SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
‫خشن‬ ‫حمالت‬ ‫برای‬ ‫آمادگی‬
‫کا‬ ‫محیط‬ ‫در‬ ‫غیرتروریستی‬‫ر‬
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬‫سوم‬ ‫درس‬
‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬
‫اگر‬‫اقدامات‬‫مناسب‬‫انجام‬‫شود‬‫یک‬‫بیمار‬‫مسلح‬‫خشن‬‫تواند‬‫می‬‫مدیریت‬‫ش‬‫ود‬.
‫های‬‫روش‬‫زیر‬‫برای‬‫مدیریت‬‫فرد‬‫خشن‬‫و‬‫مسلح‬‫به‬‫کار‬‫برده‬‫شود‬‫می‬:
1.‫ترک‬‫سریع‬‫محیط‬‫در‬‫صورت‬‫امکان‬
2.‫هشدار‬‫به‬‫پرسنل‬‫برای‬‫پاکسازی‬‫محیط‬‫و‬‫مطلع‬‫کردن‬‫مقامات‬
3.‫اگر‬‫امکان‬‫ترک‬‫محیط‬‫را‬‫ندارید‬‫به‬‫صحبت‬‫کردن‬‫با‬‫فرد‬‫ادامه‬،‫دهید‬‫با‬‫این‬‫کار‬
‫باعث‬‫می‬‫شوید‬‫سکوت‬‫طوالنی‬‫برای‬‫اقدام‬‫بعدی‬‫فردی‬‫ایجاد‬‫نشود‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 2
‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬
4.‫سعی‬‫کنید‬‫چیزهایی‬‫از‬‫این‬‫قبیل‬‫بگویید‬:«‫تو‬‫می‬‫توانی‬‫اگر‬‫بخواهی‬‫ص‬‫دمات‬
‫زیادی‬‫ایجاد‬‫کنی‬‫حتی‬‫بدون‬‫اسلحه‬»‫یا‬«‫تو‬‫وحشت‬‫زده‬‫به‬‫نظر‬‫می‬‫رسی‬‫و‬‫من‬‫هم‬
‫احساس‬‫وحشت‬‫کنم‬‫می‬».‫شما‬‫همچنین‬‫می‬‫توانید‬‫بگویید‬«‫من‬‫می‬‫خواهم‬‫به‬‫تو‬
‫کمک‬‫کنم‬‫اما‬‫نگرانم‬‫کاری‬‫با‬‫اسلحه‬‫انجام‬‫دهی‬‫که‬‫دیگر‬‫نتوانی‬‫آن‬‫را‬‫جبرا‬‫ن‬
‫کنی‬».‫خواهش‬‫کنم‬‫می‬‫آن‬‫را‬‫زمین‬‫بگذاری‬‫یا‬‫اجازه‬‫بدهی‬‫آن‬‫را‬‫برای‬‫تو‬‫نگه‬
‫دارم‬‫تا‬‫زمانی‬‫که‬‫ما‬‫بتوانیم‬‫صحبتهای‬‫خودمان‬‫را‬‫درباره‬‫اینکه‬‫چه‬‫چیز‬‫باع‬‫ث‬
‫ناراحتی‬‫شما‬‫شده‬‫به‬‫انجام‬‫برسانیم‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 3
“
5.‫ندهید‬ ‫انجام‬ ‫ناگهانی‬ ‫جنبش‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 4
‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬
6.‫اگر‬‫فرد‬‫مورد‬‫نظر‬‫سالح‬‫خود‬‫را‬‫نداد‬‫در‬‫انتها‬‫تالش‬‫کنید‬‫حاضر‬‫شود‬‫سال‬‫ح‬‫خود‬
‫را‬‫در‬‫جیبش‬‫یا‬‫در‬‫نزدیک‬‫ترین‬‫کشوی‬‫میز‬‫بگذارد‬.
7.‫مهم‬‫است‬‫که‬‫به‬‫او‬‫اجازه‬‫خروج‬‫آزادانه‬‫از‬‫محل‬‫داده‬‫شود‬.
8.‫می‬‫توان‬‫با‬‫سؤال‬‫کردن‬‫به‬‫این‬‫مسئله‬‫رسید‬‫که‬‫اگر‬‫اتاق‬‫را‬‫ترک‬‫کند‬‫مم‬‫کن‬
‫است‬‫احساس‬‫بهتری‬‫داشته‬‫باشد‬‫یا‬‫نه‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 5
‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬
9.‫دور‬‫از‬‫در‬‫بایستید‬-‫این‬‫کار‬‫احساس‬‫نگرانی‬‫و‬‫در‬‫دام‬‫افتادن‬‫را‬‫از‬‫بیمار‬‫د‬‫ور‬
‫کند‬‫می‬.
10.‫رفتار‬‫بیمار‬‫وابسته‬‫موقعیت‬‫به‬‫و‬‫عکس‬‫العمل‬‫شما‬‫است‬.‫اگر‬‫بیمار‬‫ا‬‫تاق‬‫را‬
‫ترک‬‫کرد‬‫به‬‫همه‬‫پرسنل‬‫هشدار‬‫بدهید‬‫و‬‫پلیس‬‫را‬‫به‬‫سرعت‬‫خبر‬‫کنید‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 6
‫مواجهه‬ ‫از‬ ‫بعد‬
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 7
‫است‬ ‫نشده‬ ‫تمام‬ ‫شما‬ ‫کار‬ ‫جریان‬ ‫شدن‬ ‫تمام‬ ‫با‬.‫اقدا‬ ‫حوادثی‬ ‫چنین‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬ ‫از‬ ‫بعد‬‫مات‬
‫برس‬ ‫حداقل‬ ‫به‬ ‫دیگر‬ ‫کارکنان‬ ‫بر‬ ‫رویدادها‬ ‫این‬ ‫تاثیر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫ای‬ ‫اصالحی‬‫د‬.
‫خشن‬ ‫اعمال‬ ‫با‬ ‫کارکنان‬ ‫تجربه‬ ‫تجربه‬ ‫مدیریت‬
•‫بعد‬‫از‬‫روبرو‬‫شدن‬‫با‬‫فرد‬‫پرخاشگر‬
(‫چه‬‫مسلح‬‫و‬‫چه‬‫غیر‬‫مسلح‬)‫با‬‫کارکن‬‫ان‬
‫جلسه‬‫بگذارید‬‫و‬‫به‬‫ها‬‫آن‬‫بگویید‬‫ک‬‫ه‬
‫چه‬‫کارهایی‬‫باید‬‫انجام‬‫شود‬‫و‬‫چرا؟‬
•‫به‬‫کارکنان‬‫خود‬‫برای‬‫بیان‬
‫احساساتشان‬‫فرصت‬‫دهید‬.
‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 8

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Ashnaertebatdarclass
AshnaertebatdarclassAshnaertebatdarclass
AshnaertebatdarclassReza Maleki
 
Off page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکی
Off page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکیOff page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکی
Off page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکیHanieh Ghofrani
 
Social impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتا
Social impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتاSocial impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتا
Social impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتاYaser Derakhshan
 

Andere mochten auch (16)

Khodkoshi1
Khodkoshi1Khodkoshi1
Khodkoshi1
 
Zamanvafaseleh
ZamanvafaselehZamanvafaseleh
Zamanvafaseleh
 
Safty4
Safty4Safty4
Safty4
 
Khoshunat1
Khoshunat1Khoshunat1
Khoshunat1
 
Safty7
Safty7Safty7
Safty7
 
Ashnaertebatdarclass
AshnaertebatdarclassAshnaertebatdarclass
Ashnaertebatdarclass
 
Summry3
Summry3Summry3
Summry3
 
Etiquet1
Etiquet1Etiquet1
Etiquet1
 
Khoshunat2
Khoshunat2Khoshunat2
Khoshunat2
 
Safty3
Safty3Safty3
Safty3
 
Safty2
Safty2Safty2
Safty2
 
Etiquet7
Etiquet7Etiquet7
Etiquet7
 
Etiquet2
Etiquet2Etiquet2
Etiquet2
 
Etiquet4
Etiquet4Etiquet4
Etiquet4
 
Off page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکی
Off page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکیOff page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکی
Off page seo-سئو-کسب و کار الکترونیکی
 
Social impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتا
Social impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتاSocial impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتا
Social impact assessment (SIA), روش تحقیق ارزیابی تاثیر اجتماعی، اتا
 

Ähnlich wie Khoshunat3

ده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتین
ده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتینده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتین
ده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتینShahram Honarmayeh
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکیReza Maleki
 
2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیم2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیمamirsam95
 
روانشناسی خشم کودکان
روانشناسی خشم کودکانروانشناسی خشم کودکان
روانشناسی خشم کودکانYekta Mag
 
Personality by reza mazroey
Personality by reza mazroeyPersonality by reza mazroey
Personality by reza mazroeySahar Gandomkar
 
هستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
هستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیهستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
هستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیalireza behbahani
 
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian VersionHossein Hassanzadeh
 

Ähnlich wie Khoshunat3 (14)

Drugfree2
Drugfree2Drugfree2
Drugfree2
 
Drugfree4
Drugfree4Drugfree4
Drugfree4
 
ده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتین
ده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتینده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتین
ده درس طلایی موفقیت از آلبرت انیشتین
 
Safty5
Safty5Safty5
Safty5
 
Khodkoshi5
Khodkoshi5Khodkoshi5
Khodkoshi5
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
 
2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیم2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیم
 
روانشناسی خشم کودکان
روانشناسی خشم کودکانروانشناسی خشم کودکان
روانشناسی خشم کودکان
 
Khodkoshi3
Khodkoshi3Khodkoshi3
Khodkoshi3
 
Khodkoshi6
Khodkoshi6Khodkoshi6
Khodkoshi6
 
Khoshunat4
Khoshunat4Khoshunat4
Khoshunat4
 
Personality by reza mazroey
Personality by reza mazroeyPersonality by reza mazroey
Personality by reza mazroey
 
هستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
هستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیهستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
هستی بایستی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
 
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
 

Mehr von Reza Maleki

ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptxارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptxReza Maleki
 
تربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبتربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبReza Maleki
 
مهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارمهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارReza Maleki
 
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیسومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیReza Maleki
 
ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011Reza Maleki
 
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96Reza Maleki
 
هوش هیجانی
هوش هیجانیهوش هیجانی
هوش هیجانیReza Maleki
 
پویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاپویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاReza Maleki
 
ارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیReza Maleki
 
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIReza Maleki
 
خلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیخلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیReza Maleki
 

Mehr von Reza Maleki (17)

ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptxارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx
 
تربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبتربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذب
 
مهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارمهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کار
 
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیسومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
 
ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011
 
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
 
استرس
استرساسترس
استرس
 
هوش هیجانی
هوش هیجانیهوش هیجانی
هوش هیجانی
 
پویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاپویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌ها
 
ارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردی
 
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTI
 
شخصیت
شخصیتشخصیت
شخصیت
 
خلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیخلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسی
 
Etiquet5
Etiquet5Etiquet5
Etiquet5
 
Etiquet3
Etiquet3Etiquet3
Etiquet3
 
Khodkoshi4
Khodkoshi4Khodkoshi4
Khodkoshi4
 
Khodkoshi2
Khodkoshi2Khodkoshi2
Khodkoshi2
 

Khoshunat3

  • 1. ‫خشن‬ ‫حمالت‬ ‫برای‬ ‫آمادگی‬ ‫کا‬ ‫محیط‬ ‫در‬ ‫غیرتروریستی‬‫ر‬ ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬‫سوم‬ ‫درس‬
  • 2. ‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬ ‫اگر‬‫اقدامات‬‫مناسب‬‫انجام‬‫شود‬‫یک‬‫بیمار‬‫مسلح‬‫خشن‬‫تواند‬‫می‬‫مدیریت‬‫ش‬‫ود‬. ‫های‬‫روش‬‫زیر‬‫برای‬‫مدیریت‬‫فرد‬‫خشن‬‫و‬‫مسلح‬‫به‬‫کار‬‫برده‬‫شود‬‫می‬: 1.‫ترک‬‫سریع‬‫محیط‬‫در‬‫صورت‬‫امکان‬ 2.‫هشدار‬‫به‬‫پرسنل‬‫برای‬‫پاکسازی‬‫محیط‬‫و‬‫مطلع‬‫کردن‬‫مقامات‬ 3.‫اگر‬‫امکان‬‫ترک‬‫محیط‬‫را‬‫ندارید‬‫به‬‫صحبت‬‫کردن‬‫با‬‫فرد‬‫ادامه‬،‫دهید‬‫با‬‫این‬‫کار‬ ‫باعث‬‫می‬‫شوید‬‫سکوت‬‫طوالنی‬‫برای‬‫اقدام‬‫بعدی‬‫فردی‬‫ایجاد‬‫نشود‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 2
  • 3. ‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬ 4.‫سعی‬‫کنید‬‫چیزهایی‬‫از‬‫این‬‫قبیل‬‫بگویید‬:«‫تو‬‫می‬‫توانی‬‫اگر‬‫بخواهی‬‫ص‬‫دمات‬ ‫زیادی‬‫ایجاد‬‫کنی‬‫حتی‬‫بدون‬‫اسلحه‬»‫یا‬«‫تو‬‫وحشت‬‫زده‬‫به‬‫نظر‬‫می‬‫رسی‬‫و‬‫من‬‫هم‬ ‫احساس‬‫وحشت‬‫کنم‬‫می‬».‫شما‬‫همچنین‬‫می‬‫توانید‬‫بگویید‬«‫من‬‫می‬‫خواهم‬‫به‬‫تو‬ ‫کمک‬‫کنم‬‫اما‬‫نگرانم‬‫کاری‬‫با‬‫اسلحه‬‫انجام‬‫دهی‬‫که‬‫دیگر‬‫نتوانی‬‫آن‬‫را‬‫جبرا‬‫ن‬ ‫کنی‬».‫خواهش‬‫کنم‬‫می‬‫آن‬‫را‬‫زمین‬‫بگذاری‬‫یا‬‫اجازه‬‫بدهی‬‫آن‬‫را‬‫برای‬‫تو‬‫نگه‬ ‫دارم‬‫تا‬‫زمانی‬‫که‬‫ما‬‫بتوانیم‬‫صحبتهای‬‫خودمان‬‫را‬‫درباره‬‫اینکه‬‫چه‬‫چیز‬‫باع‬‫ث‬ ‫ناراحتی‬‫شما‬‫شده‬‫به‬‫انجام‬‫برسانیم‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 3
  • 4. “ 5.‫ندهید‬ ‫انجام‬ ‫ناگهانی‬ ‫جنبش‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 4
  • 5. ‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬ 6.‫اگر‬‫فرد‬‫مورد‬‫نظر‬‫سالح‬‫خود‬‫را‬‫نداد‬‫در‬‫انتها‬‫تالش‬‫کنید‬‫حاضر‬‫شود‬‫سال‬‫ح‬‫خود‬ ‫را‬‫در‬‫جیبش‬‫یا‬‫در‬‫نزدیک‬‫ترین‬‫کشوی‬‫میز‬‫بگذارد‬. 7.‫مهم‬‫است‬‫که‬‫به‬‫او‬‫اجازه‬‫خروج‬‫آزادانه‬‫از‬‫محل‬‫داده‬‫شود‬. 8.‫می‬‫توان‬‫با‬‫سؤال‬‫کردن‬‫به‬‫این‬‫مسئله‬‫رسید‬‫که‬‫اگر‬‫اتاق‬‫را‬‫ترک‬‫کند‬‫مم‬‫کن‬ ‫است‬‫احساس‬‫بهتری‬‫داشته‬‫باشد‬‫یا‬‫نه‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 5
  • 6. ‫مسلح‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫آمیز‬ ‫خشونت‬ ‫رفتار‬ ‫معرفی‬ 9.‫دور‬‫از‬‫در‬‫بایستید‬-‫این‬‫کار‬‫احساس‬‫نگرانی‬‫و‬‫در‬‫دام‬‫افتادن‬‫را‬‫از‬‫بیمار‬‫د‬‫ور‬ ‫کند‬‫می‬. 10.‫رفتار‬‫بیمار‬‫وابسته‬‫موقعیت‬‫به‬‫و‬‫عکس‬‫العمل‬‫شما‬‫است‬.‫اگر‬‫بیمار‬‫ا‬‫تاق‬‫را‬ ‫ترک‬‫کرد‬‫به‬‫همه‬‫پرسنل‬‫هشدار‬‫بدهید‬‫و‬‫پلیس‬‫را‬‫به‬‫سرعت‬‫خبر‬‫کنید‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 6
  • 7. ‫مواجهه‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 7 ‫است‬ ‫نشده‬ ‫تمام‬ ‫شما‬ ‫کار‬ ‫جریان‬ ‫شدن‬ ‫تمام‬ ‫با‬.‫اقدا‬ ‫حوادثی‬ ‫چنین‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬ ‫از‬ ‫بعد‬‫مات‬ ‫برس‬ ‫حداقل‬ ‫به‬ ‫دیگر‬ ‫کارکنان‬ ‫بر‬ ‫رویدادها‬ ‫این‬ ‫تاثیر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نیاز‬ ‫مورد‬ ‫ای‬ ‫اصالحی‬‫د‬.
  • 8. ‫خشن‬ ‫اعمال‬ ‫با‬ ‫کارکنان‬ ‫تجربه‬ ‫تجربه‬ ‫مدیریت‬ •‫بعد‬‫از‬‫روبرو‬‫شدن‬‫با‬‫فرد‬‫پرخاشگر‬ (‫چه‬‫مسلح‬‫و‬‫چه‬‫غیر‬‫مسلح‬)‫با‬‫کارکن‬‫ان‬ ‫جلسه‬‫بگذارید‬‫و‬‫به‬‫ها‬‫آن‬‫بگویید‬‫ک‬‫ه‬ ‫چه‬‫کارهایی‬‫باید‬‫انجام‬‫شود‬‫و‬‫چرا؟‬ •‫به‬‫کارکنان‬‫خود‬‫برای‬‫بیان‬ ‫احساساتشان‬‫فرصت‬‫دهید‬. ‫مبنا‬ ‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬IKSW.IR 8