SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
QUE PODEM FERQUE PODEM FER
PER PREVENIRPER PREVENIR
EL CONSUM DEEL CONSUM DE
LES DROGUES?LES DROGUES?
ITINERARI DEL PROJECTE-1RI
DEL PROJE
ITINERARI DEL PROJECTE-2
ITINERARI DEL PROJECTE-2
PROJECTES REALITZATS
3 anys-Els pollets
4 anys- Les copinyes
5 anys-El dessert
1r.-Els dinosaures
2n.-Els bebés
-El big-bang
3r.-Els volcans
4r.-Les tempestes
5e.-El mar Mediterrani
OBJECTIUS
Cada compañero es va proposar un objectiu individual de millora personal.
A mes ens varem proposar un objectiu per millorar tota la classe i cohesionar-nos com
grup.
“Millorar el nostre treball en equip”
Així , per realitzar les presentacions , varem formar 7 grups de treball
en els que habien de consensuar les decisions i ajudar-nos en les dificultats.
CONSENSUEM ELS
CRITERIS PER FER
PROPOSTES DE PROJECTE
1.-Tema interessant per a tots
2.-Tema d´actualitat
3.-Que nos plantetji moltes
preguntes
4.-Ha de ser útil,ens ha de
produir un canvi de conducta
PROPOSTES RAONADES DE
PROJECTE
La meva proposta és el càncer.
És interessant per tots perquè hi ha molta gent afectada per aquesta
malaltia .És interessant perquè és un tema d’actualitat.
Ens possibilita plantejar preguntes obertes perquè és interessant.
Entre tots podrem cercar preguntes obertes com : Quines parts estan
afectades pel càncer? Quina part del cos pot ésser la mes difícil de cura? Quin
tipo de medicaments es necessita per curar el càncer? Què podem fer per
prevenir-la?. Entre tots podrem cercar els percentatges de vida de cada
càncer.
Es un tema d’actualitat perque hi ha molta gent afectada.
A part aquest tema ens pot canviar com a persones perquè nosaltres
podem evitar-la i ayudar a gent, ens fariem mes solidaris.
A mes es un tema que no l’hem fet mai.
OBJECTIU:Aprendre a argumentar les propostes realitzades
INDEX
1.-Definició de droga
2.-Tipus de drogues
3.-Efectes de les drogues en el organisme
4.-Comercialització de les drogues
5.-Persones afectades per les drogues.
Estadistiques.
6.-Sortida i lliberació de les drogues
7.-Pla d'acció
8.-Els valors
QUÈ ÉS UNA DROGA?
DEFINICIÓ DE DROGA
Es coneix com a droga a aquella substància que actua sobre el
sistema nerviós i produeix una sèrie de canvis de caràcter
físic o psíquic, o una percepció diferent de la realitat.
Des d’un punt de vista mèdic, es considerarien com a drogues a les
medicines o fàrmacs, entenent-se com tals aquelles substàncies que
són capaces de curar o prevenir malalties. La majoria d’aquestes
substàncies deriven de les plantes, encara que també es poden
obtenir a partir d’animals o per mitjà de síntesi.
Des d’un punt de vista de la llei, es considera droga aquella
substància que, no sent utilitzada per a un ús mèdic, és il·legal, és
a dir no por utilitzar-se la seva producció o consum.
QUIN TIPUS DE DROGA HI HA
I QUINS EFECTES PRODUEIX
A L'ORGANISME?
EFECTES DE LES DROGUES EN
L'ORGANISME
Aquestes substàncies actuen sobre les cèl·lules nervioses, anomenades neurones,
alterant el seu funcionament. En general aquests canvis es tradueixen en una sèrie de
sensacions plaents en l’organisme que són, en la majoria de les ocasions, les que
indueixen a repetir el consum d’aquests productes. A mesura que es consumeix una droga
es produeixen els tres fenòmens que caracteritzen el procés de drogoaddicció:
– La dependència: La necessitat imperiosa de consumir una substància que és valorada
com el més important per a la vida de la persona drogodependent.
– La tolerància: És la necessitat de prendre cada vegada major dosi de la droga perquè
esta produeixi els efectes desitjats.
– L’addició: És la necessitat de consumir la droga perquè la persona pugui trobar-se física
o psicològicament bé. La intensitat d’aquest fenomen dependrà del poder addictiu de cada
droga. Unes vegades es manifestarà en forma de necessitat psicològica, altres vegades
en forma de necessitat psíquica i, algunes vegades, de les dos maneres
EFECTES SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
DROGUES I CERVELL
EFECTES SOBRE L'ORGANISME
CONSEQÜÈNCIES DE LES DROGUES
Personals familiars socials
-Alteració dels órgans
del cos
-Afecció de les necessitats
primàries:fam.sed,dormir....
-Dificultats de pensar
-Alteració de les conductes
-Manca de comunicació
-Ruptura familiar
-Deteriorament de les
relacions familiars
-Alteracions de les rutines
familiars
-Violència
PSÍQUIQUES
FÍSIQUES
-Pèrdua de autoestima
-Deteriorament de l'entorn:
entorn conflictiu
-Robatoris
-Corrupció
-Sobornaments
-Insuficiència hepàtica
-Problemes cardíacs
-Irritabilitat
-Violència
3.CAUSES DE LA DROGADICCIÓ
-Per divertir-se dins el grup.
-Perquè altres companys tambè ho fan.
-Per curiositat.
-Per evitar situacions difícils que poden sorgir a
nivell personal ,en la universitat o en el treball,amb
la familia o amb els amics.
-Perquè són addictes:les drogues són més
important que la família,els amics,l'escola.....
-Per una actitud de rebelió
PER FALSOS MITOS (idees equivocades):
-Perquè pensen que els fa mes segurs
-Perquè pensen que rendeixen més
-Perquè pensen que se cansen menys
-Perquè pensen que se diverteixen més
-Perquè pensen que el seu ús ocasional
no és nociu per la salut
-Perquè pensen que millora la seva
sexualitat
COMERCIACILATCIÓ DE LES
DROGUES
Les drogues que més es comercialitzen són:
-La heroina
-La cocaina
-Extasis
-Cannabis
TRANSPORTS:
-Mar
-Terra
-Aire
Les drogues que més es comercialitzen són:
-La heroina
-La cocaina
-extasis
-Cannabis
TRANSPORTS:
-Mar
-Terra
-Aire
EEEL COMERÇ DE LES
DROGUES
PERSONES AFECTADES PER
LES DROGUES
Les persones afectades per les drogues queden
molt malament, perque generen adicció,
tolerancia i canvis fisics i psicotics.
Moltes persones acaben aixi:
RESPONEM LA NOSTRA
PREGUNTA CLAU:
COM ES POT PREVENIR EL
CONSUM DE LES DROGUES?
En realitat no hi podem fer res per evitar el
consum de drogues a nivell del mon. Lo que si es
pot fer es prevenir-les a nivell personal.:
-INFORMANT SOBRE LES CONSEQÜÈNCIES
DE L'ÚS DE LES DROGUES.
-EDUCACIÓ FAMILIAR EN VALORS
-ASSOLIR HÀBITS SALUDABLES.
-TENIR BON MODELS PROPERS
-EVITAR LES COMPANYIES DOLENTES
PLA D'ACCIÓ
CAMPANYA DE SENSIBILITZACIÓ
PROPOSTES DE TASQUES I RESPONSABILITATS A CASA
XERRADA COLOQUI AMB ESPERTS SOBRE DROGA
ENTREVISTA A EULALIA BOSH A CANTORRÒ.
TREBALL DE PLÀSTICA:CONTRA LES DROGUES VALORS
LA RESILÈNCIA
La resiliència psicològica és la capacitat que té una persona per a resistir i superar
agressions continuades.[1] Està relacionada amb l'autoestima.[1] Està demostrat que la
resiliència d'una persona és major quan compta amb almenys una bona relació afectiva amb
una persona.[1] Quan un subjecte es comporta de manera resilient, pot recuperar-se
després d'una vivència traumàtica i fins i tot pot sortir-ne enfortit. La resiliència es
considera una forma de psicologia positiva i no té relació amb la psicologia
tradicional.
ELS VALORS
CARTELLS I SLOGANS
HÀBITS SALUDABLES
-Alimentaciósana ( equilibrada): menjarfruita de l'època.
-Conèixerel que menjemi beuen.
-Comunicacióambelspares
-Teniraficions:viatjar,llegir,fer esport adequadament i amb
continuitat ,excursionisme ala natura...Propiciarunambient
familiarsense conflictes.No provocar-los.Cumplirlesnormes
-Aixercar-te cada dia a la mateixa hora.
-Hàbits d'higieni.
-Complir les responsabilitats diàries.
(escola- deures – en la casa – aficcions...
- 22h – 22,30h anar-se al llit.(llegir ,Ús d'internet d'una manera saludable:
-Tenir un horari
-Usar-ho per el que sigui necessari de
veritat.
EXPERIMENTS
LA DESTIL.LACIÓ DEL VI
Objectiu:treure l'alcohol del ví
Les drogues  projecte de clase

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Funcions vitals 3r b
Funcions vitals 3r bFuncions vitals 3r b
Funcions vitals 3r bMi Guel
 
Mou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguiràMou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguiràjdomen44
 
Tema 1. El saber filosòfic
Tema 1. El saber filosòficTema 1. El saber filosòfic
Tema 1. El saber filosòficjcalzamora
 
Tema 3 L'aigua a la terra
Tema 3 L'aigua a la terraTema 3 L'aigua a la terra
Tema 3 L'aigua a la terraEva María Gil
 
Rectes en el pla
Rectes en el plaRectes en el pla
Rectes en el plaannaines
 
La matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietatsLa matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietatsElisabet
 
Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal enric14
 
Història de l'animació
Història de l'animacióHistòria de l'animació
Història de l'animacióaquitawin
 
Ud 1 propietats i assajos
Ud 1 propietats i assajosUd 1 propietats i assajos
Ud 1 propietats i assajosTecnoPau
 
Fenòmens físics i químics
Fenòmens físics i químicsFenòmens físics i químics
Fenòmens físics i químicsavillalbs
 
1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...
1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...
1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...sandroalfaro
 
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.ntortajada
 
Propietats dels materials
Propietats dels materialsPropietats dels materials
Propietats dels materialseso1tecno
 
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓEL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓJordi Riba
 
Presentacio proces tecnologic 3
Presentacio proces tecnologic 3Presentacio proces tecnologic 3
Presentacio proces tecnologic 3marta serra ruiz
 
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.jdomen44
 
Unitat 8. hume
Unitat 8. humeUnitat 8. hume
Unitat 8. humetomasggm
 

Was ist angesagt? (20)

Funcions vitals 3r b
Funcions vitals 3r bFuncions vitals 3r b
Funcions vitals 3r b
 
Mou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguiràMou la llengua, que el cervell et seguirà
Mou la llengua, que el cervell et seguirà
 
Tema 1. El saber filosòfic
Tema 1. El saber filosòficTema 1. El saber filosòfic
Tema 1. El saber filosòfic
 
Tema 3 L'aigua a la terra
Tema 3 L'aigua a la terraTema 3 L'aigua a la terra
Tema 3 L'aigua a la terra
 
Rectes en el pla
Rectes en el plaRectes en el pla
Rectes en el pla
 
La matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietatsLa matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietats
 
Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal Funcions i substitució pronominal
Funcions i substitució pronominal
 
Història de l'animació
Història de l'animacióHistòria de l'animació
Història de l'animació
 
Assaigs
AssaigsAssaigs
Assaigs
 
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUESUD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
UD4 TIPUS DE REACCIONS QUÍMIQUES
 
Ud 1 propietats i assajos
Ud 1 propietats i assajosUd 1 propietats i assajos
Ud 1 propietats i assajos
 
Fenòmens físics i químics
Fenòmens físics i químicsFenòmens físics i químics
Fenòmens físics i químics
 
1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...
1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...
1. llenguatge visual, funcions, iconocitat,...
 
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
Guia per cercar informació. CM i CS de primaria.
 
Propietats dels materials
Propietats dels materialsPropietats dels materials
Propietats dels materials
 
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓEL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
 
Presentacio proces tecnologic 3
Presentacio proces tecnologic 3Presentacio proces tecnologic 3
Presentacio proces tecnologic 3
 
Metalls
MetallsMetalls
Metalls
 
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
Aprenentatge Basat en Projectes: Exemples i orientacions.
 
Unitat 8. hume
Unitat 8. humeUnitat 8. hume
Unitat 8. hume
 

Andere mochten auch (13)

Com influencia la societat actual en el consum de drogues per part dels adole...
Com influencia la societat actual en el consum de drogues per part dels adole...Com influencia la societat actual en el consum de drogues per part dels adole...
Com influencia la societat actual en el consum de drogues per part dels adole...
 
Usos adolescents de drogues: idees per a la seva prevenció
Usos adolescents de drogues: idees per a la seva prevencióUsos adolescents de drogues: idees per a la seva prevenció
Usos adolescents de drogues: idees per a la seva prevenció
 
Granollers_Acció Municipal en el Consum de Drogues: què hem fet i cap a on vo...
Granollers_Acció Municipal en el Consum de Drogues: què hem fet i cap a on vo...Granollers_Acció Municipal en el Consum de Drogues: què hem fet i cap a on vo...
Granollers_Acció Municipal en el Consum de Drogues: què hem fet i cap a on vo...
 
Crisi econòmica i consum d'alcohol
Crisi econòmica i consum d'alcoholCrisi econòmica i consum d'alcohol
Crisi econòmica i consum d'alcohol
 
Com i què trasmetem sobre els joves i les drogues per desfer el problema?
Com i què trasmetem sobre els joves i les drogues per desfer el problema?Com i què trasmetem sobre els joves i les drogues per desfer el problema?
Com i què trasmetem sobre els joves i les drogues per desfer el problema?
 
Llistat de temes tr 2012 2013
Llistat de temes tr 2012 2013Llistat de temes tr 2012 2013
Llistat de temes tr 2012 2013
 
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
 
Les drogues(power point)
Les drogues(power point)Les drogues(power point)
Les drogues(power point)
 
Diapositivas VIH-sida
Diapositivas  VIH-sidaDiapositivas  VIH-sida
Diapositivas VIH-sida
 
VIH - SIDA
VIH - SIDAVIH - SIDA
VIH - SIDA
 
Presentacion de power point del vih sida
Presentacion de power point del vih sidaPresentacion de power point del vih sida
Presentacion de power point del vih sida
 
VIH/SIDA
VIH/SIDAVIH/SIDA
VIH/SIDA
 
Trabajo Sida (Power Point)
Trabajo Sida (Power Point)Trabajo Sida (Power Point)
Trabajo Sida (Power Point)
 

Ähnlich wie Les drogues projecte de clase

Ähnlich wie Les drogues projecte de clase (20)

Concienciació del perill de les drogues
Concienciació del perill de les droguesConcienciació del perill de les drogues
Concienciació del perill de les drogues
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projecte
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projecte
 
Quins hàbits saludables hem de tenir?
Quins hàbits saludables hem de tenir?Quins hàbits saludables hem de tenir?
Quins hàbits saludables hem de tenir?
 
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdfC8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
C8 UD1 Educar per a la salut (1) (1).pdf
 
I tu com t'impliques, material informatiu per pares
I tu com t'impliques, material informatiu per paresI tu com t'impliques, material informatiu per pares
I tu com t'impliques, material informatiu per pares
 
Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011Treballde recerca shuting2011
Treballde recerca shuting2011
 
Trastorns alimentaris
Trastorns alimentarisTrastorns alimentaris
Trastorns alimentaris
 
L'impacte del consum de drogues en l'adolescència [Xerrada per a famílies]
L'impacte del consum de drogues en l'adolescència [Xerrada per a famílies]L'impacte del consum de drogues en l'adolescència [Xerrada per a famílies]
L'impacte del consum de drogues en l'adolescència [Xerrada per a famílies]
 
I tu dius no?
I tu dius no?I tu dius no?
I tu dius no?
 
DROGUES - PROJECTE.pptx
DROGUES - PROJECTE.pptxDROGUES - PROJECTE.pptx
DROGUES - PROJECTE.pptx
 
Cànnabis 3r eso
Cànnabis 3r esoCànnabis 3r eso
Cànnabis 3r eso
 
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues   diputacióFitxa activitat prevenció de drogues   diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
 
Drogues
DroguesDrogues
Drogues
 
aulasalut2016
aulasalut2016aulasalut2016
aulasalut2016
 
PresentacióN Grrreta1
PresentacióN Grrreta1PresentacióN Grrreta1
PresentacióN Grrreta1
 
Power drogues
Power droguesPower drogues
Power drogues
 
Educació per a la salut
Educació per a la salutEducació per a la salut
Educació per a la salut
 
Relació i coordinació
Relació i coordinacióRelació i coordinació
Relació i coordinació
 
Relació i coordinació
Relació i coordinacióRelació i coordinació
Relació i coordinació
 

Kürzlich hochgeladen

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Les drogues projecte de clase

  • 1. QUE PODEM FERQUE PODEM FER PER PREVENIRPER PREVENIR EL CONSUM DEEL CONSUM DE LES DROGUES?LES DROGUES?
  • 5. PROJECTES REALITZATS 3 anys-Els pollets 4 anys- Les copinyes 5 anys-El dessert 1r.-Els dinosaures 2n.-Els bebés -El big-bang 3r.-Els volcans 4r.-Les tempestes 5e.-El mar Mediterrani
  • 6. OBJECTIUS Cada compañero es va proposar un objectiu individual de millora personal. A mes ens varem proposar un objectiu per millorar tota la classe i cohesionar-nos com grup. “Millorar el nostre treball en equip” Així , per realitzar les presentacions , varem formar 7 grups de treball en els que habien de consensuar les decisions i ajudar-nos en les dificultats.
  • 7. CONSENSUEM ELS CRITERIS PER FER PROPOSTES DE PROJECTE 1.-Tema interessant per a tots 2.-Tema d´actualitat 3.-Que nos plantetji moltes preguntes 4.-Ha de ser útil,ens ha de produir un canvi de conducta
  • 8. PROPOSTES RAONADES DE PROJECTE La meva proposta és el càncer. És interessant per tots perquè hi ha molta gent afectada per aquesta malaltia .És interessant perquè és un tema d’actualitat. Ens possibilita plantejar preguntes obertes perquè és interessant. Entre tots podrem cercar preguntes obertes com : Quines parts estan afectades pel càncer? Quina part del cos pot ésser la mes difícil de cura? Quin tipo de medicaments es necessita per curar el càncer? Què podem fer per prevenir-la?. Entre tots podrem cercar els percentatges de vida de cada càncer. Es un tema d’actualitat perque hi ha molta gent afectada. A part aquest tema ens pot canviar com a persones perquè nosaltres podem evitar-la i ayudar a gent, ens fariem mes solidaris. A mes es un tema que no l’hem fet mai. OBJECTIU:Aprendre a argumentar les propostes realitzades
  • 9. INDEX 1.-Definició de droga 2.-Tipus de drogues 3.-Efectes de les drogues en el organisme 4.-Comercialització de les drogues 5.-Persones afectades per les drogues. Estadistiques. 6.-Sortida i lliberació de les drogues 7.-Pla d'acció 8.-Els valors
  • 10. QUÈ ÉS UNA DROGA?
  • 11. DEFINICIÓ DE DROGA Es coneix com a droga a aquella substància que actua sobre el sistema nerviós i produeix una sèrie de canvis de caràcter físic o psíquic, o una percepció diferent de la realitat. Des d’un punt de vista mèdic, es considerarien com a drogues a les medicines o fàrmacs, entenent-se com tals aquelles substàncies que són capaces de curar o prevenir malalties. La majoria d’aquestes substàncies deriven de les plantes, encara que també es poden obtenir a partir d’animals o per mitjà de síntesi. Des d’un punt de vista de la llei, es considera droga aquella substància que, no sent utilitzada per a un ús mèdic, és il·legal, és a dir no por utilitzar-se la seva producció o consum.
  • 12. QUIN TIPUS DE DROGA HI HA I QUINS EFECTES PRODUEIX A L'ORGANISME?
  • 13. EFECTES DE LES DROGUES EN L'ORGANISME
  • 14. Aquestes substàncies actuen sobre les cèl·lules nervioses, anomenades neurones, alterant el seu funcionament. En general aquests canvis es tradueixen en una sèrie de sensacions plaents en l’organisme que són, en la majoria de les ocasions, les que indueixen a repetir el consum d’aquests productes. A mesura que es consumeix una droga es produeixen els tres fenòmens que caracteritzen el procés de drogoaddicció: – La dependència: La necessitat imperiosa de consumir una substància que és valorada com el més important per a la vida de la persona drogodependent. – La tolerància: És la necessitat de prendre cada vegada major dosi de la droga perquè esta produeixi els efectes desitjats. – L’addició: És la necessitat de consumir la droga perquè la persona pugui trobar-se física o psicològicament bé. La intensitat d’aquest fenomen dependrà del poder addictiu de cada droga. Unes vegades es manifestarà en forma de necessitat psicològica, altres vegades en forma de necessitat psíquica i, algunes vegades, de les dos maneres EFECTES SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL DROGUES I CERVELL EFECTES SOBRE L'ORGANISME
  • 15. CONSEQÜÈNCIES DE LES DROGUES Personals familiars socials -Alteració dels órgans del cos -Afecció de les necessitats primàries:fam.sed,dormir.... -Dificultats de pensar -Alteració de les conductes -Manca de comunicació -Ruptura familiar -Deteriorament de les relacions familiars -Alteracions de les rutines familiars -Violència PSÍQUIQUES FÍSIQUES -Pèrdua de autoestima -Deteriorament de l'entorn: entorn conflictiu -Robatoris -Corrupció -Sobornaments -Insuficiència hepàtica -Problemes cardíacs -Irritabilitat -Violència
  • 16.
  • 17. 3.CAUSES DE LA DROGADICCIÓ -Per divertir-se dins el grup. -Perquè altres companys tambè ho fan. -Per curiositat. -Per evitar situacions difícils que poden sorgir a nivell personal ,en la universitat o en el treball,amb la familia o amb els amics. -Perquè són addictes:les drogues són més important que la família,els amics,l'escola..... -Per una actitud de rebelió
  • 18. PER FALSOS MITOS (idees equivocades): -Perquè pensen que els fa mes segurs -Perquè pensen que rendeixen més -Perquè pensen que se cansen menys -Perquè pensen que se diverteixen més -Perquè pensen que el seu ús ocasional no és nociu per la salut -Perquè pensen que millora la seva sexualitat
  • 19. COMERCIACILATCIÓ DE LES DROGUES Les drogues que més es comercialitzen són: -La heroina -La cocaina -Extasis -Cannabis TRANSPORTS: -Mar -Terra -Aire Les drogues que més es comercialitzen són: -La heroina -La cocaina -extasis -Cannabis TRANSPORTS: -Mar -Terra -Aire
  • 20.
  • 21.
  • 22. EEEL COMERÇ DE LES DROGUES
  • 23. PERSONES AFECTADES PER LES DROGUES Les persones afectades per les drogues queden molt malament, perque generen adicció, tolerancia i canvis fisics i psicotics. Moltes persones acaben aixi:
  • 25. COM ES POT PREVENIR EL CONSUM DE LES DROGUES? En realitat no hi podem fer res per evitar el consum de drogues a nivell del mon. Lo que si es pot fer es prevenir-les a nivell personal.: -INFORMANT SOBRE LES CONSEQÜÈNCIES DE L'ÚS DE LES DROGUES. -EDUCACIÓ FAMILIAR EN VALORS -ASSOLIR HÀBITS SALUDABLES. -TENIR BON MODELS PROPERS -EVITAR LES COMPANYIES DOLENTES
  • 26. PLA D'ACCIÓ CAMPANYA DE SENSIBILITZACIÓ PROPOSTES DE TASQUES I RESPONSABILITATS A CASA XERRADA COLOQUI AMB ESPERTS SOBRE DROGA ENTREVISTA A EULALIA BOSH A CANTORRÒ. TREBALL DE PLÀSTICA:CONTRA LES DROGUES VALORS
  • 27. LA RESILÈNCIA La resiliència psicològica és la capacitat que té una persona per a resistir i superar agressions continuades.[1] Està relacionada amb l'autoestima.[1] Està demostrat que la resiliència d'una persona és major quan compta amb almenys una bona relació afectiva amb una persona.[1] Quan un subjecte es comporta de manera resilient, pot recuperar-se després d'una vivència traumàtica i fins i tot pot sortir-ne enfortit. La resiliència es considera una forma de psicologia positiva i no té relació amb la psicologia tradicional.
  • 29.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. HÀBITS SALUDABLES -Alimentaciósana ( equilibrada): menjarfruita de l'època. -Conèixerel que menjemi beuen. -Comunicacióambelspares -Teniraficions:viatjar,llegir,fer esport adequadament i amb continuitat ,excursionisme ala natura...Propiciarunambient familiarsense conflictes.No provocar-los.Cumplirlesnormes -Aixercar-te cada dia a la mateixa hora. -Hàbits d'higieni. -Complir les responsabilitats diàries. (escola- deures – en la casa – aficcions... - 22h – 22,30h anar-se al llit.(llegir ,Ús d'internet d'una manera saludable: -Tenir un horari -Usar-ho per el que sigui necessari de veritat.
  • 36. EXPERIMENTS LA DESTIL.LACIÓ DEL VI Objectiu:treure l'alcohol del ví