1. ESCOLA DIVINA PROVIDÈNCIA
-MATARÓ-
JUNY 2012
Continguts:
La Titularitat 2
Classe de P3 d’Infantil 3
Classe de P4 d’Infantil 4
Classe de P5 d’Infantil 5
Classe de 1r de Primària 6
Classe de 2n de Primària 7
Classe de 3r de Primària 8
Classe de 4t de Primària 9
Classe de 5è de Primària 10
Classe de 6è de Primària 11
Classe de 1r d’ E.S.O. 12
Classe de 2n d’ E.S.O. 13
Classe de 3r d’ E.S.O. 14
Classe de 4t d’ E.S.O. 15
AMPA 16
Ed. Física 17
El Programa F.E.A.C 18
Les nostres Festes 19

2. Pàgina 2 4 P I N ZE L L A D E S
L A T I T U L A R I TAT
DÉU-VOS-GUARD
La Titularitat saluda a tots els Estaments del Centre Educatiu:
A la Directora i l’Equip Directiu, a tot el Personal Docent i Personal
d’Administració i Serveis. A tots, agraeix la seva dedicació i el seu treball
ben fet.
A la Junta de l’AMPA , i a tots els pares i mares de l’Escola, agraeix
la seva confiança i col·laboració en la tasca educativa dels seus fills/es.
Als alumnes, petits i grans, que han estat els protagonistes d’aquest curs
escolar , 2.011-2.012, felicita a tots i a totes que s’han esforçat en el
aprenentatge de les àrees curriculars i que, la seva actitud ha estat
respectuosa amb tothom. I, anima a tots, a tirar sempre endavant per
poder arribar a la meta de la cursa escolar , és a dir, passar de curs,
amb bones Notes i bona Actitud.
I, especialment, pels alumnes de 4t ESO, que s’han fet grans en la nostra
i seva Escola i que ara començaran una etapa nova en els seus estudis,
els desitgem que tinguin sort, que siguin sempre respectuosos amb
tothom i que el bon Déu els beneeixi en tots els seus projectes.
Que el bon Déu us beneeixi i, BONES VACANCES D’ESTIU !.
DES DE L’ECUADOR.
Per a vosaltres ja us ha arribat l’estiu, però a nosaltres, mai ens arriba
perquè estem a uns 3.000 metres sobre el nivell del mar i, sempre,
tot l’any, des de quan es pon el sol fins a les 9 del matí has d‘anar
abrigadet. Per tant, si algú vol passar l’estiu més fresquet...., agafa l’avió,
arriba a Quito, capital de l’Ecuador, i en bus, cap a Tulcán (de 5 a 6 hores
de cotxe). Però, ara bé, si es prefereix calor, també en trobaràs en els
llocs de la Costa de l’Ecuador.
Qui s’anima? Si no fos pel sistema monetari.... veritat?

3. 4 P I N ZE L L A D E S
Pàgina 3
P3: ANEM A L’ ESTACIÓ DE MATARÓ
Durant el segon trimestre estudiàvem els mitjans de transport i vam anar a visitar l’ estació de Mataró a
veure com són els trens per dintre, com arriben a l’ estació i com puja la gent per marxar a altres pobles.
Quan vam arribar ens vam donar un bitllet i vam passar per les portes per accedir a l’ estació com el fan els
nostres pares i mares. Vam pujar a un tren. Vam seure, vam visitar el tren per dintre i també vam veure la
cabina del conductor i ens van deixar xiular. Ens ho vam passar molt bé!. Quan marxàvem ens van donar cara-
mels, una gorra i un conte!. Aquí teniu algunes fotos de la sortida perquè veieu com ens ho vam passar de bé.

4. Pàgina 4 4 P I N ZE L L A D E S
P4 : SORTIDA A CAN POU
El dia 18 de maig els nens i nenes de P4 acompanyats també de P3 i P5 vam
anar a Can Pou que està situat a Sant Antoni de Vilamajor.
Ens ho vàrem passar d’allò més bé fent diferents activitats :
Pintar una diadema i una ploma d’indi .
Anar al bosc travessant el riu on ens esperava una noia índia que ens va expli-
car que és important cuidar la natura.
Ballar tot seguint un ritual indi.
Estem molt contents de poder gaudir i compartir aquestes estones amb els
companys i companyes de la classe.
Mmmmmm!!!!!!! Quina gana, és hora de dinar.

5. 4 P I N ZE L L A D E S
Pàgina 5
P 5 : L’ H O R T
Els nens i nenes de P-5 hem plantat enciams. Primerament vam veure que la llavor era molt i molt
petita. La vam posar que germinés amb terra. Quan vam tenir el planter vam anar a l’hort i vam
fangar i fer dos solcs per plantar els nostres enciams. Els vam cuidar molt: regar, herbejar, bé les
Madres ens hi van ajudar molt!.

6. Pàgina 6 4 P I N ZE L L A D E S
CICLE INICIAL
LITTLE RED
El passat dia 25 d’abril els alumnes de cicle inicial varem anar a veure una
obra de teatre en anglès !
Es tractava d’una adaptació del conte de la caputxeta vermella molt divertida.
Els personatges principals tenien els papers canviats:
La caputxeta : era una nena entremaliada / she was spoilt-brat
El llop: era molt innocent/ she was innocent
L’avia: era molt manaire / she was bossy
El policia: era poruc / he was scared
Els alumnes vam formar part d’ aquesta obra de teatre, participant en deter-
minats moments.

7. 4 P I N ZE L L A D E S
Pàgina 7
CICLE INICIAL
Des de l’àrea d’anglès, l’Emma ens va ensenyar algunes cançons!
I’m not afraid of the big, bad wolf
The big bad wolf, the big, bad wolf
I’m not afraid of the big bad wolf
I’m not, no , not me.
He’s got one big head and two big eyes
One big nose and two big ears
One big mouth and lots of big, bad wolf
But that doesn’t frighten me
Un cop arribats a l’escola , els alumnes vam fer les nostres valoracions:
- Ens ha agradat molt la caputxeta ! Era diferent! Una mica dolenta i tot.....
-Ha estat molt bé, perquè hem pogut pujar a l’escenari i participar.
- El llop no feia por!
- Hem cantat
- Hem vist altres nens de diferents escoles-

8. 4 P I N ZE L L A D E S
Pàgina 8
CICLE MITJÀ:
Enhorabona Íngrid!!!
De part de tota la classe de 3r de primàri@, Íngrid: ET DESITGEM MOLTA SORT A TÚ
I A TOTA LA TEVA FAMÍLIA (DAVID, MARTÍ I MARIONA)!!!
Els i les alumnes t'escrivim els nostres desitjos:
“Hola Íngrid som la Berta i l’Aitana, quan tornaràs al col·legi? Guapa et trobem a
faltar!!! Petons per a tota la teva família fins aviat.MARIA i DAVID
HOLA ÍNGRID COM ESTÀS? I LA MARIONA? ÉS BONA? ET FELICITEM
PER EL BABY ADEU “
“Hola som Adrián Q. i Junkai Estem esperant a que ens ensenyes la baby, ja sabem que
es diu Mariona.Adéu ”
“Felicitats! Íngrid volem que vinguis ja a fer- nos classes i ensenyar-nos el be-
bè”
“Felicitats Ingrid com està el bebé espero que estigui bé i tu també.
HOLA ÍNGRID, SÉ QUE TENS UNA FILLA , ET FELICITOOOO!!!!!
DE:GISELA”
“M´ALEGRO PER LA NENA QUE HAS TINGUT. MARIONA ÉS UN NOM
MOLT BONIC!!! BONA SORT ÍNGRID”
“HOLA ÍNGRID EL TEU BEYBIE ÉS MOLT BONIC! ETS MOLT BONA AMB
NOSALTRES ET VOLEM MOLT I MOLT. MOLTS PETONS”
“Hola Íngrid com estàs de la baby? Nosaltres estem molt bé, et trobem a faltar.
Sóc l´Hugo!! Tota la classe de part d’ella t’estimem tots!!!!!! Un petó de part de
tota la classe T’estimem “
“Hola Íngrid felicitats per la baby que es diu Mariona felicitats de Jana”
“Hola Ingrid moltes felicitacions per les dues adéu felicitats!!!!!!!!!!!!!!!!!”
“HOLA INGRID QUINA SORT QUE HAS TINGUT UNA FILLA I M’HA AGRA-
DAT EL NOM DE LA TEVA BEBI”
“Íngrid felicitats per la baby!!! MARIONA d’AIDA RUBIO.”
“ÍNGRID LA MEVA MARE TÉ UN BABY I ÉS UN NEN I A LO MILLOR VAN A LA
MATEIXA CLASSE. DE NEREA.”
“Victor i Adrià J. Hola Ingrid et trobem molt a faltar fa cinc mesos que no estàs
aquí! que tinguis sort amb la Mariona. Et trobes bé?”
“Et felicitem que tinguis sort! Adéu.”
“HOLA, INGRID QUINA SORT QUE TINGUIS UN FILL I UNA FILLA QUE ÉS DI-
GUI MARIONA QUINA SORT AMB EL BÉBÉ I AMB EL MARTI “
ENHORABONA!!!!

9. 4 P I N ZE L L A D E S
Pàgina 9
CICLE MITJÀ:
De colònies a Can Castellar, Vallgorguina
Som els alumnes de 4t de Primària que
vam pujar en el circuit de ponts.
Va ser molt emocionant estar suspès a
l’aire!
Vull més macarrons! Estan
boníssims.
Ens ho vam passar molt bé en la ballada, els
jocs de nit, la gimcana va ser molt divertit!

10. Pàgina 10 4 P I N ZE L L A D E S
CICLE SUPERIOR
TALLER D’EDUCACIÓ VIÀRIA: CARAVANA MAPFRE
La classe de cinquè recordarà, ben segur, durant molt de temps la tarda del dia onze de
maig de 2012. Aquella tarda el grup va anar a realitzar un taller que des d’un principi va entu-
siasmar l’alumnat : els Karts.
Nervis, adrenalina i alegria van ser algunes de les emocions que els alumnes van experi-
mentar abans, durant i després de l’activitat. Tots ells preguntaven constantment si els karts
serien de benzina, quants n’hi haurien, si podrien tornar-hi un altre dia amb les seves famíli-
es…. Un miler de preguntes que van trobar resposta a mesura que es desenvolupava l’activi-
tat.
Primer de tot, els responsables de l’activitat van fer un breu repàs a les senyals de trànsit i
ens van explicar com comportar-nos dins del circuit. Seguidament, els alumnes es van distri-
buir en grups de set (hi havien set karts en el circuit) i mentre uns es preparaven per conduir
per primera vegada en les seva vida, els altres esperaven impacients i entusiasmats el seu
torn.
Tots van ser molt prudents a l’hora de posar en marxa el seu car com també tots van sortir
molt contents i desitjant poder tornar a pujar i conduir el vehicle. Malauradament, no va haver
-hi temps suficient per fer una segona volta però els temps que van estar amunt del kart va
ser veritablement intens i divertit.

11. 4 P I N ZE L L A D E S Pàgina 11
CICLE SUPERIOR
JOC AUALÉ
Com cada any el curs de sisè de primària de la nostra escola ha participat en la trobada
promoguda per l’ajuntament per jugar al joc de l’Aualé juntament amb altres centres educa-
tius de Mataró.
Al llarg del segon trimestre hem anat jugant al joc a la classe, hem tingut la sort que alguns
alumnes ja el coneixien i ens han pogut ajudar a aprendre’n, el passat dia 18 d’abril varem
anar al pavelló de Cirera per participar en la trobada del joc. La trobada es va dur a terme al
llarg de dos matins i es reuneixen els diferents cursos de sisè de les diferents escoles que
hi han volgut participar, no es tracta de competir si no de participar i el premi es per tothom
igual, un diploma acreditatiu de la participació.
L'aualé és un membre de la gran família de jocs de mancala, que es juga tradicionalment al
nord del Golf de Guinea, des del Camerun fins al Senegal, amb petites variants locals. Tam-
bé es juga a les Antilles, on va ser portat pels africans que hi van anar a parar com a es-
claus provinents d'aquestes mateixes zones. Actualment, de tots els jocs de mancala, és el
més estès i el més estudiat. Se'n fan campionats habitualment a Antigua i Barbuda, a Gha-
na, Anglaterra, França, Nigèria i Catalunya.
Es juga sobre un tauler
consistent en dues ren-
gleres de sis forats ca-
dascuna. A part calen
48 peces, habitualment
llavors o còdols, que són
comunes als jugadors. L’
Objectiu es capturar
més llavors que el con-
trari. Si voleu aprendre a jugar us podeu connectar a
www.awalé.info. Us ho passareu molt bé.

12. Pàgina 12 4 P I N ZE L L A D E S
C L A S S E D E 1 R D ’ E .S . O .
LA NOSTRA EXPERIÈNCIA AMB EL TREBALL DE SÍNTESI 2012
L’ experiència del nostre grup es positiva per moltes coses com, per exemple la llibertat
que teníem per treballar, treballar amb equip, aprendre a relacionar-nos amb gent externa,
com ara la conserge de l’Ajuntament. El més difícil del treball va ser organitzar-se el tre-
ball persona per persona, també l’exposició oral i l’últim dia de tots el més important.
És divertit però al mateix temps estressant, és molta feina en molt poc temps.
No és la primera vegada que treballem en grup però si la primera que fem un treball de
síntesi. Per a nosaltres ha estat molt important, ja que formava part de la nota de final de
curs.
El tema que ens va tocar al treball, va ser Iluro. Va ser molt interessant, vam aprendre
moltes coses sobre els romans: la seva manera de viure, la seva manera de fer les coses
a la nostra ciutat “Mataró”.
D’alguna manera hem aprés del llegat que ens han deixat els romans.

13. 4 P I N ZE L L A D E S Pàgina 13
CLASSE DE 2N D’E.S.O.
Les colònies.
No tant sols han estat unes colònies, sinó una experiència inoblidable. És veritat, que ens es-
peràvem quelcom més original, ja que tot consistia en activitats que es basaven en l’aprenen-
tatge. Però ja que hi som parlarem sobre la nostre estada allà. L’organització en les activitats
va ser estupenda encara que el nostre temps lliure no ens va semblar gaire satisfactori, ja que
no el vam poder aprofitar per fer el que nosaltres volíem, sinó que el fèiem servir per acabar
les nostres tasques o parlar amb els professors sobre el que ens estaven semblant les colòni-
es. Una part molt positiva d’aquestes colònies ha estat la relació amb els professors i els mo-
nitors que han fet que el crèdit hagi estat bastant divertit.
La convivència.
La convivència ha estat bastant bona, ja que apart d’haver conegut gent nova, també ens
hem conegut més com a grup. Hem après coses noves dels nostres companys/es i ens hem
conegut més al passar moltes estones junts treballant i divertint-nos en les nostres hores
d’esbarjo. També hem aprés a conviure amb gent de diferents edats, encara que hi pot haver
algun conflicte, s’ha resolt bé i va sorgir el companyarisme.
Anècdotes.
El menjar estava bo i els professors ens servien a taula, quan acabàvem de dinar disposàvem
de temps lliure i els professors aprofitaven per dinar. Uns nois entremaliats d’una altra escola
ens van omplir els llits de neu, no li vam dir als professors i vam dormir al terra i vam cantar
cançons. A una noia se li van caure les calcetes, els nois de l’altra escola les van trobar i vam
riure molt. A l’habitació dels nois cantàvem cançons de por com la de la pel·lícula de por de
“Freddie Krugger”. Les noies ho van passar millor la segona nit, mentre que els nois va ser al
revés, perquè la primera nit van descansar poc i la segona nit estaven morts de son.
Aprenentatges.
A les colònies vam aprendre moltes coses com per exemple:
Vam mesurar el cabal d’un riu. Per fer-ho teníem que:
1r Llençar una taronja.
2n Mesurar el temps que tardava en fer un recorregut.
3r Mesurar l’amplada i l’alçada d’aigua d’aquell tram del recorregut.
4t. Fer uns càlculs que ens van explicar els monitors i els professors.
Els arbres que vam veure a la vora del riu van ser: Avet, pi blanc, pi roig i pi negre.
Aquests són els arbres més destacats de la comarca del Solsonès.
Meteorologia: vam aprendre com funcionaven el penell, termòmetre, pluviòmetre, baròme-
tre, etc. Ens va servir molt per si algun dia necessitem saber la direcció del vent, la quantitat
de pluja, sabrem què i com utilitzar cada element.
Parts d’una església: vam visitar l’església de Sant Llorenç de Morunys i vam identificar
les següents parts: altar, nau central, nau lateral, absis, pilars, etc. En aquella església també
hi havia un orgue molt antic.
Vam visitar el pantà de la Llosa de Cavall, ens va agradar molt, era molt gran i donava
molta impressió quan miraves cap avall.
Conclusions.
Se’ns han fet curtes aquestes colònies, almenys volíem 1 nit més, per gaudir més del lloc,
de la neu, dels jocs i d’una manera diferent d’aprendre a la que estem acostumats a l’escola.

14. Pàgina 14 4 P I N ZE L L A D E S
C L A S S E D E 3 R D ’ E .S . O .
El passat dia 24 de maig va esdevenir un any més la festa de la Mare de Déu de la Divina
Providència, un dia molt important per la nostra escola ja que n’és la patrona.
Durant tot el dia vam estar realitzant diverses activitats:
A primera hora del matí a cada curs vam veure diverses pel·lícules. La que vam veure
nosaltres va ser “ Oro negro” que tracta sobre el naixement d’A-
ràbia Saudita com a país, la unificació de les tribus i l’aparició
del petroli com la principal riquesa de la zona. Gracies això vam
poder conèixer els esdeveniments i les tensions entre les tribus
i guerres internes que es van originar per la seva causa..
Més tard ens van donar un bon esmorzar, mitja barra de pa amb xocolata, que ens vam
prendre a la nau Gaudí.
Després vam anar a l’església a participar en la celebració de l’Eucaristia on va tenir lloc
la presentació de les ofrenes dirigides al menjador de Sant Joaquim. Donada la difícil
situació per la que passen moltes famílies a causa de la crisis que afecta al nostre pa-
ís, gairebé tota l’escola ha participat en un acte voluntari per ajudar als més necessi-
tats.
I per acabar el matí vam estar veient uns monòlegs.
Per la tarda vam gaudir de la festa de l’escu-
ma, hi havia pilotes gegants que van fer la
festa més divertida. Algun professor va aca-
bar a dins amb alguna que altra molèstia ;)

15. 4 P I N ZE L L A D E S Pàgina 15
C L A S S E D E 4 T D ’ E .S . O
VIATGE A LISBOA
Com ja és tradició a l’acabar l’etapa, el grup de 4t d’ESO, vam anar de viatge de fi de curs.
Aquest any la nostra classe es va decantar per anar a Lisboa entre el 25 i el 29 de març.
El pitjor esforç de tots va ser llevar-nos el primer dia a les 4 de la matinada, ja que el vol sor-
tia aviat, i així poder aprofitar al màxim la jornada. Quan vam arribar, anàrem a l’hotel a dei-
xar les maletes i seguidament vam anar al centre, on vam passar tot el dia. Les conseqüèn-
cies d’això van ser que al cap d’una estona ja estàvem esgotats.
El segon dia, ens llevàrem d’hora per anar a Sintra, un petit poble a prop de Lisboa, on vam
passar una jornada inoblidable visitant castells i menjant plats típics. Vam acabar tots esgo-
tats de caminar, tant que a la tornada vam agafar un tramvia.
El dimarts, agafàrem el tramvia per anar a Bélem, un distingit barri lisboeta conegut per les
seves pastes delicioses i la seva arquitectura manuelina. Uns dels edificis més reivindicatius
de la zona és la torre de Bélem i la Catedral dos Jerónimos. Més tard anàrem al Castelo de
Sâo Jorge, on vam passar una bona estona en silenci.
Dimecres era el dia de conèixer la Lisboa més moderna. Visitant l’Expo del 98, l’oceanogrà-
fic, el museu de la ciència, etc. Gràcies al sentit d’orientació d’en Xavi i en Ramon, ens vam
perdre. Vam acabar la jornada ballant l’Ai se eu te pego en un parc.
L’últim dia ens vam dedicar a comprar souvenirs per a familiars i amics. Per una part està-
vem contents perquè tornaríem a veure la gent que més estimem però per una altra part es-
tàvem tristos perquè sabíem que trobaríem a faltar els moments viscuts amb els nostres
companys i l’ambient de la ciutat.
Tant de bo tornéssim a viure aquells dies inoblidables!!

16. Pàgina 16 4 P I N ZE L L A D E S
LA SECCIÓ DE L’AMPA
A.M.P.A.
Ja estem al final del curs escolar i un any més l´ A.M.P.A. de l´escola us dóna les gràcies a tots els
pares i mares per la vostra aportació i comprensió en benefici dels nostres fills i filles.
Aquest any hem tornat a vendre la loteria i hem ajudat a repartir les fotografies que els nens i nenes
es van fer per Nadal.
S´han donat els lots de Nadal als professsors/es de l´escola i hem fet sonriure els més petits amb la
visita d´un patge molt especial que va oferir regals i s´en va endur totes les cartes plenes de bons de-
sitjos per portar-les als Reis d´Orient.
S´ha reparat el gegant de l´escola. En Cisquet está molt content amb aquesta reparació, ja que té
meny pes i el poden transportar i passejar amb més facilitat.
L´A.M.P.A. també ha col.laborat amb els més grans de l´escola. Va comprar la panera que es va sor-
tejar per Nadal, va oferir la xocolata per canestoltes i organitza el “pica-pica” que s´ofereix als alumnes
i els seus familiars el dia de l´entrega de les orles. Des de l´A.M.P.A. tots els nostres millors desitjos
per els nens i nenes que marxen aquest any de l´escola.
També hem fet una aportació econòmica per la compra de llibres per Sant Jordi i hem presentat una
instància a l´Ajuntament en la qual es demana el desplaçament dels contenidors de la brossa i
l´anul.lació de les places d´aparcament que hi ha davant de les dues portes de l´escola amb la finalitat
de poder ampliar les voreres i facilitar l´entrada i sortida dels nens i nenes de l´escola.
S´ha col.laborat en la reparació de les instal.lacions d´aigua dels vestuaris i en la festa de l´escuma.
La música i l´escuma de colors ens han fet pasar una bona estona a tothom.
L´ últim dia de curs els nens i nenes podran gaudir d´una xeringada molt especial i per finalitzar les
intervencions de l´A.M.P.A. aquest curs convidem a tots els socis el diumenge dia 17 de juny a un
espectable ple de llums i color on podrem gaudir de la companyia de tots els nostres familiars i amics.
Us hi esperem!
Gràcies a tots/es i bon estiu!!!

17. Pàgina 17 4 P I N ZE L L A D E S
EDUCACIÓ FÍSICA
A educació física ens ho passem molt bé fent esport i cooperant en les sessions al pati!!

18. 4 P I N ZE L L A D E S Pàgina 18
E L P R O G R A M A F. E .A . C .
Pels pares,
I per les mares
Pels mestres,
I pels professors
Pels qui venen
I pels qui no vindràn mai
Pels qui volen escoltar
I pels qui necessiten que se’ls escolti
Pels qui parlen clar
I pels qui clarament no parlen
Pels qui refelxionen tot dialogant
I pels qui dialoguen sobre la reflexió
Pels qui refelxionen sobre l’educació
I pels qui eduquen amb refelxions
Pels uns,
Pels altres,
Pels de més enqui
Pels de més enllà
….
Pels qui ens dediquem a EDUCAR….
Per tots FEAC !

19. 4 P I N ZE L L A D E S Pàgina 19
COMISSIÓ DE FESTES
Durant el curs 2011-2012 els alumnes han celebrat una gran quantitat de festes . En totes elles hem gaudit molt i en algunes
d’aquestes hem tingut la col·laboració de l’AMPA de l’escola. En altres, no només l’alumnat ha pogut participar sinó que
també els pares.
 FESTA DEL DIA DE LA PAU: Tota l’escola va plantejar una activitat conjunta relacionada el tema corresponent.
 CARNESTOLTES: Aquest any vam voler homenatjar algunes pel·lícules que han format part de la nostra vida.
 SANT JORDI: Com és tradició llibres i roses van estar presents a la diada. Vam visitar les paradetes de llibres i al-
guns cursos van participar a la biblioteca “cel obert”. A la tarda vam gaudir de la colla gegantera de l’escola i en Xis-
quet ens va amenitzar amb els seus balls i tots el vam acompanyar.
 DIVINA PROVIDÈNCIA: Ha estat la festa gran de l’escola. Com cada any recordem la figura de la Mare de Déu de
la Divina Providència i a la tarda activitat lúdica per tothom: Festa de l’escuma.
 FINAL DE CURS: Festa de la Xeringada: Per acomiadar el curs passem-ho bé.

20. ESCOLA DIVINA PROVIDÈNCIA
- MATARÓ-
Bones i merescudes
Mataró, juny de 2012
Revista creada amb la cooperació dels
alumnes, mares, pares i mestres
vacances a tothom
Direcció: C/ Llauder, s/n
Telèfon: 93.798.13.87
Fax: 93.798.49.15
Tenim correu electrònic:
a8021235@xtec.cat
També ens pots seguir a Twitter:
@divinamataro
Acomiadem la promoció del
2012
Escola Divina Providència
-Mataró-