Recorrido de aprendizaje por Corea del Sur, Presentación para Asignatura de Calidad Total, UNICAH, 2018

1. Bienvenidos al
Museo del Milagro
Surcoreano
¡Gracias por estar aquí!

2. Universidad Católica de Honduras
Nuestra Señora Reina de la Paz
Departamento de Estudios de Post-Grado
Maestría en Psicología
Gestión de la Calidad Total AD-507
Ing. Jorge Manuel Zelaya Fajardo, MBA
Museo del Milagro Surcoreano
Belsy Duarte
Bessy Fuentes
Karen Zavala
Linda Palacios
Rhina Navas
Sandra Dorado

3. Les presentamos los
objetivos de este
museo

4. Objetivo I.
• Realizar un recorrido descriptivo de los
aspectos generales de Corea del Sur,
como su historia, su cultura, su
educación y el éxito de su economía

5. Objetivo II. • Identificar los pilares fundamentales
del logro del desarrollo de esta nación

6. Objetivo III.
• Por medio de este recorrido usted
pueda conservar un solo dato que
pueda recordar a cerca de los sur
coreanos

7. Instrucciones

8. ¡Bienvenidos!

9. Hablemos un poco de
su historia…

10. Así era la
península de
Corea…

11. Y así…

12. Hasta que
inició la
guerra

13. …El paralelo
38°

14. Aquí está
Corea del Sur

15. Y cambió un poco
después de la guerra

16. Su
presidente
actual,
Moon Jae-in

17. 1 won
surcoreano es
igual a
0.00088 dólar
estadounidense

18. Su población es
de 51,47 millones
(2017)

19. El regalo de esta
estación es…
자유
Yatu

20. ¿Será que nos
acercamos a conocer
su cultura?

21. Reafirman la
relación entre
antepasados y
descendientes
a través
del jerye

22. En nuevo
inicio con la
celebración
del Seollal

23. Un evento
también
importante
es el Chuseok

24. Entrando un
poco más,
encontraremos
los Ondol

25. Religión…

26. Su medicina

27. Y si, la televisión

28. El regalo de esta
estación es…
고마워.
Gomawo

29. ¿Y si aprendemos algo a
cerca de su educación?

30. La educación es el motor del desarrollo

31. La enseñanza es gratuita y obligatoria desde los 7 a los 15 años de edad

32. Todos invierten en educación

33. Las políticas educativas son a largo plazo

34. Los profesores son muy respetados

35. Los alumnos reciben más de 10 horas de clase al día

36. La competitividad gobierna al sistema

37. Los alumnos no tienen tiempo para socializar o interactuar entre sí

38. Se promueve la memorización

39. Se apuesta por la tecnología

40. El regalo de esta
estación es
초점
chojeom

41. Por favor, ahora
veamos su economía

42. Potencia mundial,
económica e
industrial

43. Su recurso…

44. Tenemos que hablar de esto… Chaebols

45. Su base manufacturera
de donde sale la
riqueza actual del país

46. Recetario Neoliberal…

48. Papel del Gobierno y la política

49. El regalo de esta
estación…
힘
him

50. Conclusión I.
• El recorrido se realizó garantizando tomar los
aspectos más puntuales de cada tema, dándole
mayo énfasis a acciones concretas que por
medio de los hábitos se volvieron cultura.

51. Conclusión II.
• Se identificaron los pilares fundamentales de
esta nación, desde una perspectiva de
resurgimiento, construcción y crecimiento
constante

52. Conclusión III.
• Esperamos que ahora recuerde al menos una
palabra que puedo aprender de éste recorrido,
¿nos permiten conocer al menos tres
voluntarios que nos la compartan?

53. ¡Muchas gracias!