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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICo “CARLOS CISNEROS” PREPARANDO PARA EL FUTURO El Instituto Cuenta con las siguientes carreras: Electricidad Electrónica Mecánica Automotriz Mecánica Industrial
Especialidad del Futuro ,[object Object]
La sección Tecnologica cuenta con amplios laboratorios con los que daremos a conocer acontinuación:
1.- Laboratorio Electrónica Industrial.
2.- Laboratorio de Electrónica Digital.
3.- Laboratorio de Aulas Virtuales.
4.- Laboratorios de Control Industrial.
5.- Laboratorios de Telecomunicaciones.
6.- Laboratorios de Audio y Video.
Comó lo aplicamos La Electrónica lo aplicamos apenas nos graduamos como  Bachilleres Técnicos ya sea  trabajando en una pequeña microempresa o su ves relizando proyectos para la conveniecia de uno mismo así tenemos algunos ejemplos: - Relizando Circuitos comó alarmas, reguladores de voltajes, amplificadores, juegos de luces ritmicas etc... - Dando mantenimiento a máquinas electrónicas.
Misión  Ser bachilleres y tecnólogos de alta calidad en el área técnico-industrial, basados en la libretad, la democracia, la equidad, la honradez; con profunda convicción humana y de compromiso social; con mentalidad crítico-reflexiva para asimilar cambios que la dinamia de la sociedad, la ciencia y la tecnología exigen; con suficiente capacidad creativa para solucionar problemas y que respondan cuanti y cualitativamente a las necesidades del desarrollo nacional y que se incorporen al campo productivo en niveles operativos y de dirección con solvencia y competitividad o que continuemos nuestra carrera profesional en cualquier universidad del país.
Visión Liderar Procesos científicos-tecnológicos innovadores en la Educación Técnica Nacional de Bachillerato y en la industria y artesanía de la ciudad de Riobamba.

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Remache d

  • 1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICo “CARLOS CISNEROS” PREPARANDO PARA EL FUTURO El Instituto Cuenta con las siguientes carreras: Electricidad Electrónica Mecánica Automotriz Mecánica Industrial
  • 2.
  • 3. La sección Tecnologica cuenta con amplios laboratorios con los que daremos a conocer acontinuación:
  • 5. 2.- Laboratorio de Electrónica Digital.
  • 6. 3.- Laboratorio de Aulas Virtuales.
  • 7. 4.- Laboratorios de Control Industrial.
  • 8. 5.- Laboratorios de Telecomunicaciones.
  • 9. 6.- Laboratorios de Audio y Video.
  • 10. Comó lo aplicamos La Electrónica lo aplicamos apenas nos graduamos como Bachilleres Técnicos ya sea trabajando en una pequeña microempresa o su ves relizando proyectos para la conveniecia de uno mismo así tenemos algunos ejemplos: - Relizando Circuitos comó alarmas, reguladores de voltajes, amplificadores, juegos de luces ritmicas etc... - Dando mantenimiento a máquinas electrónicas.
  • 11. Misión Ser bachilleres y tecnólogos de alta calidad en el área técnico-industrial, basados en la libretad, la democracia, la equidad, la honradez; con profunda convicción humana y de compromiso social; con mentalidad crítico-reflexiva para asimilar cambios que la dinamia de la sociedad, la ciencia y la tecnología exigen; con suficiente capacidad creativa para solucionar problemas y que respondan cuanti y cualitativamente a las necesidades del desarrollo nacional y que se incorporen al campo productivo en niveles operativos y de dirección con solvencia y competitividad o que continuemos nuestra carrera profesional en cualquier universidad del país.
  • 12. Visión Liderar Procesos científicos-tecnológicos innovadores en la Educación Técnica Nacional de Bachillerato y en la industria y artesanía de la ciudad de Riobamba.
  • 13.
  • 14. La diversión y el entretenimiento, la ciencia y tecnología, las comunicaciones, la informática, la robótica, han hecho que la Electrónica Junto con la computación revolucionen todos los sistemas que para el hombre en décadas anteriores resultaban un tanto complicadas.
  • 15.
  • 16. La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo microscópico de los electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.
  • 17. Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y dispositivos, desde los semiconductores hasta las válvulas termoiónicas.
  • 18.
  • 19. El estudio de nuevos dispositivos semiconductores y su tecnología se suele considerar una rama de la física, más concretamente en la rama de ingeniería de materiales.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Entradas o Inputs – Sensores (o transductores) electrónicos o mecánicos que toman las señales (en forma de temperatura, presión, etc.) del mundo físico y las convierten en señales de corriente o voltaje. Ejemplo: El termopar, la foto resistencia para medir la intensidad de la luz.
  • 23. Circuitos de procesamiento de señales – Consisten en piezas electrónicas conectadas juntas para manipular, interpretar y transformar las señales de voltaje y corriente provenientes de los transductores.
  • 24.