Ravel”. Equipo de cómputo y audio. Aparece la lámina de integrantes del equipo y tema, con fondo de música clásica casi imperceptible. 2 Presentación del equipo y tema. 6 “ Primera lámina o diapositiva. Locutor: Presentación del equipo y tema. El equipo de trabajo No. 4 de Secundarias, presenta el tema: Educación para todos a lo largo de la vida. Música de fondo casi imperceptible al hablar el locutor. 3 Cortinilla de audio 12 “ Segunda diapositiva. Locutor: Con un efecto, aparece la segunda diapositiva con música de fondo casi imperceptible. 4 Descripción breve del significado del tema. 15” Segunda diapositiva. Locutor: La Educación para todos a lo largo de la vida, se define como el aprendizaje antes, durante y después de la vida activa. El locutor habla con música de fondo casi imperceptible. 5 Cortinilla de audio 3 “ Segunda diapositiva y Cortinilla musical música de fondo casi imperceptible.
  • 2. No. Actividad Tiempo Recursos Observacione s 6 Descripción de las partes importantes del tema. 35 “ Segunda diapositiva. Locutor: Cuenta con 5 etapas de formación y educación. Generalmente, se invierte más en en personas jóvenes y en personas con mayor nivel académico. Nuestro país tiene los siguientes desafíos: 1.- Solicitar a la UNESCO un programa para América Latina sobre Centros de Aprendizaje Comunitario. 2.- Solicitar a la autoridades mexicanas correspondientes: a)El reconocimiento de la educación a lo largo de toda la vida. y b) Promover el otorgamiento de beca- compromiso para la educación. El locutor habla con música de fondo casi imperceptible. 7 Salida 5 “ Segunda diapositiva y Cortinilla musical Música de fondo casi imperceptible.