SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 104
ECOSYSTEMES
Cours surles Ecosystèmes
MasterU. MQHSE
A.U. 2015/2016
Ecole Nationale des Sciences Appliquées - Safi
Redouane BOULGUID
Concept d’Ecosystèmes
• L’Ecologie est une discipline
relativement ancienne dont on peut
attribuer l’émergence à 2 savants
du début du 21ème
Siècle:
• Jean-Baptiste Lamarck & Alexander
Von Humboldt.
• Le terme ‘Ecologie’ remonte à 1866
& fut créé par un Zoologue
Allemand, Ernst Haeckel, en le
définissant comme:
Ecosystèmes
• ‘Science Biologique dont
l’objet est l’étude des
interactions entre des êtres
vivants avec leur
environnement , et cela
jusqu’à l’échelle globale’.
Ecosystèmes
• Son évolution conceptuelle
a été marquée par le russe
W. Vernadsky, un des
pionniers de la
Biogéochimie moderne,
pour avoir développé le
concept de Biosphère en
1925.
Ecosystèmes
•Vernadsky désigne
par Biosphère: ‘la
région de la Planète
où la vie est
possible en
permanence’.
Ecosystèmes
•Des avancées
essentielles de cette
discipline ont été
apportées au cours
du 20ème
Siècle par le
Britannique Tansley.
Ecosystèmes
•Tansley a créé en
1935 le terme & le
concept
d’Ecosystème.
Ecosystèmes
• L’Américain Odum fut
le Premier Chercheur à
développer l’analyse
fonctionnelle des
écosystèmes et celle
de leur productivité.
Ecosystèmes
• Grâce à l’Informatique, les
aspects quantitatifs de la
discipline ont connu des
progrès considérables,
notamment dans le
domaine de la
modélisation des
processus écologiques.
Ecosystèmes
• Et ce, depuis le
niveau des
populations prises
isolément jusqu’à
celui de la
Biosphère tout
entière.
Ecosystèmes
• Le télédétection, quant à
elle, a apporté des moyens
puissants d’étude des
mécanismes de
fonctionnement, de
transformation et
d’évolution des
écosystèmes sur une vaste
échelle spatiale.
Ecosystèmes
• Se distinguant des autres
disciplines biologiques,
l’Ecologie pourrait
permettre de résoudre des
problèmes cruciaux liés à
l’utilisation/gaspillage des
ressources naturelles
qu’elles soient ou non
renouvelables.
Ecosystèmes
• L’Ecologie conduit à une analyse
des modalités de fonctionnement
des sociétés humaines, lesquelles
utilisent depuis longtemps les
divers écosystèmes
terrestres/aquatiques, comme
déversoirs de leurs déchets
générant des pollutions
multiformes & globales!
Ecosystèmes
• Alors que l’Humanité est
loin de maîtriser son
explosion démographique,
elle dilapide, au lieu de les
utiliser rationnellement, les
ressources en énergie et en
matières premières
minérales.
Ecosystèmes
• Au travers de la
Déforestation, du
surpâturage, de l’érosion
des sols, de la
surexploitation des faunes
terrestre et aquatique, de
l’atteinte à la Biodiversité
planétaire, des pollutions
Ecosystèmes
• …les populations
humaines
compromettent de plus
en plus les possibilités
de Développement
Durable des générations
futures.
Ecosystèmes
• Les modifications
climatiques régionales,
se manifestant en raison
de la Désertification, de
l’accroissement de l’effet
de serre, de la
destruction de l’ozone
stratosphérique
Ecosystèmes
• …pourraient se traduire
par des changements
catastrophiques des
conditions
environnementales qui
menaceraient l’avenir
même de notre espèce.
Ecosystèmes
• Les populations dans
diverses espèces
présentes en un lieu
déterminé forment une
communauté
biologique ou
Biocénose.
Ecosystèmes
•Le milieu physique
ou chimique où
celle-ci est installée
est appelée Biotope.
Ecosystèmes
•…Et leur ensemble
est un
Ecosystème
(Biocénose+Biotope
= Ecosystème).
Ecosystèmes
• Le niveau ultime
d’organisation du monde
vivant est constitué par
l’ensemble des
écosystèmes de la
Planète, c’est-à-dire
l’Ecosphère.
Ecosystèmes
• Le terme d’Ecosphère fut créé
par L. C. Cole en 1958 pour
désigner la partie de la Planète
qui renferme l’ensemble des
êtres vivants et leur
environnement immédiat, dont
les propriétés
physicochimiques créent les
conditions favorables à la vie à
Ecosystèmes
• En Afrique :
Désertification,
Dégradation du couvert
végétal et des eaux,
Diminution de la fertilité
des sols et de la
Biodiversité...
Ecosystèmes
• Depuis les indépendances, les
Etats africains ont vu affaiblir
leurs aptitudes vivrières dans le
passage des déviations et
perversions des régimes
politico-économiques
engendrant l'exode rural,
l'accumulation urbaine, les
conflits et les déplacements
massifs de populations.
Ecosystèmes
• Il faut toutefois répondre
aux besoins suscités par
une démographie
galopante.
• Etat d'urgence car la
domination de l'homme sur
les milieux tropicaux
fragiles sollicite une
gestion écologique.
Ecosystèmes
• Urgemment, des mesures
internationales, régionales,
nationales et locales doivent
mettre en œuvre une
stratégie de développement
qui soit durable en
respectant la continuité de
toutes les espèces vivantes.
Ecosystèmes
• ‘La communauté, au sens
Africain, est un vaste
réseau de relations
innombrables et variées qui
lient l’Homme ici-bas
simultanément à ses
semblables, à la nature et
au temps’.
Ecosystèmes
• ‘La notion de Communauté
comprend et assume, dans le
sens holiste de l’anthropo-
cosmologie Africaine, la
question écologique dans sa
triple dimension naturelle
(Habitat), sociale (Bien
Commun) et temporelle
(Générations à venir)’.
Ecosystèmes
• ‘La Terre est un «Patrimoine
Commun», un bien commun
universel, appartenant à la fois à
tous et à chacun, indistinctement’.
• ‘C’est un héritage légué par les
Ancêtres à la postérité.
• A ce titre, la NATURE est toujours
l’objet d’une gestion responsable
de la part de la communauté’.
Ecosystèmes
• ‘Bref, les, différents problèmes
d’écologie naturelle, humaine et
sociale sont ici gérés en termes de
bien commun, exigeant la
solidarité naturelle et la
coresponsabilité morale de tous
les membres de la communauté’.
Ecosystèmes
• ‘… La communauté est aussi
un concept écologique. Elle a
pour synonyme, le terme
savant biocœnose ou
biocénose et désigne
l’ensemble des êtres vivants
(Animaux, Végétaux, Micro-
organismes) présents dans un
même milieu ou Biotope.’
BIOTOPE
Ecosystèmes Biotope
• Milieu défini par des
caractéristiques
physicochimiques stables et
abritant une communauté
d’êtres vivants (ou
biocénose). [Le biotope
forme, avec sa biocénose, un
écosystème.]
Ecosystèmes Biotope
• Le biotope représente l’ensemble des
éléments non vivants d’un
écosystème : le sol et ses
constituants, l’air, l’humidité, la
température, la lumière, les éléments
chimiques, ainsi que, en milieu
aquatique, les propriétés physico-
chimiques des eaux.
• Tous ces éléments conditionnent la
présence et la répartition des êtres
vivants.
Embouchure d’une rivière
Dune dans le Désert
• Après l’hiver, l’ensoleillement qui
s’amplifie favorise chez les
plantes la synthèse d’un pigment
vert, la chlorophylle.
• Indispensable à la croissance des
végétaux, elle absorbe l’énergie
lumineuse du soleil et la convertit
en énergie chimique, elle-même
utilisée pour fabriquer des sucres
à partir d’eau et de dioxyde de
carbone : C’est la Photosynthèse.
Influence de la lumière sur la
floraison
• Plus il y a de chlorophylle, plus la
couleur verte domine.
• les longueurs d’onde les plus
abondantes du rayonnement
solaire se situent justement dans le
vert. Le rayonnement solaire, en
effet, nous apparaît jaune parce
que l’atmosphère en absorbe le
bleu ; or le bleu retiré du vert
donne du jaune.
Lumière du soleil dans
les feuilles d’un arbre
Ecosystèmes Biotope
• 1877 Le Zoologiste et Ecologue
Allemand Karl A. Möbius, en étudiant
les Huitres introduit la notion de
Biocénose (ensemble des animaux et
des végétaux vivant dans un même
Biotope, au voisinage les uns des
autres et en dépendance réciproque).
Ecosystèmes
• Il avait remarqué que,
chez ces animaux, il
fallait placer le cadre
d'étude non pas au
niveau de l'individu, mais
de l'ensemble des
individus.
Ecosystèmes
• ‘L’écosystème ou la
communauté écologique de
base est définie
essentiellement par
l’interaction, l’interdépendance
et l’échange réciproque
permanent entre les individus
qui la composent, d’une part, et
entre ceux-ci et leur milieu
naturel, d’autre part’.
Ecosystèmes
• ‘Ainsi suivant cette
vision écologique, tout
ce qui existe coexiste.
• Tout est corrélé et rien
ni personne n’est hors
circuit’.
Ecosystèmes
• Simplifié, un écosystème est
l'ensemble de la faune et de la
flore réunies dans un espace
naturel.
• Il est composé de Producteurs
(les plantes), de
Consommateurs (les animaux)
et de Bioréducteurs (micro-
organismes), qui sont aidés par
l'énergie du soleil.
Ecosystèmes
• Un Ecosystème est un Système
formé par un environnement
(Biotope) et par l'ensemble des
espèces (Biocénose) qui y vivent,
s'y nourrissent et s'y reproduisent.
• Le terme d'écosystème a été créé
en 1935 par le botaniste
britannique A. G. Tansley (1871-
1955) par contraction de
l'expression anglaise Ecological
System.
Ecosystèmes
• Ce concept fondateur
de l’Ecologie relie les
facteurs biologiques
aux facteurs
physiques, notamment
le sol et le climat.
Ecosystèmes
• Il se définit comme l’association
d’un milieu physique –le
Biotope- et d’un ensemble
d’êtres vivants –la Biocénose-,
donnant lieu à un système
d’interactions, dans lequel
chacun des éléments interagit
avec les autres par transfert
d’énergie ou de matière.
Ecosystèmes
• On distingue dans l’écosystème
les ‘PRODUCTEURS’- le plus
souvent il s’agit des végétaux,
qui utilisent par photosynthèse
l’énergie solaire pour produire
de la matière organique à partir
du Dioxyde de Carbone de l’air
et des minéraux du sol-
Ecosystèmes
•Les
‘CONSOMMATEURS’
–qui se nourrissent
des végétaux ou des
autres animaux-
Ecosystèmes
• Les ‘DECOMPOSEURS’
-qui transforment les
matières organiques
mortes et les excrétions
des animaux, les
minéralisant et permettant
le recyclage des minéraux
par les Producteurs.
Ecosystèmes
• L’énergie dans un
écosystème circule ainsi
des Producteurs vers les
Consommateurs puis
vers les Décomposeurs.
Ecosystèmes
• Outre les flux énergétiques,
on décrit dans un
écosystème les cycles
Biogéochimiques:
• Il s’agit de la circulation de
matière entre Biotope &
Biocénose sous forme de
substances alternativement
minérales et organiques.
Ecosystèmes
• Les principaux cycles
concernent l’Eau, la Carbone,
l’Oxygène, l’Azote, le Soufre et
le Phosphore.
• Un critère de bon
fonctionnement d’un
écosystème, ou de sa stabilité,
est sa capacité à éviter la perte
de nutriments (i.e lessivage),
Ecosystèmes
• On peut également décrire un
écosystème par sa structure:
• Il inclut ainsi des chaînes
alimentaires (végétal, animal
herbivore, animal carnivore),
dont chaque maillon forme un
‘niveau trophique’.
Ecosystèmes
• Comme de nombreux animaux
sont omnivores, ils peuvent
appartenir à plusieurs niveaux
trophiques, et l’on parle de
‘réseaux trophiques’ pour
désigner les liaisons entre les
diverses chaînes alimentaires.
Ecosystèmes
• La diversité des organismes
entre niveaux trophiques, mais
aussi à l’intérieur d’un même
niveau, joue un rôle important
dans le fonctionnement de
l’écosystème, notamment dans
sa réponse aux changements
environnementaux.
Ecosystèmes
•Le résultat des
interactions de type
trophique –ou
alimentaire- constitue
les flux énergétiques.
Ecosystèmes
• Un Ecosystème est un
Système formé par un
environnement
(biotope) et par
l'ensemble des
espèces (biocénose)
qui y vivent, s'y
nourrissent et s'y
Ecosystèmes
• On appelle écosystème un
ensemble d’êtres vivants
(biocénose) et d’éléments non vivants
aux interactions nombreuses
d’un milieu naturel (biotope).
• L’ensemble des écosystèmes
terrestres constitue la biosphère.
• Chaque milieu correspondant à un
écosystème met en relation une
communauté d’espèces vivantes et
des conditions
Ecosystèmes
• On distingue ainsi deux grandes
composantes : les végétaux et
les animaux d’une part, les
minéraux, l’air, l’eau et les traces
d’aménagements humains.
• Dans les écosystèmes, les êtres
vivants établissent entre eux des
relations alimentaires, appelées
« chaînes alimentaires » et
organisées en réseaux.
Ecosystèmes
• Par la reproduction, animaux et
végétaux peuplent les milieux. Chez
les
végétaux, graines et spores permette
nt la conquête de nouveaux milieux,
dont l’envahissement se fait par des
stolons, des rhizomes ou des bulbes.
• Chez les animaux le peuplement des
nouveaux milieux se fait par les
déplacements des adultes ou
des larves.
Ecosystèmes
• Les écosystèmes sont menacés
par l’action parfois dévastatrice de
l’homme sur son
environnement (introduction
d’espèces exogènes,
prélèvements excessifs [pratique à
outrance de la chasse, surpêche],
dégradation des biotopes
[pollution, réchauffement
climatique]).
Ecosystèmes
• La disparition ou la
dégradation d’un élément
propre à un écosystème, qui
constitue un des maillons de
sa chaîne alimentaire, conduit
à un déséquilibre
écologique et à terme à
l'élimination de l’ensemble de
la biocénose.
Ecosystèmes
• La biodiversité s’en trouve
ensuite menacée et les
animaux et végétaux, qui
fournissent à l’homme des
aliments, des matières
premières, des médicaments
risquent de disparaître, ce qui
peut le mettre lui-même en
péril.
Ecosystèmes
• L’écosystème représente
l'unité de base de
l’environnement. Il est
constitué par un ensemble
d’animaux, de plantes, de
champignons et de micro-
organismes interagissant les
uns avec les autres et avec
leur milieu (sol, air, climat,
Ecosystèmes
• Une forêt, une falaise, une
lande, une plage, un récif
corallien, une mangrove…
sont autant d'écosystèmes.
• Les écosystèmes ne sont pas
isolés les uns des autres.
L’ensemble des écosystèmes
de la planète forme
la biosphère.
Ecosystèmes
• L’écologie fondamentale
étudie l'organisation des
écosystèmes, à des
échelles très diverses (par
exemple une forêt, un
océan, une portion de
rivage marin, un étang, une
mare ou un tronc d'arbre
mort).
Ecosystèmes
• L'écologie appliquée
prend en compte l'action
de l'homme, dans le but
d'en limiter les effets
néfastes et de favoriser
une
gestion rationnelle de la
nature.
Ecosystèmes
• Tout écosystème est
constitué par
l'association de deux
composantes en
constante interaction
l'une avec l'autre : le
biotope et la biocénose.
Ecosystèmes
• Le biotope est l'environnement
physico-chimique, inerte, dit
« abiotique » (littéralement
« sans vie »).
• Il englobe toutes les
composantes extérieures aux
êtres vivants : le sol, l’air,
l’eau, la lumière, le climat, etc.
Ecosystèmes
• La biocénose est la
communauté vivante,
constituée par la totalité
des êtres vivants qui
peuplent le biotope :
bactéries, champignons,
végétaux et animaux.
Ecosystèmes
• Un écosystème peut
correspondre aux grands
ensembles naturels (lac, mer,
forêt…) mais également à des
zones très réduites (une couche
d'eau dans un étang, une haie,
un fossé…). Une unité inférieure
à l’écosystème,
le microécosystème, a été
définie.
Ecosystèmes
• Par exemple, sur une plage à
marée basse, une pierre retournée
peut laisser apparaître des algues,
des vers, des crustacés, des
mollusques, etc.
• Ce microécosystème est très
fragile car, sans la protection de la
pierre, ces êtres seraient soumis à
un dessèchement fatal.
Ecosystèmes
• Il existe des
microécosystèmes encore
plus petits, comme une
touffe de mousse, une
coquille vide d'escargot, les
points d'écoulement de la
sève sur les arbres…
Ecosystèmes
• On peut à l’inverse définir, à
une échelle supérieure, de
très vastes écosystèmes
(de la taille d’une région, ou
plus) : les
macroécosystèmes,
plus connus sous le nom
de biomes.
Ecosystèmes
• Composés d’un ensemble
d’écosystèmes plus petits, ils sont
caractérisés par un même climat
et par un type dominant de
formation végétale (pour les
biomes terrestres) ou des
caractéristiques physiques
particulières (pour les biomes
aquatiques).
Ecosystèmes
• Les limites d’un biome ne
sont pas faciles à définir
et ne font pas l’objet d’un
consensus, aussi le
nombre de biomes de
la planète varie-t-il selon
les auteurs.
Ecosystèmes
• Sur la terre ferme, les
principaux comprennent les
forêts – tropicales, boréales
(taïga) et tempérées –, la
toundra, les steppes, les
prairies tempérées, la
savane et les différents
types de déserts.
Ecosystèmes
• L'ensemble des
écosystèmes – et des
biomes – de la planète
forme la biosphère, c'est-à-
dire la portion de la Terre
et de l'atmosphère
favorable à la vie.
Ecosystème Paysage Agricole
Ecosystèmes
• Selon Worster (1992), il existe 2
attitudes extrêmes vis-à-vis de
l’écologie: arcadienne &
impérialiste.
• La Première, (G. White), considère
la Nature de façon ‘humble,
romantique’ et conduit à
rechercher un mode de vie en
harmonie avec la Création, d’un
angle de vie plus sentimental que
Ecosystèmes
• Pour les tenants de
l’écologie arcadienne,
(mouvements de
Protection de la Nature),
l’Homme fait partie
intégrante de la Nature
qui a une valeur
intrinsèque.
Ecosystèmes
• L’écologie impérialiste,
a contrario, considère
que la Nature n’a
d’autre valeur que celle
que nous lui attribuons
pour l’exploiter.
Ecosystèmes
• Elle adopte le concept
d’Ecosystème comme dogme
central et étudie son
fonctionnement d’un point de
vue productiviste. On y trouve
les valeurs de l’économie
moderne.
• Son ambition est d’établir la
domination de l’Homme sur la
Nature.
Ecosystèmes
• L’Ecologie est une science
proche du quotidien pour de
nombreux citoyens, des
pêcheurs aux randonneurs.
• Ils ont l’impression que leurs
connaissances fondent la
légitimité du savoir
écologique.
Ecosystèmes
• Généralement, on reconnaît
l’existence de 2 grands
domaines en Ecologie qui
se sont développés
indépendamment (avec
chacun ses propres
concepts, théories &
méthodes) :
Ecosystèmes
• L’Ecologie des Populations &
l’Ecologie des Ecosystèmes.
• Le paradigme de l’écologie des
populations concerne les modes
de distribution et la dynamique
de l’abondance des espèces dans
le temps et dans l’espace, et leurs
interactions considérées surtout
sous l’angle de la compétition
pour les ressources.
Ecosystèmes
• Dans le champ de
l’écologie systémique,
les objets de recherche
ne sont pas
exclusivement
biologiques.
Ecosystèmes
• Ici on s’intéresse aux cycles
de matière et d’énergie
structurant les
écosystèmes: processus et
mécanismes de production
et de transfert de la matière
organique, de
décomposition et de
minéralisation…(Cycles Biogéochimiques).
Ecosystèmes
• Dans l’Editorial du 1er
N°
de Ecosystems,
Carpenter & Turner
(1998) affirment que la
science des
écosystèmes est une
discipline bien établie.
Ecosystèmes
• Elle concerne sur le plan
spatial aussi bien des
systèmes aux limites
relativement identifiées
comme les Bassins
Versants, que des
paysages complexes et
même la Terre elle-même.
Ecosystèmes
• Sur le plan temporel, la
science des
écosystèmes couvre des
échelles allant de la
seconde au millénaire.
Ecosystèmes
• L’Hydrologie, la Pédologie
ou la Géochimie contribuent
, tout autant que l’écologie
des populations, à la
compréhension du
fonctionnement des
écosystèmes.
Ecosystèmes
• L’Ecologie, à la
recherche de principes
unificateurs dans les
interactions entre les
êtres vivants et leur
milieu, est au carrefour
de nombreux savoirs sur
la Nature.
Ecosystèmes
• Elle est parfois présentée
comme science de synthèse
par excellence.
Métadiscipline.
• Di Castri (1981), illustre sa
conception synthétique de
l’écologie par l’image d’un
tronc commun vers lequel
convergent de multiples
Ecosystèmes
• ‘d’abord la Botanique, la
Zoologie, la Climatologie, la
Science des Sols, la
Géographie Physique, puis la
Biochimie & la Microbiologie…
ou les Mathématiques
avancées… et enfin la
Sociologie, la Géographie
Humaine, la Psychologie, voire
Références Numériques & Autres
• Dictionnaire de Français Larousse.
• http://www.larousse.fr/encyclopedie/
• Nöel Izenzama Mafouta, Le Paradigme Ecologique du Développement
Durable en Afrique subsaharienne à l’ère de la Mondialisation: Une Lecture
Ethico-anthropologique de l’Ecodéveloppement, Publications Universitaires
Européenne – Editions Scientifiques Internationales, Peter Lang S.A., Bern,
Allemagne, 2008.
• Wikipedia
• http://www.science-et-vie.com/2016/02/
• Christian Lévêque, Ecologie: De l’Ecosystème à la Biosphère, Univers
Sciences, DUNOD, Paris, 2001.
• Robert Barbault, Ecologie Générale: Structures et Fonctionnement de la
Biosphère, 5ème
Edition, Sciences SUP, DUNOD, Paris, 2003.
• Dictionnaire de l’Écologie, Albin Michel, Encyclopaedia Universalis, 2ème
Édition, Paris, 2001.
• Les Sciences de la Terre en 18 Mots-clés, La Recherche, Hors-série,
(Spécial Terre), Société d’Editions Scientifiques, Paris, Septembre 2007.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

corrigé T.D hydrologie générale N°1.pdf
corrigé T.D hydrologie générale N°1.pdfcorrigé T.D hydrologie générale N°1.pdf
corrigé T.D hydrologie générale N°1.pdf
LamiiaDouiri
 
Etude d impact sur l environnement
Etude d impact sur l environnementEtude d impact sur l environnement
Etude d impact sur l environnement
jabbouriyassir01
 
Présentation sur le traitement des déchets
Présentation sur  le traitement des déchetsPrésentation sur  le traitement des déchets
Présentation sur le traitement des déchets
projetadan
 
Conception d'une station d'epuration
Conception d'une station d'epurationConception d'une station d'epuration
Conception d'une station d'epuration
chanel86
 
Kit pédagogique
Kit pédagogiqueKit pédagogique
Kit pédagogique
RAC-F
 
Assainissement 02
Assainissement 02Assainissement 02
Assainissement 02
Sami Sahli
 
Alimentation en eau potable1
Alimentation en eau potable1Alimentation en eau potable1
Alimentation en eau potable1
Hiba Architecte
 

Was ist angesagt? (20)

corrigé T.D hydrologie générale N°1.pdf
corrigé T.D hydrologie générale N°1.pdfcorrigé T.D hydrologie générale N°1.pdf
corrigé T.D hydrologie générale N°1.pdf
 
Exposé gestion et valorisation des déchets
Exposé gestion et valorisation des déchets Exposé gestion et valorisation des déchets
Exposé gestion et valorisation des déchets
 
Cours gestion de dechets aujourdhui.ppt
Cours gestion de dechets aujourdhui.pptCours gestion de dechets aujourdhui.ppt
Cours gestion de dechets aujourdhui.ppt
 
Etude d impact sur l environnement
Etude d impact sur l environnementEtude d impact sur l environnement
Etude d impact sur l environnement
 
Exploitation réseau d'assainissement
Exploitation réseau d'assainissementExploitation réseau d'assainissement
Exploitation réseau d'assainissement
 
Présentation sur le traitement des déchets
Présentation sur  le traitement des déchetsPrésentation sur  le traitement des déchets
Présentation sur le traitement des déchets
 
Comprendre le développement durable
Comprendre le développement durableComprendre le développement durable
Comprendre le développement durable
 
Conception d'une station d'epuration
Conception d'une station d'epurationConception d'une station d'epuration
Conception d'une station d'epuration
 
La réutilisation des eaux usées épurées
La réutilisation des eaux usées épuréesLa réutilisation des eaux usées épurées
La réutilisation des eaux usées épurées
 
Formation gestion des déchets maroc
Formation gestion des déchets marocFormation gestion des déchets maroc
Formation gestion des déchets maroc
 
Recyclage
RecyclageRecyclage
Recyclage
 
Assainissement
AssainissementAssainissement
Assainissement
 
Développement Durable : Concepts, réalité & enjeux (cas de l'Algérie)
Développement Durable : Concepts, réalité & enjeux (cas de l'Algérie)Développement Durable : Concepts, réalité & enjeux (cas de l'Algérie)
Développement Durable : Concepts, réalité & enjeux (cas de l'Algérie)
 
Ecosystème Marin
Ecosystème MarinEcosystème Marin
Ecosystème Marin
 
Kit pédagogique
Kit pédagogiqueKit pédagogique
Kit pédagogique
 
Assainissement 02
Assainissement 02Assainissement 02
Assainissement 02
 
Alimentation en eau potable1
Alimentation en eau potable1Alimentation en eau potable1
Alimentation en eau potable1
 
Planification de la gestion des déchets solides urbaines et solutions d’améli...
Planification de la gestion des déchets solides urbaines et solutions d’améli...Planification de la gestion des déchets solides urbaines et solutions d’améli...
Planification de la gestion des déchets solides urbaines et solutions d’améli...
 
l’homme et l’environnement
l’homme et l’environnementl’homme et l’environnement
l’homme et l’environnement
 
Rapport de sortie d'hydrologie
Rapport de sortie d'hydrologieRapport de sortie d'hydrologie
Rapport de sortie d'hydrologie
 

Andere mochten auch

Cours écosystème et biofilm
Cours écosystème et biofilmCours écosystème et biofilm
Cours écosystème et biofilm
imlen gan
 
Ecologie l'ecosysteme
Ecologie l'ecosystemeEcologie l'ecosysteme
Ecologie l'ecosysteme
Raphael Sola
 
Els boscos al món by Aida Castellano i Raquel Villaveces
Els boscos al món by Aida Castellano i Raquel VillavecesEls boscos al món by Aida Castellano i Raquel Villaveces
Els boscos al món by Aida Castellano i Raquel Villaveces
Toni Guirao
 
Diapositives ecotoxicologie
Diapositives ecotoxicologieDiapositives ecotoxicologie
Diapositives ecotoxicologie
Sido Diyani
 
Approche écosystémique
Approche écosystémiqueApproche écosystémique
Approche écosystémique
YASMINEARCHI2015
 

Andere mochten auch (10)

Cours écosystème et biofilm
Cours écosystème et biofilmCours écosystème et biofilm
Cours écosystème et biofilm
 
Ecologie l'ecosysteme
Ecologie l'ecosystemeEcologie l'ecosysteme
Ecologie l'ecosysteme
 
Els boscos al món by Aida Castellano i Raquel Villaveces
Els boscos al món by Aida Castellano i Raquel VillavecesEls boscos al món by Aida Castellano i Raquel Villaveces
Els boscos al món by Aida Castellano i Raquel Villaveces
 
Ecologie bs 2 2
Ecologie bs 2 2Ecologie bs 2 2
Ecologie bs 2 2
 
L’ écologie
L’ écologieL’ écologie
L’ écologie
 
Boreal forest
Boreal forestBoreal forest
Boreal forest
 
Les écosystèmes
Les écosystèmesLes écosystèmes
Les écosystèmes
 
Diapositives ecotoxicologie
Diapositives ecotoxicologieDiapositives ecotoxicologie
Diapositives ecotoxicologie
 
Approche écosystémique
Approche écosystémiqueApproche écosystémique
Approche écosystémique
 
Ecosystème3
Ecosystème3Ecosystème3
Ecosystème3
 

Ähnlich wie Cours sur les ecosystèmes redouane boulguid master mqhse ensa s afi 2015 2016

Rapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-raisRapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-rais
Balti Ayoub
 
éCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javiéCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javi
jlealleon
 
Les 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivants
Les 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivantsLes 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivants
Les 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivants
nous sommes vivants
 

Ähnlich wie Cours sur les ecosystèmes redouane boulguid master mqhse ensa s afi 2015 2016 (20)

ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx
ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptxECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx
ECOLOGIE-VEGETALE__________________.pptx
 
Ecosystème3
Ecosystème3Ecosystème3
Ecosystème3
 
ÉCologie
ÉCologieÉCologie
ÉCologie
 
COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
 COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E... COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
COURS PUBLIC DE L’ECOLE URBAINE DE LYON « QU’EST-CE QUE L’ANTHROPOCÈNE ? » E...
 
Rapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-raisRapport ayoub sabri-rais
Rapport ayoub sabri-rais
 
éCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javiéCosystème. jaime, javi y javi
éCosystème. jaime, javi y javi
 
Biodiversite
BiodiversiteBiodiversite
Biodiversite
 
Fonctionnement_global_des_Ecosystemes.ppsx
Fonctionnement_global_des_Ecosystemes.ppsxFonctionnement_global_des_Ecosystemes.ppsx
Fonctionnement_global_des_Ecosystemes.ppsx
 
Presentación1 lucía cano
Presentación1 lucía canoPresentación1 lucía cano
Presentación1 lucía cano
 
les écosystèmes biotope et biocénose - final vrsion.pptx
les écosystèmes biotope et biocénose - final vrsion.pptxles écosystèmes biotope et biocénose - final vrsion.pptx
les écosystèmes biotope et biocénose - final vrsion.pptx
 
The Legend Of Lichen
The Legend Of LichenThe Legend Of Lichen
The Legend Of Lichen
 
2.2.3. Productivité des écosystèmes.docx
2.2.3. Productivité des écosystèmes.docx2.2.3. Productivité des écosystèmes.docx
2.2.3. Productivité des écosystèmes.docx
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
 
Dynamique des populations animale (1).pptx
Dynamique des populations animale (1).pptxDynamique des populations animale (1).pptx
Dynamique des populations animale (1).pptx
 
Biodiversite en belgique
Biodiversite en belgiqueBiodiversite en belgique
Biodiversite en belgique
 
The Legend Of Lichen
The Legend Of LichenThe Legend Of Lichen
The Legend Of Lichen
 
Cours i développement durable (qu'est ce que l'environnement) Master MQHSE ...
Cours i  développement durable (qu'est ce que l'environnement)  Master MQHSE ...Cours i  développement durable (qu'est ce que l'environnement)  Master MQHSE ...
Cours i développement durable (qu'est ce que l'environnement) Master MQHSE ...
 
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirésPour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
Pour des territoires ruraux résilients et bio-inspirés
 
Cours histoire des sciences 1
Cours histoire des sciences 1Cours histoire des sciences 1
Cours histoire des sciences 1
 
Les 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivants
Les 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivantsLes 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivants
Les 4 relations humain - nature illustrées #noussommesvivants
 

Mehr von Rednef68 Rednef68

Cours final tec redouane boulguid safi_morocco
Cours final tec redouane boulguid safi_moroccoCours final tec redouane boulguid safi_morocco
Cours final tec redouane boulguid safi_morocco
Rednef68 Rednef68
 
Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)
Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)
Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)
Rednef68 Rednef68
 
Cours de techniques d'expression et de communication ii redouane boulguid sa...
Cours de techniques d'expression et de communication ii  redouane boulguid sa...Cours de techniques d'expression et de communication ii  redouane boulguid sa...
Cours de techniques d'expression et de communication ii redouane boulguid sa...
Rednef68 Rednef68
 
Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014
Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014
Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014
Rednef68 Rednef68
 
How to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safi
How to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safiHow to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safi
How to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safi
Rednef68 Rednef68
 

Mehr von Rednef68 Rednef68 (20)

Redouane boulguid
Redouane boulguid Redouane boulguid
Redouane boulguid
 
Course v on ecosystems by redouane boulguid master mqhse national school of ...
Course v on ecosystems  by redouane boulguid master mqhse national school of ...Course v on ecosystems  by redouane boulguid master mqhse national school of ...
Course v on ecosystems by redouane boulguid master mqhse national school of ...
 
Cours Techniques d'Expression & de Communication I - Initiation- ENSASafi Mor...
Cours Techniques d'Expression & de Communication I - Initiation- ENSASafi Mor...Cours Techniques d'Expression & de Communication I - Initiation- ENSASafi Mor...
Cours Techniques d'Expression & de Communication I - Initiation- ENSASafi Mor...
 
What are human rights redouane boulguid lp ensa safi 2015 2016
What are human rights redouane boulguid  lp ensa safi  2015 2016What are human rights redouane boulguid  lp ensa safi  2015 2016
What are human rights redouane boulguid lp ensa safi 2015 2016
 
Course on systems thinking for students of master u mqhse ensa safi 2015 2016...
Course on systems thinking for students of master u mqhse ensa safi 2015 2016...Course on systems thinking for students of master u mqhse ensa safi 2015 2016...
Course on systems thinking for students of master u mqhse ensa safi 2015 2016...
 
Information & communication technologies for sustainable human developmen...
Information & communication technologies for sustainable human developmen...Information & communication technologies for sustainable human developmen...
Information & communication technologies for sustainable human developmen...
 
Cours ii master mqhse ensa safi 2015 2016 redouane boulguid part i
Cours ii  master mqhse  ensa safi  2015  2016  redouane boulguid part iCours ii  master mqhse  ensa safi  2015  2016  redouane boulguid part i
Cours ii master mqhse ensa safi 2015 2016 redouane boulguid part i
 
Cours de tec redaction redouane boulguid ensas 2015
Cours de tec  redaction  redouane boulguid ensas  2015Cours de tec  redaction  redouane boulguid ensas  2015
Cours de tec redaction redouane boulguid ensas 2015
 
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
Cours sur la programmation neurolinguistique redouane boulguid lp icsi-ensa s...
 
English phonetics redouane boulguid ensa_safi_morocco
English phonetics redouane boulguid ensa_safi_moroccoEnglish phonetics redouane boulguid ensa_safi_morocco
English phonetics redouane boulguid ensa_safi_morocco
 
Glossary - Governance
Glossary - GovernanceGlossary - Governance
Glossary - Governance
 
Technicalenglishictsfordevelopmentensasafiredouaneboulguid20132014 1312100745...
Technicalenglishictsfordevelopmentensasafiredouaneboulguid20132014 1312100745...Technicalenglishictsfordevelopmentensasafiredouaneboulguid20132014 1312100745...
Technicalenglishictsfordevelopmentensasafiredouaneboulguid20132014 1312100745...
 
Courses in technical english ensas i 2014 2015
Courses in technical english ensas i  2014 2015Courses in technical english ensas i  2014 2015
Courses in technical english ensas i 2014 2015
 
Erasmus mundus masters scholarship
Erasmus mundus masters scholarshipErasmus mundus masters scholarship
Erasmus mundus masters scholarship
 
Cours final tec redouane boulguid safi_morocco
Cours final tec redouane boulguid safi_moroccoCours final tec redouane boulguid safi_morocco
Cours final tec redouane boulguid safi_morocco
 
Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)
Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)
Cours de techniques d'expression et de communication (rédaction)
 
Cours de techniques d’expression & de communication iii redouane boulguid e...
Cours de techniques d’expression & de communication iii   redouane boulguid e...Cours de techniques d’expression & de communication iii   redouane boulguid e...
Cours de techniques d’expression & de communication iii redouane boulguid e...
 
Cours de techniques d'expression et de communication ii redouane boulguid sa...
Cours de techniques d'expression et de communication ii  redouane boulguid sa...Cours de techniques d'expression et de communication ii  redouane boulguid sa...
Cours de techniques d'expression et de communication ii redouane boulguid sa...
 
Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014
Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014
Cours tec i redouane boulguid ensa_safi_morocco_2014
 
How to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safi
How to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safiHow to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safi
How to be prepared for interviews redouane boulguid ensa_safi
 

Kürzlich hochgeladen

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 

Kürzlich hochgeladen (18)

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 

Cours sur les ecosystèmes redouane boulguid master mqhse ensa s afi 2015 2016

  • 1. ECOSYSTEMES Cours surles Ecosystèmes MasterU. MQHSE A.U. 2015/2016 Ecole Nationale des Sciences Appliquées - Safi Redouane BOULGUID
  • 2. Concept d’Ecosystèmes • L’Ecologie est une discipline relativement ancienne dont on peut attribuer l’émergence à 2 savants du début du 21ème Siècle: • Jean-Baptiste Lamarck & Alexander Von Humboldt. • Le terme ‘Ecologie’ remonte à 1866 & fut créé par un Zoologue Allemand, Ernst Haeckel, en le définissant comme:
  • 3. Ecosystèmes • ‘Science Biologique dont l’objet est l’étude des interactions entre des êtres vivants avec leur environnement , et cela jusqu’à l’échelle globale’.
  • 4. Ecosystèmes • Son évolution conceptuelle a été marquée par le russe W. Vernadsky, un des pionniers de la Biogéochimie moderne, pour avoir développé le concept de Biosphère en 1925.
  • 5. Ecosystèmes •Vernadsky désigne par Biosphère: ‘la région de la Planète où la vie est possible en permanence’.
  • 6. Ecosystèmes •Des avancées essentielles de cette discipline ont été apportées au cours du 20ème Siècle par le Britannique Tansley.
  • 7. Ecosystèmes •Tansley a créé en 1935 le terme & le concept d’Ecosystème.
  • 8. Ecosystèmes • L’Américain Odum fut le Premier Chercheur à développer l’analyse fonctionnelle des écosystèmes et celle de leur productivité.
  • 9. Ecosystèmes • Grâce à l’Informatique, les aspects quantitatifs de la discipline ont connu des progrès considérables, notamment dans le domaine de la modélisation des processus écologiques.
  • 10. Ecosystèmes • Et ce, depuis le niveau des populations prises isolément jusqu’à celui de la Biosphère tout entière.
  • 11. Ecosystèmes • Le télédétection, quant à elle, a apporté des moyens puissants d’étude des mécanismes de fonctionnement, de transformation et d’évolution des écosystèmes sur une vaste échelle spatiale.
  • 12. Ecosystèmes • Se distinguant des autres disciplines biologiques, l’Ecologie pourrait permettre de résoudre des problèmes cruciaux liés à l’utilisation/gaspillage des ressources naturelles qu’elles soient ou non renouvelables.
  • 13. Ecosystèmes • L’Ecologie conduit à une analyse des modalités de fonctionnement des sociétés humaines, lesquelles utilisent depuis longtemps les divers écosystèmes terrestres/aquatiques, comme déversoirs de leurs déchets générant des pollutions multiformes & globales!
  • 14. Ecosystèmes • Alors que l’Humanité est loin de maîtriser son explosion démographique, elle dilapide, au lieu de les utiliser rationnellement, les ressources en énergie et en matières premières minérales.
  • 15. Ecosystèmes • Au travers de la Déforestation, du surpâturage, de l’érosion des sols, de la surexploitation des faunes terrestre et aquatique, de l’atteinte à la Biodiversité planétaire, des pollutions
  • 16. Ecosystèmes • …les populations humaines compromettent de plus en plus les possibilités de Développement Durable des générations futures.
  • 17. Ecosystèmes • Les modifications climatiques régionales, se manifestant en raison de la Désertification, de l’accroissement de l’effet de serre, de la destruction de l’ozone stratosphérique
  • 18. Ecosystèmes • …pourraient se traduire par des changements catastrophiques des conditions environnementales qui menaceraient l’avenir même de notre espèce.
  • 19. Ecosystèmes • Les populations dans diverses espèces présentes en un lieu déterminé forment une communauté biologique ou Biocénose.
  • 20. Ecosystèmes •Le milieu physique ou chimique où celle-ci est installée est appelée Biotope.
  • 21. Ecosystèmes •…Et leur ensemble est un Ecosystème (Biocénose+Biotope = Ecosystème).
  • 22.
  • 23. Ecosystèmes • Le niveau ultime d’organisation du monde vivant est constitué par l’ensemble des écosystèmes de la Planète, c’est-à-dire l’Ecosphère.
  • 24. Ecosystèmes • Le terme d’Ecosphère fut créé par L. C. Cole en 1958 pour désigner la partie de la Planète qui renferme l’ensemble des êtres vivants et leur environnement immédiat, dont les propriétés physicochimiques créent les conditions favorables à la vie à
  • 25. Ecosystèmes • En Afrique : Désertification, Dégradation du couvert végétal et des eaux, Diminution de la fertilité des sols et de la Biodiversité...
  • 26. Ecosystèmes • Depuis les indépendances, les Etats africains ont vu affaiblir leurs aptitudes vivrières dans le passage des déviations et perversions des régimes politico-économiques engendrant l'exode rural, l'accumulation urbaine, les conflits et les déplacements massifs de populations.
  • 27. Ecosystèmes • Il faut toutefois répondre aux besoins suscités par une démographie galopante. • Etat d'urgence car la domination de l'homme sur les milieux tropicaux fragiles sollicite une gestion écologique.
  • 28. Ecosystèmes • Urgemment, des mesures internationales, régionales, nationales et locales doivent mettre en œuvre une stratégie de développement qui soit durable en respectant la continuité de toutes les espèces vivantes.
  • 29. Ecosystèmes • ‘La communauté, au sens Africain, est un vaste réseau de relations innombrables et variées qui lient l’Homme ici-bas simultanément à ses semblables, à la nature et au temps’.
  • 30. Ecosystèmes • ‘La notion de Communauté comprend et assume, dans le sens holiste de l’anthropo- cosmologie Africaine, la question écologique dans sa triple dimension naturelle (Habitat), sociale (Bien Commun) et temporelle (Générations à venir)’.
  • 31. Ecosystèmes • ‘La Terre est un «Patrimoine Commun», un bien commun universel, appartenant à la fois à tous et à chacun, indistinctement’. • ‘C’est un héritage légué par les Ancêtres à la postérité. • A ce titre, la NATURE est toujours l’objet d’une gestion responsable de la part de la communauté’.
  • 32. Ecosystèmes • ‘Bref, les, différents problèmes d’écologie naturelle, humaine et sociale sont ici gérés en termes de bien commun, exigeant la solidarité naturelle et la coresponsabilité morale de tous les membres de la communauté’.
  • 33. Ecosystèmes • ‘… La communauté est aussi un concept écologique. Elle a pour synonyme, le terme savant biocœnose ou biocénose et désigne l’ensemble des êtres vivants (Animaux, Végétaux, Micro- organismes) présents dans un même milieu ou Biotope.’
  • 35. Ecosystèmes Biotope • Milieu défini par des caractéristiques physicochimiques stables et abritant une communauté d’êtres vivants (ou biocénose). [Le biotope forme, avec sa biocénose, un écosystème.]
  • 36. Ecosystèmes Biotope • Le biotope représente l’ensemble des éléments non vivants d’un écosystème : le sol et ses constituants, l’air, l’humidité, la température, la lumière, les éléments chimiques, ainsi que, en milieu aquatique, les propriétés physico- chimiques des eaux. • Tous ces éléments conditionnent la présence et la répartition des êtres vivants.
  • 38. Dune dans le Désert
  • 39. • Après l’hiver, l’ensoleillement qui s’amplifie favorise chez les plantes la synthèse d’un pigment vert, la chlorophylle. • Indispensable à la croissance des végétaux, elle absorbe l’énergie lumineuse du soleil et la convertit en énergie chimique, elle-même utilisée pour fabriquer des sucres à partir d’eau et de dioxyde de carbone : C’est la Photosynthèse.
  • 40. Influence de la lumière sur la floraison
  • 41.
  • 42. • Plus il y a de chlorophylle, plus la couleur verte domine. • les longueurs d’onde les plus abondantes du rayonnement solaire se situent justement dans le vert. Le rayonnement solaire, en effet, nous apparaît jaune parce que l’atmosphère en absorbe le bleu ; or le bleu retiré du vert donne du jaune.
  • 43. Lumière du soleil dans les feuilles d’un arbre
  • 44. Ecosystèmes Biotope • 1877 Le Zoologiste et Ecologue Allemand Karl A. Möbius, en étudiant les Huitres introduit la notion de Biocénose (ensemble des animaux et des végétaux vivant dans un même Biotope, au voisinage les uns des autres et en dépendance réciproque).
  • 45. Ecosystèmes • Il avait remarqué que, chez ces animaux, il fallait placer le cadre d'étude non pas au niveau de l'individu, mais de l'ensemble des individus.
  • 46. Ecosystèmes • ‘L’écosystème ou la communauté écologique de base est définie essentiellement par l’interaction, l’interdépendance et l’échange réciproque permanent entre les individus qui la composent, d’une part, et entre ceux-ci et leur milieu naturel, d’autre part’.
  • 47. Ecosystèmes • ‘Ainsi suivant cette vision écologique, tout ce qui existe coexiste. • Tout est corrélé et rien ni personne n’est hors circuit’.
  • 48. Ecosystèmes • Simplifié, un écosystème est l'ensemble de la faune et de la flore réunies dans un espace naturel. • Il est composé de Producteurs (les plantes), de Consommateurs (les animaux) et de Bioréducteurs (micro- organismes), qui sont aidés par l'énergie du soleil.
  • 49. Ecosystèmes • Un Ecosystème est un Système formé par un environnement (Biotope) et par l'ensemble des espèces (Biocénose) qui y vivent, s'y nourrissent et s'y reproduisent. • Le terme d'écosystème a été créé en 1935 par le botaniste britannique A. G. Tansley (1871- 1955) par contraction de l'expression anglaise Ecological System.
  • 50.
  • 51. Ecosystèmes • Ce concept fondateur de l’Ecologie relie les facteurs biologiques aux facteurs physiques, notamment le sol et le climat.
  • 52. Ecosystèmes • Il se définit comme l’association d’un milieu physique –le Biotope- et d’un ensemble d’êtres vivants –la Biocénose-, donnant lieu à un système d’interactions, dans lequel chacun des éléments interagit avec les autres par transfert d’énergie ou de matière.
  • 53. Ecosystèmes • On distingue dans l’écosystème les ‘PRODUCTEURS’- le plus souvent il s’agit des végétaux, qui utilisent par photosynthèse l’énergie solaire pour produire de la matière organique à partir du Dioxyde de Carbone de l’air et des minéraux du sol-
  • 55. Ecosystèmes • Les ‘DECOMPOSEURS’ -qui transforment les matières organiques mortes et les excrétions des animaux, les minéralisant et permettant le recyclage des minéraux par les Producteurs.
  • 56.
  • 57. Ecosystèmes • L’énergie dans un écosystème circule ainsi des Producteurs vers les Consommateurs puis vers les Décomposeurs.
  • 58. Ecosystèmes • Outre les flux énergétiques, on décrit dans un écosystème les cycles Biogéochimiques: • Il s’agit de la circulation de matière entre Biotope & Biocénose sous forme de substances alternativement minérales et organiques.
  • 59. Ecosystèmes • Les principaux cycles concernent l’Eau, la Carbone, l’Oxygène, l’Azote, le Soufre et le Phosphore. • Un critère de bon fonctionnement d’un écosystème, ou de sa stabilité, est sa capacité à éviter la perte de nutriments (i.e lessivage),
  • 60. Ecosystèmes • On peut également décrire un écosystème par sa structure: • Il inclut ainsi des chaînes alimentaires (végétal, animal herbivore, animal carnivore), dont chaque maillon forme un ‘niveau trophique’.
  • 61. Ecosystèmes • Comme de nombreux animaux sont omnivores, ils peuvent appartenir à plusieurs niveaux trophiques, et l’on parle de ‘réseaux trophiques’ pour désigner les liaisons entre les diverses chaînes alimentaires.
  • 62. Ecosystèmes • La diversité des organismes entre niveaux trophiques, mais aussi à l’intérieur d’un même niveau, joue un rôle important dans le fonctionnement de l’écosystème, notamment dans sa réponse aux changements environnementaux.
  • 63. Ecosystèmes •Le résultat des interactions de type trophique –ou alimentaire- constitue les flux énergétiques.
  • 64. Ecosystèmes • Un Ecosystème est un Système formé par un environnement (biotope) et par l'ensemble des espèces (biocénose) qui y vivent, s'y nourrissent et s'y
  • 65. Ecosystèmes • On appelle écosystème un ensemble d’êtres vivants (biocénose) et d’éléments non vivants aux interactions nombreuses d’un milieu naturel (biotope). • L’ensemble des écosystèmes terrestres constitue la biosphère. • Chaque milieu correspondant à un écosystème met en relation une communauté d’espèces vivantes et des conditions
  • 66. Ecosystèmes • On distingue ainsi deux grandes composantes : les végétaux et les animaux d’une part, les minéraux, l’air, l’eau et les traces d’aménagements humains. • Dans les écosystèmes, les êtres vivants établissent entre eux des relations alimentaires, appelées « chaînes alimentaires » et organisées en réseaux.
  • 67. Ecosystèmes • Par la reproduction, animaux et végétaux peuplent les milieux. Chez les végétaux, graines et spores permette nt la conquête de nouveaux milieux, dont l’envahissement se fait par des stolons, des rhizomes ou des bulbes. • Chez les animaux le peuplement des nouveaux milieux se fait par les déplacements des adultes ou des larves.
  • 68. Ecosystèmes • Les écosystèmes sont menacés par l’action parfois dévastatrice de l’homme sur son environnement (introduction d’espèces exogènes, prélèvements excessifs [pratique à outrance de la chasse, surpêche], dégradation des biotopes [pollution, réchauffement climatique]).
  • 69. Ecosystèmes • La disparition ou la dégradation d’un élément propre à un écosystème, qui constitue un des maillons de sa chaîne alimentaire, conduit à un déséquilibre écologique et à terme à l'élimination de l’ensemble de la biocénose.
  • 70. Ecosystèmes • La biodiversité s’en trouve ensuite menacée et les animaux et végétaux, qui fournissent à l’homme des aliments, des matières premières, des médicaments risquent de disparaître, ce qui peut le mettre lui-même en péril.
  • 71.
  • 72. Ecosystèmes • L’écosystème représente l'unité de base de l’environnement. Il est constitué par un ensemble d’animaux, de plantes, de champignons et de micro- organismes interagissant les uns avec les autres et avec leur milieu (sol, air, climat,
  • 73. Ecosystèmes • Une forêt, une falaise, une lande, une plage, un récif corallien, une mangrove… sont autant d'écosystèmes. • Les écosystèmes ne sont pas isolés les uns des autres. L’ensemble des écosystèmes de la planète forme la biosphère.
  • 74. Ecosystèmes • L’écologie fondamentale étudie l'organisation des écosystèmes, à des échelles très diverses (par exemple une forêt, un océan, une portion de rivage marin, un étang, une mare ou un tronc d'arbre mort).
  • 75. Ecosystèmes • L'écologie appliquée prend en compte l'action de l'homme, dans le but d'en limiter les effets néfastes et de favoriser une gestion rationnelle de la nature.
  • 76. Ecosystèmes • Tout écosystème est constitué par l'association de deux composantes en constante interaction l'une avec l'autre : le biotope et la biocénose.
  • 77. Ecosystèmes • Le biotope est l'environnement physico-chimique, inerte, dit « abiotique » (littéralement « sans vie »). • Il englobe toutes les composantes extérieures aux êtres vivants : le sol, l’air, l’eau, la lumière, le climat, etc.
  • 78. Ecosystèmes • La biocénose est la communauté vivante, constituée par la totalité des êtres vivants qui peuplent le biotope : bactéries, champignons, végétaux et animaux.
  • 79. Ecosystèmes • Un écosystème peut correspondre aux grands ensembles naturels (lac, mer, forêt…) mais également à des zones très réduites (une couche d'eau dans un étang, une haie, un fossé…). Une unité inférieure à l’écosystème, le microécosystème, a été définie.
  • 80. Ecosystèmes • Par exemple, sur une plage à marée basse, une pierre retournée peut laisser apparaître des algues, des vers, des crustacés, des mollusques, etc. • Ce microécosystème est très fragile car, sans la protection de la pierre, ces êtres seraient soumis à un dessèchement fatal.
  • 81. Ecosystèmes • Il existe des microécosystèmes encore plus petits, comme une touffe de mousse, une coquille vide d'escargot, les points d'écoulement de la sève sur les arbres…
  • 82. Ecosystèmes • On peut à l’inverse définir, à une échelle supérieure, de très vastes écosystèmes (de la taille d’une région, ou plus) : les macroécosystèmes, plus connus sous le nom de biomes.
  • 83. Ecosystèmes • Composés d’un ensemble d’écosystèmes plus petits, ils sont caractérisés par un même climat et par un type dominant de formation végétale (pour les biomes terrestres) ou des caractéristiques physiques particulières (pour les biomes aquatiques).
  • 84. Ecosystèmes • Les limites d’un biome ne sont pas faciles à définir et ne font pas l’objet d’un consensus, aussi le nombre de biomes de la planète varie-t-il selon les auteurs.
  • 85. Ecosystèmes • Sur la terre ferme, les principaux comprennent les forêts – tropicales, boréales (taïga) et tempérées –, la toundra, les steppes, les prairies tempérées, la savane et les différents types de déserts.
  • 86. Ecosystèmes • L'ensemble des écosystèmes – et des biomes – de la planète forme la biosphère, c'est-à- dire la portion de la Terre et de l'atmosphère favorable à la vie.
  • 88. Ecosystèmes • Selon Worster (1992), il existe 2 attitudes extrêmes vis-à-vis de l’écologie: arcadienne & impérialiste. • La Première, (G. White), considère la Nature de façon ‘humble, romantique’ et conduit à rechercher un mode de vie en harmonie avec la Création, d’un angle de vie plus sentimental que
  • 89. Ecosystèmes • Pour les tenants de l’écologie arcadienne, (mouvements de Protection de la Nature), l’Homme fait partie intégrante de la Nature qui a une valeur intrinsèque.
  • 90. Ecosystèmes • L’écologie impérialiste, a contrario, considère que la Nature n’a d’autre valeur que celle que nous lui attribuons pour l’exploiter.
  • 91. Ecosystèmes • Elle adopte le concept d’Ecosystème comme dogme central et étudie son fonctionnement d’un point de vue productiviste. On y trouve les valeurs de l’économie moderne. • Son ambition est d’établir la domination de l’Homme sur la Nature.
  • 92. Ecosystèmes • L’Ecologie est une science proche du quotidien pour de nombreux citoyens, des pêcheurs aux randonneurs. • Ils ont l’impression que leurs connaissances fondent la légitimité du savoir écologique.
  • 93. Ecosystèmes • Généralement, on reconnaît l’existence de 2 grands domaines en Ecologie qui se sont développés indépendamment (avec chacun ses propres concepts, théories & méthodes) :
  • 94. Ecosystèmes • L’Ecologie des Populations & l’Ecologie des Ecosystèmes. • Le paradigme de l’écologie des populations concerne les modes de distribution et la dynamique de l’abondance des espèces dans le temps et dans l’espace, et leurs interactions considérées surtout sous l’angle de la compétition pour les ressources.
  • 95. Ecosystèmes • Dans le champ de l’écologie systémique, les objets de recherche ne sont pas exclusivement biologiques.
  • 96. Ecosystèmes • Ici on s’intéresse aux cycles de matière et d’énergie structurant les écosystèmes: processus et mécanismes de production et de transfert de la matière organique, de décomposition et de minéralisation…(Cycles Biogéochimiques).
  • 97. Ecosystèmes • Dans l’Editorial du 1er N° de Ecosystems, Carpenter & Turner (1998) affirment que la science des écosystèmes est une discipline bien établie.
  • 98. Ecosystèmes • Elle concerne sur le plan spatial aussi bien des systèmes aux limites relativement identifiées comme les Bassins Versants, que des paysages complexes et même la Terre elle-même.
  • 99. Ecosystèmes • Sur le plan temporel, la science des écosystèmes couvre des échelles allant de la seconde au millénaire.
  • 100. Ecosystèmes • L’Hydrologie, la Pédologie ou la Géochimie contribuent , tout autant que l’écologie des populations, à la compréhension du fonctionnement des écosystèmes.
  • 101. Ecosystèmes • L’Ecologie, à la recherche de principes unificateurs dans les interactions entre les êtres vivants et leur milieu, est au carrefour de nombreux savoirs sur la Nature.
  • 102. Ecosystèmes • Elle est parfois présentée comme science de synthèse par excellence. Métadiscipline. • Di Castri (1981), illustre sa conception synthétique de l’écologie par l’image d’un tronc commun vers lequel convergent de multiples
  • 103. Ecosystèmes • ‘d’abord la Botanique, la Zoologie, la Climatologie, la Science des Sols, la Géographie Physique, puis la Biochimie & la Microbiologie… ou les Mathématiques avancées… et enfin la Sociologie, la Géographie Humaine, la Psychologie, voire
  • 104. Références Numériques & Autres • Dictionnaire de Français Larousse. • http://www.larousse.fr/encyclopedie/ • Nöel Izenzama Mafouta, Le Paradigme Ecologique du Développement Durable en Afrique subsaharienne à l’ère de la Mondialisation: Une Lecture Ethico-anthropologique de l’Ecodéveloppement, Publications Universitaires Européenne – Editions Scientifiques Internationales, Peter Lang S.A., Bern, Allemagne, 2008. • Wikipedia • http://www.science-et-vie.com/2016/02/ • Christian Lévêque, Ecologie: De l’Ecosystème à la Biosphère, Univers Sciences, DUNOD, Paris, 2001. • Robert Barbault, Ecologie Générale: Structures et Fonctionnement de la Biosphère, 5ème Edition, Sciences SUP, DUNOD, Paris, 2003. • Dictionnaire de l’Écologie, Albin Michel, Encyclopaedia Universalis, 2ème Édition, Paris, 2001. • Les Sciences de la Terre en 18 Mots-clés, La Recherche, Hors-série, (Spécial Terre), Société d’Editions Scientifiques, Paris, Septembre 2007.