This is social media and internet information

29. SITWASYONG
PANGWIKA SA
TELEBISYON

30. MGA GABAY NA
TANONG

31. Bakit tinawag na
“texting capital of the
world” ang Pilipinas?

32. Sa paanong paraan
napalalaganap ang wika sa
pamamagitan ng
pagpapadala at pagtanggap
ng text?

33. Bakit mas marami ang
nagpapadala ng text kaysa
sa tumatawag sa telepono?

34. Anong katangian ng text ang
mas madalas ay mas
nagugustuhan ng mga tao
kompara sa apgtawag sa
telepono?

36. •Halos kasabay ng
pagsikat ng internet
ang pagkahumaling
ng mga Pilipino sa
Text Messaging.
SMS O TEXT

37. Ang pagpapadala at pagtanggap ng
SMS (short messaging system) na
kilalang text message o text ay isang
mahalagang bahagi ng komunikasyon
sa ating bansa.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

38. •Halos kasabay ng
pagsikat ng internet
ang pagkahumaling
ng mga Pilipino sa
Text Messaging.
TEXTING CAPITAL NG MUNDO

39. Humigit kumulang sa 4 bilyong text
ang ipinapadala at natatanggap sa
ating bansa sa araw araw na dahilan
upang tayong ay kilalanin bilang
“Text Capital of the World”
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

40. Higit na popular kaysa sa pagtawag sa
telepono o cellphone dahil bukod sa mura
ang mag-text mas komportable ang taong
magparating ng maiikling mensaheng
nakasulat kaysa sa sabihin ito ng harapan
o gamit ang telepono.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

41. Hindi makikita ang ekspresyon
ng mukha o tono ng boses na
tumatanggap ng mensahe.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

42. Nabibigyan ng pagkakataon na ma-
edit ang mensahe at mas piliin ang
angkop na pahayag o salita kaysa sa
aktuwal itong sabihin ng harapan o
sa telepono.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

43. Ano ba ang
katangian ng
wika sa text?

44. Mas madalas ang paggamit
ng code switching o
pagpapalit ng Ingles at Filipino
sa pagpapahayag.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

45. Madalas din na binabago o
pinapaikli ang baybay ng
salita para mas madali o mas
mabilis itong mabuo.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

46. Walang sinusunod na tuntunin o rule sa
pagpapaikli ng salita gayundin kung
Ingles o Filipino ang gagamitin basta
maipadala ang mensahe sa pinakamaikli,
pinakamadali at kahit paano’y
naiintindihang paraan.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

47. HALIMBAWA
•Okay
•Dito
•Nandito na ako
•Puwede
•Saan ka na ba?
- Ok o k
- D2
- D2 na me
- Pwd
- Sn k n b?

48. DAGLAT O SHORTCUT
•AAP
•AML
•B4N
•BFF
-Always a pleasure
-All my love
-Bye for now
-Bet Friends Forever

49. DAGLAT O SHORTCUT
•CUL8R
•EOD
•J/K
•G2G
-See you later
-End of discussion
-Just kidding
-Got to go

50. DAGLAT O SHORTCUT
•GBU
•IDC
•WTG
•XOXO
-God Bless you
-I don’t care
-Wat to go
-Hugs and Kisses

52. GABAY NA
TANONG

53. •Sa paanong paraan nakabubuti
ang madalas na pagpo-post sa
social media? Sa paanong
paraan naman ito nakasasama?

54. •Paano nakatutulong sa
pagpalaganap ng wikang
Filipino ang pagpo-post sa
social media?

55. •Ano ang maipapayo mo sa mga
kabataang tulad mo na mahilig
mag-post sa iba’t ibang social
media?

57. Pagyabong ng paggamit ng
social media sites kagaya ng
Facebook, Twitter, Instagram,
Pinterest, Tumblr atbp.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA

58. Lahat ng uri ng tao ay
umaarangkada ang social life at
kabilang na rin sa mga netizen.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA

59. Daan sa pagpapadali ng
komunikasyon sa pagitan ng
magkakaibigan o mga mahal sa
buhay.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA

60. • Ayon sa pag-aaral ng 24/7 wall
St, 93.9% ng mga Pilipino ang
may FB account
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT

61. SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
6.Malaysia 88.4%
7.Indonesia 87.5%
8.Peru 87.2%
9.Colombia 86.9%
10.Venezuela 86.2%
1.Pilipinas 93.9%
2.Israel 91%
3.Turkey 90.9%
4.Chile 90.2%
5.Argentina 89.2%

62. •DU30 LINES

63. POPULAR SITES NA GINAGAMIT
NG FIILIPINO
• Facebook.com
• Twitter.com
• Wordpress.com
• Booking.com
• Google.com.ph
• Twoo.com
• Rediffmailpro.com
• Ebay.ph
• SSS.gov.ph

64. Madaling makabalita sa mga nangyayari
sa buhay sa pamamagitan ng mga
nakapost na impormasyon, larawan at
pagpapadala ng pribadong mensahe
(pm) gamit ang mga ito.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA

65. Karaniwang code switching ang
wikang ginagamit sa social media o
pagpapalit palit ng Ingles at Filipino
sa pagpapahayag.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA

66. May pagpapaikli o pagdadaglat
sa mga post o komento dito.
Hal. ATM, BTW, YOLO, IDC,
IDK, TTYL, TTYS, TTYN
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA

67. May pagpapaikli o pagdadaglat sa
mga post o komento dito.
Mas pinag-iisipan mabuti ang mga
salita at pahayag bago i-post dahil
mas maraming tao ang maaaring
makabasa at makapagbigay
reaksyon.
Sa post o komento ay madalas
makita ang edited na ang ibig sabihin
ay may binago o inayos ang post o
nagkomento pagkatapos niyang
mabasa ang kanyang isinulat.

68. Layunin ng pagtuturo ng Filipino
Sa ikatatamo ng mithiing
ito, kailangan ng mga
kagamitang panturo ng
mga guro bilang suporta
sa kurikulum na
magmumula sa
administrasyon,
ahensiyang panlipunan,
pribado at publiko,
pamahalaang lokal,
midya, tahanan at iba
pang sektor ng lipunan

69. Layunin ng pagtuturo ng Filipino
Isinaalang-alang sa
pagbuo ng kurikulum
ang pangangailangang
panlipunan, lokal at
global na pamayanan,
maging ang kalikasan at
pangangailangan ng
mga mag-aaral.
Pinagbatayan din ang
mga legal na batas
pang-edukasyon, at mga
teoryang pilosopikal ng
edukasyon at wika.

70. The K-12 Curriculum is an example of a Standards-
based Curriculum
• It includes these sets of learning outcomes

71. Pamantayan sa Programa
(Key Stage Standards)
Pamantayan ng
Programa ng
Baitang 1-6
Nagagamit ang wikang Filipino upang madaling
maunawaan at maipaliwanag ang mga kaalaman sa
araling pangnilalaman, magamit ang angkop at wastong
salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipan, damdamin o
karanasan nang may lubos na paggalang sa kultura ng
nagbibigay at tumatanggap ng mensahe.
Pamantayan ng
Programa ng
Baitang 7-10
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang
komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang
rehiyunal, pambansa, saling-akdang Asyano at
pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi.

72. Pangunahing Pamantayan
ng Bawat Yugto
(Key Stage Standards)
K-3 4-6 7-10 11-12
Sa dulo ng Baitang
3, nakakaya ng
mga mag-aaral na
ipakita ang
kasanayan sa pag-
unawa at pag-iisip
sa mga narinig at
nabasang teksto at
ipahayag nang
mabisa ang mga
ibig sabihin at
nadarama.
Sa dulo ng Baitang
6, naipapakita ng
mga mag-aaral ang
sigla sa pagtuklas
at pagdama sa
pabigkas at pasulat
na mga teksto at
ipahayag nang
mabisa ang mga
ibig sabihin at
nadarama.
Sa dulo ng Baitang
10, naipamamalas ng
mag-aaral ang
kakayahang
komunikatibo,
replektibo/
mapanuring pag-iisip
at pagpapahalagang
pampanitikan sa
tulong ng mga akdang
rehiyonal, pambansa
at salintekstong
Asyano at pandaigdig
upang matamo ang
kultural na literasi.
Sa dulo ng Baitang 12
naipamamalas ng
mag-aaral ang
kakayahang
komunikatibo,
replektibo/
mapanuring pag-iisip
at pagpapahalagang
pampanitikan sa
tulong ng iba’t ibang
disiplina at
teknolohiya upang
magkaroon ng
akademikong pag-
unawa

73. Pamantayan ng Bawat Bilang
(Grade Level Standards)

77. gabay pangkurikulum.pdf