1. Ikalawang Sesyon (LAYUNIN)
1. Nagagamit ang iba’t ibang estratehiya sa
pangangalap ng ideya sa pagsulat ng
komentaryong panradyo. (pagtungo sa silid-
aklatan, paggamit ng google o internet,
pakikipanayam at iba pa)
2. Naisusulat nang wasto ang isang
komentaryong panradyo kaugnay ng paksang
ibinigay ng guro.
4. Pagganyak:
I-isang makabuluhang balangkas ng ideya
S-sa tagapagsalita ay magsisilbing gabay sa
paglalahad niya
K-kailangan upang epektibong
makapagpahayag at makapagsalita
R
I
P
11. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
1. Humahangos na nilapitan ni Mangita
ang nasaktang matanda.
12. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
2. Lalong namuhi si Larina sa kapatid dahil
sa pag aakalang pinakikialaman siya nito.
13. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
3. Hinalughog ng matandang babae ang
buong kabahayan, ngunit hindi niya
nakita ang hinahanap.
14. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
4. Natalos ng matanda ang tunay na
ginawa ni Larina.
15. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
5. Namalagi sa tahanan ng matanda si
Mangita.
16. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
5. Namalagi sa tahanan ng matanda si
Mangita.
17. Paghahawan ng Sagabal:
Ibigay ang kahulugan ng sumusunod batay sa
kontekstong taglay ng pangungusap.
5. Namalagi sa tahanan ng matanda si
Mangita.
19. Ikalawang Sesyon (LAYUNIN)
1. Naiisa-isa ang mga katangian ng mga
tauhan mula sa binasa.
2. Nailalahad ang kaisipan at mensaheng
nakapaloob sa tinatalakay na teksto.
3.Nakapagbabahagi ng karanasan kaugnay
ng mensahe na tinataglay ng akda
.