El documento presenta los resultados de una Carta de Derechos de Internet para Guatemala. Resalta que el acceso a Internet asequible y de banda ancha es una prioridad para los consultados. Explica que la educación popular sobre derechos digitales, especialmente para nuevos usuarios, es importante para reducir la brecha digital. Concluye que se necesitan políticas públicas basadas en datos recientes y un plan a largo plazo para preparar a Guatemala hacia una ciudadanía digital plena e inclusiva.

1. Una Carta de Derechos
de Internet para
Guatemala
Presentación de Resultados por Renata Avila
Senior Advisor, Digital Rights
Ciudad de Guatemala, 22 Febrero 2017.

2. “Ésto es para todos”
Sir Tim Berners Lee, inventor de la Web.

3. Secciones de la Carta de
Internet
1. Acceso
2. Privacidad y Derechos sobre los Datos Personales
3. Libertad de Expresión
4. Innovación
5. Creatividad y Cultura
6. Plataformas y Datos Abiertos.
7. Limitaciones permisibles

4. Prioridades para los
consultados
1. Acceso asequible, rural, constante.
2. Privacidad y Derechos sobre los Datos Personales
3. Libertad de Expresión (temor creciente por censura)
4. Innovación
5. Creatividad y Cultura
6. Plataformas y Datos Abiertos (iniciativas de base)
7. Limitaciones permisibles (preocupación por incremento
de violencia contra menores y uso de tecnologías por
redes criminales)

5. Un proceso de interesantes
resultados
1. En todas las actividades realizadas, la demanda por
acceso a Internet asequible y a banda ancha está
presente.
2. Educación popular sobre derechos digitales es
importante, especialmente para nuevos ciudadanos
digitales. La radio comunitaria puede ser clave para
esto.
3. Hay una demanda general de producción de
contenidos propios, en todos los idiomas.

6. Brecha Digital en Guatemala

7. Desconocimiento de usos más
allá de las comunicaciones

8. Datos de desconexión y censo

9. Educación primaria debe enseñar
sobre derechos digitales

10. Más resultados y
retroalimentación
1. En todas las actividades realizadas, se identificó
una tendencia a uso de Internet limitado al consumo
o la distracción, y no necesariamente a avances
económicos o sociales.
2. Preocupación por incremento aún más grande de
desigualdad de oportunidades y desempleo por
automatización.
3. Hay una demanda general de producción de
contenidos propios, en todos los idiomas.

11. Conclusiones y acciones
sugeridas

12. Acceso público debe ser una
prioridad

13. Políticas públicas deben
respaldarse en datos recientes

14. Decisiones del Estado sobre
equipos y sistemas:
interoperabilidad

15. Educación popular
intergeneracional y diversa

16. Plan de medio y largo plazo para
preparar camino hacia ciudadanía
digital

17. Renata Avila
Senior Advisor, Derechos Digitales
renata.avila@webfoundation.org
www.webfoundation.org